浅谈高校教务员队伍的建设

高校招生规模的扩大、现代教学管理手段的采用对高校教务员队伍的素质和水平提出新的要求,文章从管理者意识、队伍建设规划、岗位规范、激励制度、加强培养及管理模式六个方面讨论了新形势下高校教务员队伍的建设思路。     

关于加强高校行政管理队伍建设的思考

高校行政管理工作，是为完成高校的培养目标服务的，是高等学校的重要支柱之一。而努力建设一支高素质的行政管理干部队伍是实现这一重大目标的组织保证。因此要全面加强高校行政管理干部队伍建设。本文从加强行政管理人员队伍建设的重要性着手，分析了高校行政管理队伍的素质要求，最后就如果加强加强高校行政管理队伍建设谈谈自己粗浅的看法。     

试论酒店基层管理者应具备的素质

一个酒店管理好坏，酒店的文化建设，酒店的形象树立，很大程度上取决于管理者的管理水平，然而管理者的水平又是由管理者的素质决定的。建设一支强有力的基层管理队伍，不仅是现代企业管理的必然要求，也是企业提升整体执行力，实现战略目标的关键所在!因此提高酒店基层管理者素质势在必行。     

浅谈高校科技管理队伍建设

高校科技管理队伍建设作为建设国家创新体系的一部分,越来越受到高校的重视。本文通过对高校科技管理队伍现状、建设中存在的问题进行深入分析,指出了影响科技管理队伍发展的不利因素,从五个方面提出了建设符合现代高校科技管理要求的高素质专业化科技管理队伍的思路。     

浅谈如何建设一支优秀的企业管理者队伍

知识经济时代对企业管理者提出了更高要求,建设一支适应知识经济时代要求的优秀企业管理者队伍至关重要。在分析建设一支优秀企业管理者队伍必要性的基础上,提出了优秀企业管理者队伍建设的途径。     

普通高校继续教育的深化改革思路探讨

随着社会的快速发展,对人才的需求质量得到有效提升,为解决人才短缺的情况,许多高校都采取继续教育的方式解决这一难题.高校继续教育的有效推行,为我国培养出不同专业的人才,进而满足社会经济的发展需求.但是高校继续教育管理面临着许多挑战,存在着诸多问题,这就要求高校提升继续教育管理质量与效率,加强继续教育管理的创新,为社会培养更加多元化、高质量的人才.     

高校实验室人员管理探讨

高校实验室建设要有一支高质量、稳定的实验教师和管理技术人员队伍,重视实验室人员队伍建设已成为高校面临的重要课题之一。随着高等教育迅速的发展,人才兴校也普遍得到认同,但高校实验室人员队伍的建设始终处于薄弱环节,他们的地位和作用没有得到应有的承认和尊重,他们的生存和发展也没有得到应有的重视和关注。高校应该从学校发展的战略高度重视和加强高质量实验师资队伍建设。     

构建以绩效为核心的高校辅导员管理新模式

大学生思想政治教育的有效性和高校辅导员队伍专业化建设已经成为新时期大学生思想政治教育工作的重要议题,正引起管理者和实践者的高度重视与参与,笔者提出构建以绩效为核心的高校辅导员管理新模式,以提高大学生思想政治教育的有效性,促进高校辅导员队伍的专业化建设。     

浅谈21世纪高校图书馆员的继续教育

论述了高校图书馆为了适应新形势的发展要求,必须建立一支高水平的图书馆员队伍,而继续教育是提高馆员素质的重要途径。阐述了馆员继续教育的内容,提出了实施馆员继续教育的几点措施。     

优化专业队伍建设 提高图书馆馆员综合素质的思考

高校图书馆是学校的三大支柱之一,它是为全校教学、科研和行政管理服务的学术性机构。图书馆要履行好教育和情报职能,必须建立一支素养较好的专业队伍。目前高校图书馆员队伍整体素质偏低,亟待提高,职业道德素质、业务素质、创新能力有待提高。只有通过对现有馆员队伍进行多方面的岗位培训和继续教育,加强对馆员队伍的管理,才能建设起一支结构合理、整体素质优良的馆员队伍。     

新形势下高校图书馆员的继续教育问题探讨

面对信息技术不断发展的今天，对高校图书馆员的素质能力提出了更高层次的新要求。通过对高校图书馆员的现状及存在问题进行细致分析，指出对高校图书馆员开展继续教育的必要性，提出了针对高校图书馆队伍素质建设开展继续教育的内容和方式。     

