以人为本是构建社会主义和谐社会的核心价值观

以人为本与马克思主义关于人的全面发展理论是一脉相承的，是构建中国特色社会主义和谐社会的灵魂。构建社会主义和谐社会，必须坚持以人为本，推进人的全面发展。以人为本也是构建社会主义和谐社会的价值原则，它开辟了一个以“人”为核心的社会主义社会的新时代。     

构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分

构建社会主义和谐社会，是我们党对中国特色社会主义事业认识的新发现，也给我们党从全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的全局提出了一项重大任务，构建和谐社会应该从构建和谐子系统、各种要素做起，构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分，本文从两个方面论述了构建和谐校园的重要意义、目的。     

论科学发展观与社会主义和谐社会的辩证关系

党的十七大明确指出：＂科学发展、社会和谐是发展中国特色社会主义的基本要求。＂科学发展观统领经济社会发展的全局,也是构建社会主义和谐社会的指导思想,而构建社会主义和谐社会则是贯彻科学发展观的实践要求。科学发展观与社会主义和谐社会,两者互为条件、相互促进,具有内涵上的内在统一性,共同推动经济社会协调发展,共同推进中国特色社会主义事业全面发展。     

论构建社会主义和谐社会

构建社会主义和谐社会是社会主义发展规律的客观要求，也是社会主义发展的必然结果。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。     

做好残疾人工作 促进和谐社会建设

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。发展残疾人事业对构建社会主义和谐社会具有重要意义，以人为本做好残疾人工作是社会文明进步的标志，是推进社会主义和谐社会整体发展的重要因素。     

加强安全生产建设和谐长沙

《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出，社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。安全发展，是经济可持续发展的前提，也是构建社会主义和谐社会的应有之义。     

试论当代中国特色礼会主义和谐社会

和谐社会是人类社会的向往和憧憬．从中国古代的大同社会到西方的理想国诉求．都可以找到我们今天构建和谐社会的思想资源。建设社会主义和谐社会这一命题，它规定了我国和谐社会的性质．又体现出当代中国的特色．需要我们从不同的方而去理解和把握。     

强化科普文化 构建和谐中山

中国共产党十六届四中全会明确提出构建社会主义和谐社会的重大战略任务以来，五中全会又把构建社会主义和谐社会确定为落实科学发展观必须抓好的～项重大任务，六中全会更明确指出，社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国宫民强、民族振兴、人民幸福的重要保证。胡锦涛总书记指出，社会主义和谐社会，是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设协调发展的社会，是人与人、人与社会、人与自然整体和谐的社会。     

实现公平正义,构建和谐社会

党的十七大提出把实现社会公平正义作为发展中国特色社会主义的重大任务,反映了发展中国特色社会主义,构建和谐社会的崭新要求。所以我们要紧密结合中国国情,以＂权利公平、机会公平、规则公平、分配公平＂为主要内容,着力构建中国特色的社会公平保障体系,使公平正义具体体现在社会生活中人们从事各项活动的起点、机会、过程和结果之中。     

试论“构建社会主义和谐社会”命题的背景、内涵和意义

构建社会主义和谐社会是我们党在我国改革发展进入关键时期,审时度势、居安思危提出的一个崭新的任务和目标,是中国特色社会主义理论的新发展。深刻理解社会主义和谐社会命题提出的背景、命题的内涵,对于构建社会主义和谐社会的实践具有十分重要的意义。     

社会公正:社会主义和谐社会的三重诉求

社会公正是社会主义和谐社会的首要价值,反映了构建社会主义和谐社会的首要价值诉求。在当代中国,实现社会公正也是构建和谐社会的现实诉求,各种不和谐因素,归根到底,就是利益分配的不平等。在市场经济发展中,社会公平就是实现资源或利益的平等分配,尤其是社会财富的合理分配。同时,社会公正也是对马克思、恩格斯提出的社会公正思想的继承和发展。具有中国特色的社会主义公正,反映了和谐社会中构建公正思想的理论诉求。     

