共查询到10条相似文献,搜索用时 203 毫秒
1.
化学新课程提出:"以提高学生的科学素养为主旨",并以"知道与技能"、"过程与方法"、"情感态度与价值观"等三个纬度建立了新的化学课程目标体系,倡导"以学科探究为主的多样化的学习方式",重视学生的"亲身经历和体验"等等,这些新的课程理念在化学教学中的落实,离不开化学实验.1利用化学实验创设问题情境,培养学生动手能力化学是一门以实验为基础的科学,各种化学实验以其直观性、形象性为学生提供了丰富的感性材 相似文献
2.
郭补儿 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2010,(Z2):113-114
新课程提出:"以提高学生的科学素养为主旨",并以"知道与技能"、"过程与方法"、"情感态度与价值观"等三个纬度建立了新的化学课程目标体系,倡导"以学科探究为主的多样化的学习方式",重视学生的"亲身经历和体验"等等,这些新的课程理念在化教学中的落实,离不开实验.化学实验是进行科学探究的主要方式,实验教学有利于启迪学生的科学思维,揭示化学现象的本质.学生在化学实验探究性学习的过程中,教师要改变教学观念,勇于创新,开拓进取,成为学生学习的 相似文献
3.
唐建生 《山东师范大学学报(自然科学版)》2010,25(Z2)
通过课堂教学、实验教学和课外活动等三个环节"适时、适度、适量"地传授化学史料,可激发学生的学习兴趣,建构化学知识体系,掌握化学科研方法,理解化学的本质,培养学生的科学精神和创新能力.课题组采用平行班对比法进行实验研究,通过为期二年的实践与探索,对两组平行班学生进行跟踪调查,他们的化学成绩和化学素养(问卷调查)平均分数进行了统计学分析,都收到了较好的效果,从而进一步验证了策略的有效性. 相似文献
4.
张解球 《广西师范学院学报(自然科学版)》2003,20(Z1):318-320
化学实验既是一种教学情境,也是一种学习情境.认为"学生实验"不如"教师演示","教师演示"不如"电脑模拟",更不如"画实验"、"讲实验"来得简便是错误的,教师应创设真实的实验教学情境,学生才会积极地展开化学信息交流,并借助化学语言进行思维,获得化学理性的认识和情感的熏陶,从而使学生的认知、情感、意志等得到有机地统一,完成自身知识结构的建构. 相似文献
5.
化学是一门以实验为基础的学科。而化学实验则是化学学科的灵魂,化学实验不仅是学生获取直观信息、认识化学世界的窗口,而且是帮助学生认识化学规律、形成化学概念、理解和巩固化学知识、提高各种能力的重要途径,化学实验对激发学生学习兴趣、启迪学生思维、培养科学方法和创新精神均能产生积极有效的作用。课堂上教师应千方百计地提供机会,让学生亲身体验化学实验操作过程,使化学创新式的学习过程成为一种"活、乐、动"的过程,在化学实验操作过程中去发现新问题、萌发新思想、形成新思路、寻找新方法、开拓新领域、获得新知识和技能。 相似文献
6.
《环境与绿色化学》的要义 总被引:2,自引:0,他引:2
绿色化学是20世纪90年代新兴的交叉学科,它提出的原则、概念具有战略指导意义."环境与绿色化学"应尽快进入课堂,使学生能在"绿色"的高度上学习化学、理解化学.该文提出了该课程的讲授章节与内容的参考意见. 相似文献
7.
化学是以实验为基础的学科,化学实验是学生化学学习中的能动的实践活动形式。学生在进行课堂探究活动中,利用实验的方式展开探究活动是化学学科的特色所在。化学实验的功能和探究性学习的特征决定了化学实验必然是化学探究性学习的重要途径。所以教师应该把"实验探究式"教学作为化学教学的首选。 相似文献
8.
对化学教育专业的学生,良好专业习惯的培养对未来专业发展有十分重要的意义.结合《化学教学论》课程教学的具体实践,本文就化学教育专业习惯的定义与构成和如何培养学生良好专业习惯等问题进行了探索性研究.结果表明,在化学教学论及其相关课程的教学中"明确角色-进入情境-紧扣细节、反复多练-正向迁移"的教学策略是培养学生良好化学教育专业习惯的有效途径. 相似文献