高校实验室现场管理研究

由于高校实验室使用频率高、人员流动性大,在现场管理中会面临实验室内空间布局不合理、实验设备点检不到位、实验室运行效率偏低、实验室安全管理隐患多等问题.从实验室常见的问题出发,把"7S"管理的7个要素(整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约)应用到实验场所设备及物料管理、人员管理、环境管理中去,并提出在高校实验室推行"...     

高校化学实验室污染控治及安全管理的研究与探索

实验室是现代大学的心脏,是高校培养高素质人材、开展科学研究的重要基地。近年来,随着高校实验室规模不断扩大,实验人员急剧增加,实验室安全成为高校最突出的问题之一。山东农业大学面对严峻的实验室安全形势,不断创新,在完善的实验室安全管理体制和管理制度、加强实验室安全教育和监督、提高安全管理技术水平、建立绿色化学实验教学体系、规范实验室"三废"处理、防止污染和监控实验室污水排放等方面做了大量工作,取得了有益的经验。为高校实验室安全管理提供了有益的借鉴。     

浅谈大学有机化学实验室管理

本文从药品的"超市化"摆放和合理化使用、仪器的精细化存放和量化供应、安全及环境的绿色化三个方面简述了有机化学实验室的管理.通过这种模式的管理,提高了实验室的工作效率,节约了实验成本,减少了环境污染,保证了实验教学改革的顺利进行.     

高校物理实验室的安全管理工作研究

安全管理是高校物理实验室管理工作的重要部分,做好实验室安全管理工作有重要意义,针对物理实验室安全管理的内容,从实验安全组织管理,实验场地与设施管理,实验安全技术管理和实验人员行为控制四个方面提出了加强安全管理的有效措施。     

高校学科实验室的全过程安全管理体系探析

高校实验室安全管理是关乎生命与财产安全的大事,必须作为重中之重。通过梳理物理学科实验室的危险源以及安全管理现状,从安全责任体系、安全管理制度和安全专项检查三个方面总结了学科实验室存在的普遍问题,提出了全过程安全管理体系。实验前阶段进行风险评估,采取防控措施,加强安全服务;实验过程中严格规范操作,互相监督提醒,加快信息化建设;实验收尾阶段废物妥善处理,仪器电源关闭,实验用品归位,从三个阶段对物理学科实验室的安全管理工作进行全方位的探索。     

培养学生实验安全意识的研究与探讨

学生作为参与实验室学习、科研工作的主体,其安全意识的强弱直接影响着高校实验室的安全管理。本文从培养学生安全意识的角度出发,通过创建良好的安全实验环境、加大安全教育力度和培养学生安全实验习惯等措施,强化学生的实验安全意识,从而切实提高高校实验室的安全管理水平。     

高校生物学实验室安全管理与文化建设探讨

高校生物学实验室的安全管理是实验教学和科研工作正常运转的基本保障,实验室文化建设是实验室可持续发展的动力。从生物学实验室安全管理和文化建设的意义、特点及具体措施出发,从建立完善的安全标志体系、建立有效的惩罚措施和安全督导措施、培养良好的实验室环境文化、开展实验室文化创建活动、搞好学习文化建设等方面探讨了如何搞好实验室安全管理和文化建设工作。从而保证师生的人身安全和创新实验成果不断产生,努力为师生营造安全稳定、和谐发展的实验室环境。     

化学化工实验室安全管理与安全教育

实验室安全运行是实验室管理的重点,加强安全管理和全方位落实安全教育是维持化学化工实验室正常、有序开展实验的前提。介绍了实验室制度的初步建设情况,列举了实验室安全管理的一些措施,总结了实验室安全教育的相关内容,强调了实验室安全教育的长期性与重要性。同时,强调要广泛开展实验安全教育,全面提升化学化工实验室安全管理能力,确保实验安全开展。     

生物实验中心安全环保长效管理机制探索与实践

实验室安全环保长效管理机制是实验室安全高效运行的重要保障和关键所在。结合华中师范大学生物学实验教学中心安全环保工作实际,分析了国内高校生物学实验室安全环保的现状,介绍了中心从安全环保教育、管理体系构建、安全设施建设、实验教学运行、危险化学品和实验废弃物管理等多方面入手,积极构建安全环保长效机制的举措和成效,并强调信息化和规范化对实验室安全环保的意义和作用,为高校实验室安全环保的有效开展提供参考。     

高校刑事技术实验室安全管理与环保问题探索

高校刑事科学技术实验室是培养高素质应用型人才的重要场所,是公安专业实验教学、科学研究、司法鉴定的基地,实验室的安全与环保是各项实验工作正常开展的前提。从安全环保健章立制、健全监管运行机制、多角度进行安全环保教育培训、危险品有害品安全管理、实验废弃物环保处理、微量低污染实验方法改革等方面对刑事科学技术实验室的安全环保管理进行了深入探讨,旨在促进师生对实验室安全与环保工作的重视,为改进实验室安保管理提供参考。     

