浅析记者型主持人的素质培养

我国广播电视事业呈现出专业化发展趋势,记者型主持人也应运而生,他们以自如、镇定、专业、从容的形象,成为电视节目中的核心要素之一。随着观众欣赏水平的提高,广播电视节目对于记者型主持人的素质也逐步提高。而记者型主持人素质的培养,需要多种途径来实现,该文将分析记者型主持人应具有的素质和培养的主要途径,通过笔者的分析,认为在学习和生活中,主持人的素质培养可以通过强化政策理论学习、强化心理素质、加强业务能力以及个人形象等途径得到实现,通过这些系统的、积极的、有意识的努力,记者型主持人将为做出优秀广播电视节目做出更大的贡献。     

播音主持队伍的建设与发展策略研究

近年来,借助于有声语言和肢体语言表达的丰富性,主持人开始作为一种典型形象出现。随着广播电视事业的发展,以播音员主持人为传播主体的节目形态逐渐成为电视新闻传播的主流形态,而媒体竞争的加剧和观众欣赏水平的提升,也使播音员主持人面临来自社会、体制、观众、技术及个人素质等方面的挑战。广播电视从业者越来越清醒地认识到,选拔好、使用好、管理好播音员主持人队伍,对于持续推动新闻事业发展具有重要的意义。该文将结合笔者的工作经历以及对播音员主持人队伍建设和发展的长期思考,分析当前播音主持队伍建设中存在的问题,提出包括加强科学管理工作、专业培养、自身素质提升、人才结构优化和激励约束机制建立等建议。相信通过这一系列策略的实施,播音主持队伍会更有活力、更有竞争力。     

论播音员主持人的本源回归

随着广播电视事业的蓬勃发展,明星化的播音员主持人越来越多,真可谓群星璀璨。但有些播音员主持人淡忘了对本质力量的锤炼与追求。回归本源就是播音员主持人本质力量的回归。播音员主持人需要进行表达、训练、素养、创作和人性五大回归。     

从“合格”到“个性”——县级电视台主持人素养之我见

近年来，随着我国广播电视事业的飞速发展，各级电视台主持人队伍出现了不同程度的匮乏。市、县级电视台由于体制改革、频道扩充等原因，主持人队伍出现了外流、断代、难招等困窘局面。但因为发展需要，又不得不接受现实，降低主持人的选拔任用标准，使主持人队伍出现了良莠不齐的现状。不管是广播还是电视，都有一个共同点，那就是配音或播音主要是让人听的。如果一条新闻或一个专题节目的主题很好，采访也很到位，编排也很好，稿件文笔流畅，     

基于数字时代的广播电视无线发射问题研究

社会的进步促使我国科学技术水平不断提高,数字时代的到来使得当代广播电视无线发射技术已逐步实现数字化,其相关技术水平明显得到提升。为进一步为我国广播电视无线技术发展做出应有贡献,本文笔者就从广播电视无线发射技术优势和发射机问题特点入手,对广播电视无线发射技术问题改造进行了深入分析,以企对数字时代无线广播电视发展做出应有贡献。     

浅议广播节目主持人应具备的素质

随着时代发展,广播电视事业蓬勃兴起,人民在满足物质需求同时,精神需求也在不断提高,如何满足广大群众对广播电视节目的需求,这对节目主持人提出了更高的要求,本文通过对节目主持人所具备的心理素质、专业素质、节目驾驭能力以及"推陈出新"的学习领悟能力等方面做出了阐述,提出了相应的建议.     

试论广播电视节目主持人思维和语言功底

广播电视主持人思维是主观能动性的积极发挥,语言表述受情感支配。主持人应注重思维积累,拥有丰厚的文化底蕴;应发挥思维的主观能动性,海纳百川,集众家之长;应突出语言个性,展现语言魅力。     

守土有责——论传媒语言教育引导职责

播音员主持人作为广播电视媒体最直接的语言工作者、媒体的形象,肩负着文化的传承功能,也承担着实现经济效益、社会效益的双重责任。传媒语言要肩负起促进青少年健康成长的责任。本论文尝试从传媒语言本体分析,强调其对社会尤其是对青少年群体的职责。     

从礼仪文化的发展看中国文明的进程

在中国历史发展的每一个重大转折关头,都伴随着一场礼仪观念的进步和礼仪习俗的更张.礼仪文化的演进在一定程度上影响和反映着社会历史的进程和面貌,从而成为中国社会文明进步的一个重要标志.     

