谈资产阶级创造的政治文明

政治明是全人类的创造，不同民族之间相互借鉴是普遍的、自然的现象。西方资产阶级在工业化的进程中，创造了特有的政治明，我们要借鉴人类政治明的有益成果，就必须了解其内容，了解其形成和运作的政治化环境，立足现有国情，择其善而用之。     

思想政治教育环境优化的理论依据

立足于古今中外文化资源的广阔视野,结合中国古代思想政治教育环境思想,归纳西方思想政治教育环境教育理论,特别是概括了马克思主义关于思想政治教育环境理论,指出马克思主义环境理论是我们研究思想政治教育环境理论的根本依据。本文概括出三个基本观点:一是唯物与辩证相统一,人创造环境与环境创造人。二是科学揭示人的本质与思想政治教育环境的密切关系。三是从历时态上,思想政治教育环境呈现出社会实践的阶段性建构特征。     

大学生思想政治教育社会环境建设基本思路探究

大学生思想政治教育社会环境建设是提高大学生思想政治教育针对性、实效性和解决大学生思想政治教育理论与现实脱节问题的需要。我们必须在大学生思想政治教育社会环境建设基本原则的基础下,加强执政党建设、创造良好社会风气、整治社会舆论氛围,以改善大学生思想政治教育社会环境建设,扩大政治、经济、文化和科技对大学生思想政治教育的积极作用,消除大学生思想政治教育社会环境建设滞后的负面影响。     

论运用“共振效应”进行思想政治教学

“共振效应”给思想政治教学以许多有益的启示,它告诉我们,思想政治教学要取得最好的实际效果,教师必须积极创造“共振”的条件,遵循相知、相投、相机三原则,自觉运用“共振效应”。     

论创造教育

新技术革命以其对生产力的巨大冲击和对人类社会各个领域的深远影响,向我们提出了全面的挑战。世界各国都必须不失时机地进行研究,并及时提出对策,其中一个重要的领域就是教育。这是因为世界各国在政治、经济、军事领域中的竞争,实质上就是科学技术的竞争。而科学技术的竞争,也就是教育的竞争,人才培养的竞争,是一个国家、一个民族创造力开发的竞争。我们迎接新技术革命挑战的关键,就在于发扬创造精神,建立创造体制,形成创造环境,开发创造能力。大量造就创造型人才,用创造性劳动产生创造成果。归根结底就是两个宁:创造。而这一切又在很大程度上取决于我们的教育,取决于教育质量和教育所培养的人的素质。     

新时期需要不断强化政工干部的自我修养

在新形势下作好思想政治工作,不仅要遵循正确的方法论原则,而且要有科学的方法。我们党过去在这方面已经形成了一套行之有效的方法,改革开放以来又创造了新鲜的经验和做法。"政治强、业物精、作     

浅析公共关系与学校思想政治教育的契合

现代公共关系学作为一门综合性的学科，涉及了管理学、心理学、传播学等学科，在当今社会得到了越来越深的认可，对于政府是建设政府形象工程的必要手段，对于个体是创造个人良好形象的有效途径，同样对于思想政治教育工作来讲，产生的影响也很重大，我们可以运用公共关系理论提高思想政治教育工作的效率。     

浅论马克思主义哲学课程教学的创新发展

面对知识经济的挑战,我们应该如何拓展马克思主义哲学课程教学的空间与渠道,创造更为新颖,更为有效的适应现代化信息交流特点的马克思主义哲学课程教学的新的形式是思想政治教育工作者应该思考的问题。     

新形势下的企业思想政治工作思维创新

随着市场经济体制的日趋完善和现代企业制度的逐步确立,企业在市场竞争中的主体地位日益突出,企业思想政治工作面临着新的任务和挑战,在新形势下,我们要采用符合企业发展需求的思想政治工作方式,创造企业思想政治工作的新载体。     

近十年中国学者关于新加坡政治研究述评

新加坡创造了东亚国家现代化的奇迹,建立起了高度的政治文明,引起了国内外学术界的普遍关注。中国学者从新加坡政体、政党政治、政府、外交方面对新加坡政治进行了大量研究,虽然目前对新加坡政治研究存在着研究盲点和重复现象,但总的来说,研究成果丰硕,因此,我们有必要对新加坡政治研究现状进行系统的梳理和分析。     

网络对大学生德育教育的负面影响及其对策浅析

网络技术的飞速发展在为我们学习、工作提供方便的同时,也给大学生的道德进步带来了某些负面的的影响,导致大学生的网络道德失范问题凸现。面对网络时代下新的德育环境的机遇与挑战,思想政治教育工作者必须努力研究网络对大学生思想道德的负面影响,并积极探讨思想政治教育网络环境建设的新途径,为新形势下的思想政治教育创造一个良好、和谐的环境,把思想政治教育工作不断推向前进。     