创建和谐疾病预防控制中心初探

党的十六大把“社会更加和谐”作为全面建设小康社会的目标之一，党的十六属六中全会通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，从中国特色社会主义事业总体布局和全面建设小康社会全局出发，明确提出了当前和今后一个时期构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务、工作原则和重大部署，明确提出社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，把和谐写入我国社会主义现代化建设的总体目标。     

关于建设和谐城乡的思考

长期以来我国城乡之间、城乡居民之间的发展存在着诸多的差别与不和谐、片面与不平衡。其现实存在严重地制约着社会主义和谐社会的构建与发展。人的发展与社会发展的和谐关系表明，人的发展与社会发展唇齿相依、相互制约。人的发展与社会发展的和谐关系规律要求，社会各群体、各阶层都必须处在一个公平、平等的位置上，才能共同构建和谐社会、推动社会的发展，最终反哺各类人群的发展。因此，消除城乡差距、差别，建设和谐城乡，是建设有中国特色社会主义和谐社会的重要一环。     

共同富裕观对构建和谐社会的启示

我们要构建的社会主义和谐社会,是在中国特色社会主义道路上,中国共产党领导全体人民共同建设、共同享有的和谐社会。实际上,邓小平的共同富裕观中已经蕴含着构建和谐社会的理念,构建和谐社会的新思想继承、丰富、发展了邓小平共同富裕的理论,正确认识和把握共同富裕观对于构建和谐社会有巨大的指导作用。     

和谐社会建设与社会主义法的价值实现

党的十六届六中全会把构建社会主义和谐社会作为我国社会主义现代化建设的战略任务和奋斗目标,为中国特色的社会主义法提出了更高的价值追求目标。胡锦涛同志对和谐社会基本特征的表述,不仅是我们党对中国特色社会主义事业认识的新发展,而且充满了现代社会主义法治的精神。如何进一步发挥社会主义法在和谐社会建设中的作用,并在构建和谐社会的过程中赋予和实现社会主义法更高的价值,是一个需要不断思考的问题。     

构建和谐企业之我见

党的十六届六中全会《关于构建社会主义和谐社会重大若干问题的决定》指出:社会和谐是中国特色社会主义的根本属性,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证,是我们党不懈的奋斗目标。而构建和谐企业与和谐员工队伍则是构建和谐社会不可缺少的重要组成部分。那么,如何构建和谐企业与和谐员工队伍,需要我们在理论和实践上加以认真探索。     

发展农村合作组织构建农村和谐社会

构建社会主义农村和谐社会是建立社会主义和谐社会的主要内容，没有社会主义农村和谐社会，我们党建立社会主义和谐社会的伟大理想就难以实现。发展农村合作组织是构建社会主义农村和谐社会的重要方面。农村合作组织的健康发展，将为构建社会主义农村和谐社会提供坚实的社会基础、政治基础和思想基础。     

构建和谐社会：中国特色社会主义建设认识的新发展

社会主义建设是一个历史过程，在其发展的不同时期要完成不同的历史任务，中国共产党在领导中国人民建设中国特色社会主义的历程中，审时度势地转变党的工作重心，与时俱进地创新和发展马克思主义理论。构建社会主义和谐社会是我们党用发展着的马克思主义指导新的实践取得的重大理论成果，是我们党在中国特色社会主义建设的认识问题上的重大创新。     

建设和谐校园

党的十六大、十六届三中全会、十六届四中全会都提出了构建和谐社会是中国目前的一个重大任务,是中国特色社会主义的本质要求,也是中国特色社会主义事业新的伟大实践。学校是社会的一个重要组成部分,因此,构建和谐校园也是构建和谐社会的一个重要方面。本文从构建和谐的人际关系与处理好学校教育与家庭教育的关系以及处理好学校教育环境与社会教育环境的关系来阐述如何构建和谐校园。     

科学发展观与构建社会主义和谐社会关系初探

科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是立足社会主义初级阶段基本国情和社会建设实际,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的。坚持科学发展观,构建文明和谐社会．是建设中国特色社会主义的基本要求。建设中国特色社会主义必须把科学发展观与和谐社会统一起来,理顺二者的关系。