恶意代码防治技术课程的实践和实验室的有效管理

该文结合南开大学信息安全专业"恶意代码及其防治技术"课程实验教学与实验室建设的实际,概括了相关实验的主要内容,进而分析了实验室的安全要求,并针对这些安全要求,提出了以充分的技术保障和完善的人员管理制度为核心的安全管理策略。     

化学实验安全教育游戏的开发和应用

将化学实验中涉及的安全教育问题植入3D电子游戏中,通过虚拟仿真手段演示实验室安全操作规范、实验室安全隐患排查和处理、以及危化品的分类使用和处理等。通过类似"打通关"形式的游戏过程,要求学生利用所学习的实验室安全知识,找出实验室场景下随机出现的多个安全隐患,以巩固所学内容,培养敏锐的安全洞察力和安全意识。     

计算机基础实验室的管理探讨

从实验制度、实验设施、实验设备、实验队伍和实验安全等方面总结了计算机基础实验室管理的方法,从管理上保证了学生对计算机基础知识的掌握。     

实验技术人员在“双创”实验教学改革中的作用

化学基础实验教学中心是学科渗透、资源共享的教学和实践基地,是"双创"教学改革的重点。为适应"双创"时代的新需求,实验技术人员应树立良好的职业认同感,对工作充满热情,在"双创"实验教学中实现自我价值;随着"双创"实验教学改革,实验项目不断更新和增加,实验室的工作更复杂,实验技术人员在工作中应勇于探索和创新,高效管理和建设实验室、做好实验准备、实验室安全环保、实验室文化建设和实验室开放等工作;通过参与教学、教改、科研和培训交流等,不断提高个人专业素质和修养,推动"双创"实验教学改革。     

以学生为中心的高校实验室安全管理研究

高校经常发生实验室安全事故,因素包括人、实验对象和实验环境,人的因素占主导,并且与实验对象因素和实验环境因素关系密切。提出以学生为中心的高校实验室安全管理研究,以学生为中心,实验教师为主导,完善实验室安全管理制度、强化实验室文明行为、设置安全心理学在实验室安全管理中的应用培训讲座、开设实验室安全基础公共基础课程和建设实验室安全管理信息系统,不断提高实验教师和学生的安全理念、安全技能和自我防范意识,从而为实验教学的正常开展提供安全保障。     

浅谈化学实验的安全设计

化学实验尤其是探索性化学实验在安全上具有一定的不确定性,实验过程中有可能发生火灾、爆炸、中毒、灼伤等安全事故。我国安全管理工作的方针是"安全第一,预防为主,综合治理",将安全管理工作的重点放到了预防上,化学实验室安全管理工作的重点也应该放在预防上面。在实验设计阶段进行危险和有害因素的辨识,采取有针对性的预防措施,运用本质安全的原理从源头上减少安全风险,从而减少安全事故的发生,尤为重要。为化学实验的安全设计提供了有益参考。     

高校药学实验室安全准入制度建设的探索

高等药学院校实验室涵盖学科广、不安全因素多。实验室安全管理是保证实验室开展其他一切活动的关键,"实验室安全准入制度"的建设,是安全管理体系中软件建设的第一道保障。积极探索四川大学华西药学院实验室安全准入制度的建设,旨在培养和树立学生的安全意识,消除发生在实验室内的一切危险。     

教学与科研实验室协同开放的探索

围绕高校实验室开放这一主题,分析了实验室开放的现状和存在的问题,提出了从建立健全管理制度、合理分配实验场地、构建良好实验环境、规范使用仪器设备、深化落实安全管理、强化实验过程管理、建设一流实验队伍和建立多种开放形式等方面进行优化,构建教学与科研实验室协同开放的管理模式和运行机制,促进实验室高效运行,更好地发挥实验室在科学研究和人才培养中的支撑作用。     

化学实验室污染与防治的探讨

化学实验室是化学教学和科学研究的重要场所,化学实验室排放的一些有毒、有害物质正以"聚沙成塔"的污染方式对环境产生累积破坏。如何减少化学实验室的污染已是亟待解决的问题。文中针对化学实验室废弃物直接排放导致环境污染的现状,从树立环保意识、合理布局实验室、"三废"的无害化处理、优化实验和改革实验模式等方面进行了探讨。化学实验室污染的防治,应该采取源头控制,以防为主、防治结合的策略,从整体利益为出发,形成可持续发展意识。     

化学类实验室爆炸事故预防浅析

我国的安全生产管理工作坚持"安全第一、预防为主、综合治理"的方针,强调了预防在安全管理工作中的主要地位。对化学类实验室爆炸事故特点和引发事故原因做了简要分析,运用本质安全的原理,从技术方面和管理方面提出了一系列预防对策,为建立实验室爆炸事故预防体系提出了应对思路,为进一步完善化学类实验室安全管理工作提供了有益的参考。