论文学阅读中的环境因素

本文分析环境因素对读者的影响,这些环境因素包括大环境(时代、民族、政治)和小环境,即读者所处的具体生活环境。从而,提示我们要注意创造一个良好的文学阅读环境。     

实施新课程初中思想品德课教学四变化

思想政治新课程标准强调以人为本,发展个性,这即是要把教育的出发点和归宿落实在学生综合素质的发展上.思想政治教育弘扬人本精神,实现思想政治教育的育人化.新课程的核心理念是关注人,要求我们由关注学科向关注人转变,思想品德的功能从知识的积累向发现和创造人的全面发展转变,由此,因课程的教学必须改革,由传统教学、应试教学向素质教育转变.     

当代社会思潮对大学生思想政治教育的影响及对策探讨

社会思潮是社会思想文化起伏的"晴雨表",具有群体性、流行性、时尚性,思想性、理论性,自发性等特点,对大学生思想政治教育产生积极和消极两重影响。如何引导大学生正确地认识和看待社会思潮,是有效地开展思想政治教育必须面对的现实课题。我们必须正视当代社会思潮给大学生思想政治教育带来的不利影响,坚定马克思主义信仰;建立引导机制,主动占领思想文化舆论阵地;发挥思想政治理论课主渠道和社会实践的积极作用;以宽广眼界观察世界,善于学习吸收人类创造的一切文明成果;增强大学生对多元化社会思潮的鉴别力和免疫力。     

创造良好的高校思想政治教育环境要注重以人为本

马克思和恩格斯认为：＂人创造环境,同时环境也创造人。＂人的生存和发展不仅要一定的环境为前提,而且人的思想政治品德也是在一定的环境之中形成和发展的。思想政治教育活动的开展,也要受到各种环境因素的制约和影响。因此,充分研究思想政治教育的环境,对于增强思想政治教育的有效性,     

试论中国传统政治文化的现代性转化

以小农经济、血缘关系为纽带的宗法关系和儒家文化为基础的、具有家国同构、重人伦、权力本位和重民特点的中国传统政治文化,曾为中华文明的发展提供了不竭动力。文化具有滞后性和独立性,只有不断地对其进行现代性转化,才能古为今用。我们应该对传统文化进行批判性剥除,努力为中国传统政治文化在新环境下升华,构建中国现代政治文化创造一切条件和有利环境,更好地适应社会主义政治文明的发展需要。     

新时期如何加强对大学生的理性爱国教育

加强对大学生的爱国主义教育是思想政治教育的永恒主题,爱国主义教育必须突出理性爱国,只有理性爱国,我们才能看到自己的不足,吸收别人的长处,适应社会、国际的发展形势,更有利于我们国家的繁荣富强。理性爱国要认清自己的历史和现实,要从国家民族的整体大局和长远利益出发,为国家的发展创造和谐稳定的环境,立足生活实际,做一个有责的社会公民。     

建设社会主义精神文明 培养四有新人

建设精神文明是我们党的思想工作优势,在社会主义市场经济条件下,社会主义精神文明建设任务十分艰巨,在高校思想政治工作中,要坚定共产主义理想和信念,强化职业道德教育,树立严密的纪律观念,为学生端正学习目的、完成学习任务,创造良好的校园文化氛围,确保培养“四有”新人的目标得到圆满落实.     

延安精神与权力引导

中国共产党在艰苦的革命实践中创造了延安精神这一伟大精神产物,坚定的政治方向是思想内核,实事求是是思想路线,全心全意为人民服务是价值归宿,理论联系实际、不断开拓创新的活力源泉。如今,中国公共权力领域存在着权力来源的公共性和权力追求的私利性矛盾、权力运行的民主性和权力结构的不对称性矛盾、权力要求的制衡性和权力布局的垄断性矛盾,需要我们发挥延安精神的时代意义,用政治方向引导价值追求,用执政活力保障制度生命,用求是精神捍卫社会真理,以引导当代权利运行。     

侧吹碱性转炉不烘炉炼钢研究

一、概述 转炉不烘炉炼钢是太原第二钢厂工人在党的反右倾、鼓干劲的增产运动鼓舞下,大胆地创造出来的。这是转炉炼钢史上的伟大创举,它不仅使我国的钢产量跃至更高,有重大的经济价值,更主要的是,它使得我们能以更快的速度超过英国、赶上美国,这是一具有很大政治意义的技术革新。