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本文讨论了用科技辅助英语教学的常用手段,如何针对师范生的特点,合理而充分地利用科技手段辅助英语教学及科技手段辅助英语教学对教师提出的要求。文中还提到了运用科技手段辅助师范英语教学的一些误区。 相似文献
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李可贞 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2012,(Z3):28-30
伴随全球科技信息深层次的交流合作与共享,科技英语教学已经成为一种趋势和客观需要.针对科技英语实用性强,学生需求明显,但其教学情况并不理想这一事实,本文分析了我国高校科技英语教学现状,并对科技英语教学的改革提出了一些见解. 相似文献
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郝小艳 《科技情报开发与经济》2006,16(19):252-253
通过研究科技英语的特点,阐述了在理工类高校英语教学中科技英语学习的重要衔接作用。提出了通过科技英语在普通英语教学中的渗透,发挥科技英语向专业英语过渡的桥梁作用来提高理工类学生专业英语学习的观点。 相似文献
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帅建林 《贵州工业大学学报(自然科学版)》1992,(4)
本文是对科技英语的特点以及本族语为非英语的学生进行科技英语教学方法的初探。提出了交际法教学并对交际法原则进行了较全面的研究,指出它们在实践中能使科技英语教学获得好的效果。 相似文献
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朱吉梅 《浙江科技学院学报》2010,22(5)
从全国大学英语教学的宏观背景切入,回顾了浙江科技学院大学英语教学改革与发展的15年历程,总结其发展规律与成功经验,并分析探讨了大学英语教学改革的新趋势及其面临的机遇与挑战,进而提出科学设置大学英语课程体系,进一步完善基于计算机和课堂的英语教学新模式,加强师资队伍建设提高师资水平和以科研工作为突破口进一步提升英语教学质量等措施,推动学校大学英语教学新发展。 相似文献
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谢红 《重庆三峡学院学报》2001,(Z1)
按照《大学英语教学大纲》对科技英语提出的要求,阐述科技英语词汇教学的重点,分析科技英语词汇的结构,提出词汇教学中应注意的问题,以提高学生对科技英语词汇的理解、记忆和运用。 相似文献
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英语教学的发展与科技的进步息息相关,计算机技术的广泛应用对改善英语教学起着积极的推动作用。本文结合应用语言学领域的成果,从教师和学生两个方面探讨计算机技术对英语教学带来的变化。 相似文献
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随着经济的不断进步、科技的不断发展、文化交流的不断加深,社会越来越需要复合型的英语人才,因此也对大学英语教学提出了更高的要求。2004年教育局颁布的《大学英语课程教学要求》提出,各个高校要依据本校的具体情况,并针对大学英语教学的实际现状,积极对大学英语教学进行改革。可以看出,在当今的新形势以及当代大学英语教学存在种种问题的情况下,各个高校非常有必要积极开展大学英语教学改革。本文就针对当代大学英语教学存在的问题,以及实施大学英语教学改革的必要性,具体说明大学英语教学改革的措施,以对当今大学英语教学的发展提出些许建议。 相似文献
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改革大学英语教学 提高英语综合能力 总被引:2,自引:0,他引:2
蒋秉章 《上海应用技术学院学报:自然科学版》2002,(Z1)
大学英语教学近十几年来取得了长足进步,上了一个台阶。随着经济的全球化和科技的飞速发展,需要培养大批应用性人才。因此,外语教学观点要更新,大学英语教学大纲要修订,以适应时代的需求,提高教学质量,提高大学生的综合英语能力。 相似文献
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本文以浙江海洋学院萧山科技学院的高职学生为例,阐述了在英语教学中碰到的一个常见的普遍性问题——英语课堂教学氛围欠佳,学生学习积极性不够。为此,作者通过多年在浙江海洋学院的英语教学,系统地总结出了只有创造良好英语课堂教学氛围,才能真正有效地提高本校的英语教学水平,本文从以下几个方面总结出如何创造良好英语课堂教学氛围来提高我校的英语教学质量。 相似文献
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21世纪是科技迅猛发展的时代。各国交往更加频繁。掌握英语是人们适应这一形式的必然选择。这就要求我们在英语教学中实行素质教育,对英语教学的观念、目标、内容、策略、手段、评价等各方面进行重大改革。 相似文献
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经济、科技和社会的发展要求我们将新闻时事英语引入大学英语教学。本文用心理学、认知论、二语习得等相关理论分析在大学英语教学中引入新闻时事英语的优势,然后结合现实分析了其在实际教学中的可行性。 相似文献
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刘延 《邵阳高等专科学校学报》1989,(2)
在理工科大学英语教学全部过程中,阅读教学具有非常重要的意义。这是因为阅读不仅是理工科大学英语教学的目的,而且是培养学生自学能力的重要手段之一。我们搞现代化建设,搞对外开放,不仅需要一批通晓英语的翻译人才、师资,还需要大量懂得英语的科技人员。而对科技工作者来说,他们使用英语最普遍的场合是阅读和翻译英文科技资料。我们的学生,就是这些未来的科技人员,因此,英语教学大纲明确规定:“培养学生具有较强的阅读能力,……”正是为了适应这种需要、 相似文献
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随着科技迅猛发展,计算机网络技术给大学英语教学带来了新的契机,网络环境下的大学英语教学新模式为学生的自主学习和教师的教学提供了更为有利的环境。本文分析了造成大学英语自主学习出现的一系列问题原因,提出了解决问题的三大对策。 相似文献
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高等学校的教育目标就是要培养能够符合社会经济、科技文化等各个领域需求的极具国际竞争力的高素质人才,因此必须加大、加快对大学英语教学改革的步伐,构建在网络平台基础上的教育信息化对大学英语教学改革的发展提供了一个极好的发展前景。 相似文献