构建高素质专业化的高校管理队伍之我见

面向21世纪,社会对高等专业人才的需求在不断增长,我国的高等教育管理改革任重而道远,这无疑对我国高校管理队伍的素质提出了更高的要求。本文就目前高校管理队伍素质建设中存在的问题,分析了高校管理队伍的现状,提出了构建一支高素质、专业化的高校管理队伍的对策。     

加强高校教学秘书队伍建设的研究与实践

教学秘书是高校教学管理队伍中最基层的管理者和执行者，是师生联系的纽带，是教务管理部门与教学单位之间的桥梁，同时也是保障教学管理工作正常运行的核心力量，提高高校教学质量的重要途径是建立一支高素质的，具有创新意识的教学秘书队伍。目前高校的管理体制缺乏对教学秘书的正确定位和重视，致使教学秘书队伍极不稳定，这也在一定程度上阻碍了教学管理的发展。因此，明确教学秘书在教学管理中的作用，关注教学的状况，解决教学秘书队伍建设中的问题，了解教学秘书发展的困境，是保证教学秘书队伍稳定的前提条件，也是提高高校教学管理水平的重要保障。     

大学生自我管理实施对策研究

随着我国高等教育大众化进程的加速,高等学校办学规模的扩大,在校学生数量的激增,对高校传统的学生教育管理提出了新的挑战。如何提高高校学生教育管理工作的效率和效能,成为摆在高校教育管理者面前亟待解决的问题。除了加强辅导员队伍和学生骨干队伍建设,激发广大学生的自我管理意识,培养和提高其自我管理能力,也是提高学生管理效能的重要途径,更是学校教育管理者需要面对的一个重要课题。     

浅谈加强高等院校教师的思想道德建设

文章指出,师资队伍建设是高校队伍建设的核心。高校要培养高质量的人才,必须先培养一支高素质的教师队伍。目前,高校师资队伍建设中的不足是对教师队伍的思想道德建设重视不够。文章对加强高校教师的思想道德建设的极端重要性、高校教师思想建设的基本要求及加强高校教师思想道德建设的对策和措施进行了阐述。     

加强高校教学秘书队伍建设

高校教学秘书作为教学管理队伍中最基层的管理者,直接参与教学管理工作,其队伍的建设对于促进教学与教学管理质量意义重大.文章通过对高校教学秘书工作性质分析,针对目前高校教学秘书队伍不稳定、素质不高、缺乏团队协作等现状,为高校教学秘书队伍建设做了几点探讨.     

高校中层干部考核评价体系探析

高校中层干部是高校建设改革发展的推动者、支持者和执行者，是高校干部队伍的中坚力量。构建体现科学发展观要求的中层干部考核体系。科学界定任职期限、强化任期目标管理、健全考核评价机制，对推进高校中层干部队伍制度化、科学化、规范化建设。提高中层干部队伍的能力和水平，促进高校科学发展具有重要的意义。     

论和谐教学管理团队的建立

高校对人才的培养不仅取决于高水平的教师队伍，也离不开高素质的教学管理队伍，建设一支高素质的教师队伍和管理队伍是实现“人才强校”的核心。要建立起一支和谐的、人性化的教学管理团队，就必须使教学管理者、一线教师、学生的主观能动性得到充分的释放，通过有效的管理和服务，形成合力，从而提高整体学习能力，更好地为教学服务。     

浅谈高校档案管理人员业务素质要求

建立一支高素质的档案管理队伍,是高校档案建设和可持续发展的必然要求。档案管理人员应具备较高的政治素养,树立服务意识,主动努力学习,通过切实可行的继续教育,不断提高自己的综合素质。     

“双高计划”背景下高职院校行政管理队伍激励机制研究

高职院校完善行政管理队伍激励机制是新时代职业教育发展的要求，也是行政管理队伍自身发展的需要。学校建设实际中，基层行政管理队伍建设容易被忽视，在激励机制方面存在有效管理重视不够、绩效考核评价机制不健全、职业成长通道不畅、物质激励措施单一等问题，这与“双高计划”建设要求不符。高职院校应通过积极构建现代人事管理制度、健全完善绩效考核评价制度、拓宽职业发展通道、优化薪酬分配体系等途径构建科学有效的激励机制，促进内涵式高质量发展，持续推进“双高计划”顺利进行。