新闻播音的项目化教学初探

在移动互联网时代,广播电视的声画优势不断受到冲击,使得广播电视新闻必须朝着迅捷和权威两个方向同时努力,这对广播电视新闻主持人的专业能力培养提出了更高要求。近年来随着项目化教学的兴起,本文主要阐述广播电视新闻播音的学习任务和学习情境设计,逐步摸索出了一些以项目涵盖理论、以任务推动能力学习的新模式。     

播音员主持人心理素质培养

播音员主持人一直以来号称是声音的模特,将信息传达到每一个听众耳朵中是他们的职责。而作为一个播音员主持人,与其他主持人不同的是,播音员主持人只能依靠声音,而不像其他类型的主持人那样,可以依赖肢体动作、面部表情等,这对于播音员主持人的基本素质要求是很高的,深厚的知识底蕴、良好的语言素养、优良的思想道德都是其所必需的能力。该文就如何培养播音员主持人心理素质方面进行了论述。     

民生新闻主持人的未来之路——"舆论领袖"是民生新闻主持人的核心追求

广播电视民生新闻总是以主持人节目的形式出现,节目与"人"就成了相辅相成的关系.而民生新闻节目样式的特殊性,决定了其对主持人要求的特殊性.本文实现对民生新闻主持人内涵本质、精神品格及其特殊素质要求的理性认知;并引入"舆论领袖"的概念.     

从礼仪文化的发展看中国文明的进程

在中国历史发展的每一个重大转折关头，都伴随着一场礼仪观念的进步和礼仪习俗的更张。礼仪文化的演进在一定程度上影响和反映着社会历史的进程和面貌，从而成为中国社会文明进步的一个重要标志。     

播音主持人的语言表达存在的问题与对策

获得有用信息是观众对广播电视节目的最终需求,而播音主持人作为节目信息的主要传播者,其语言表达效果将直接影响观众对信息的获取,对节目的质量有着关键性的影响.然而在当前的广播电视节目中,不少主持人的语言表达上还存在诸多问题,给节目和文化信息的传播带来了不良影响.文章首先就播音主持人语言表达中存在的问题进行的简述,然后针对这些问题和笔者的实践经验,提出相关解决对策,仅供参考.     

上帝只创造一半

电视里,主持人正在采访一个残疾小女孩。主持人刻意回避关于残疾的话题,因为每一个人都知道,对这个小女孩来说,谈论这个话题是多么残忍的一件事情。坐在轮椅上的小女孩很开朗活泼,脸上始终挂着迷人的微笑,仿     

语言是桥也是墙——对方言广播电视新闻节目的疑虑与拷问

对目前广播电视新闻节目中大量使用方言的现象进行观照和分析,认为方言类新闻节目反映的是对新闻媒体本土化定位的错误理解,既不符合国家政策法规的要求,不利于普通话的推广和社会文明进步,也不利于中华民族的认同和社会力量的凝聚,在客观上将造成传媒歧视和文化分裂.因此,应在使用规范的普通话基础上追求广播电视新闻的本土化.     

大众传媒视野下播音主持职业素养提升研究

信息技术的发展和传媒的多样化,既给广播电视带来了多样化的机遇,也给从业人员提出了更高的职业素养要求。而广播电视行业的快速扩张,使节目的传播和制作方式日益多样化,行业对于播音员主持人才的需求量越来越大、能力结构更加复杂和多元,这就要求播音主持从业人员能更注重综合技能、创新能力、实践能力的提升。该文将深入分析播音员主持人在激烈竞争中应当具备的职业素养和职业素养的提升策略。     

学校应注重培养学生的创新思维

想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进步的源泉。--------爱因斯坦思维是人类形成和发展的重要基础,创新思维是加快社会发展的重要因素。培养青少年的创造思维和创新能力,培养适应科技发展与社会进步所需要的劳动者是时代赋予每一个教育工作者的使命。     

论传媒体制改革对新闻人才培养的影响

当前全面展开的广电传媒体制改革的背景下,如何使迅速膨胀的我国广播电视新闻传播教育事业在不断充实内涵的基础上同步于这种新的形势,真正使人才培养适应传媒改革与发展的需求,使学科建设的格局和人才结构更加科学化,是每一个新闻教育工作者必须面对的问题。分析了当前广播电视教育面临的主要现状,提出了对广播电视教育走向的思考。     

由婢女到令人景仰——科学发展中的社会影响

曾几何时,科学仅仅是用来解释神学,被称之为神学的婢女,而当今社会,科学充斥社会的每一个角落,处于万众山呼令人景仰的地位.科学的这种变化,是在其发展过程中与社会互动的结果.在恶劣环境生存期,科学发展缓慢,是社会的附庸、奴仆;在其适应发展期,科学往往能取得跨越式的进步,成为社会发展的动力,引领社会进步,被社会大众膜拜.