和谐社会视野下的公民——哈贝马斯公共领域理论与当代中国

西方马克思主义者哈贝马斯的公共领域理论,凸显了公民(或公民团体)的主体地位及其内部的能动交往活动。该理论对于当代中国和谐社会的建设具有启示作用,对我们思考中国公共领域和公民问题的外部和内部条件等方面也有极强的借鉴作用。公共领域和公民作为当代中国社会的两大要素,对和谐社会的构建具有直接的构成性意义,如何保持公共领域的独立性,如何调动公民积极理性地参与公共生活,并从中实现公民之间的团结与认同,是当代中国和谐社会构建的关键所在。     

关于中国人事制度改革的思考——《公共管理导论》初读

《公共管理导论》是公共管理学科领域的一部经典之作,对从传统公共管理模式向新公共管模式转变的原则和理论作了详细介绍和准确评价,并且详细分析了新公共管理特定方面——公共部门人事管理的内容,反映了公共管理理论和实践的最新发展。本文在《公共管理导论》的启发之下,借鉴新公共管理的一些理论,针对当前中国人事制度改革提出了一些看法。     

互联网络公共领域角色的消解与建构——基于“公共性”的经验性研究

针对目前互联网络在中国扮演公众舆论与民意表达的公共领域角色的正态推崇,从网络匿名性的伤害,信息发布源的检查与保密,事实本身的复杂与朦胧等角度,提出片面强调互联网信息表达的自由度掩盖了信息本身是特定社会机构和社会关系的产物这一前提。籍此,"公共领域"隐喻了一种作为意义被具体陈述、散布和协商的社会场所与公共论坛,换言之,是经由一种文化的样态建立实现的"公共性"。     

“经济人”假设与中国职业教育管理体制改革

"经济人"假设是"公共选择理论"的主要前提,其基本观点是从"理性经济人"假设出发推导出政治领域公共权力主体行使权力的自私性,从而为制约公共权力提供理论的依据。这对我们改革现有中国职业教育管理体制有着非常重要的指导作用。     

互联网与农村公共文化服务建设

农村公共文化服务体系是建设社会主义新农村,推进城乡统筹发展,实现社会和谐的客观要求。党的十八届五中全会、"十三五"规划都对实施"互联网+"行动计划做出了部署。中国在当下利用互联网等信息技术进行农村公共文化服务体系建设,实现"互联网+公共文化服务"将具有十分重要的现实意义和深远影响。     

论当前建构网络公共领域面临的难题

互联网技术的迅猛发展,使传统的公共领域在网络上寻找到新的沃土,并生根发芽、开花结果。但是,受经济、政治、文化教育和技术条件等方面的制约,我国网络公共领域的建构面临着一些难题:网民意见表达存在非理性倾向;群体极化与沉默的螺旋形成对个体压制;商业元素侵蚀网络消解公共性;网络空间新权威间接操纵了网络公共空间的意见表达;政府与网络公共领域产生及时联系并反馈的机制不健全等。     

公共话语视野中的中国文学现代转型

晚清与＂五四＂的语言变革,可以视为中国知识分子创建公共话语的努力。这种公共话语,既是公共领域的构成部分,更是公共领域的基础。晚清知识分子创建的公共话语还是二元化的,只有＂五四＂知识分子创建的公共话语才是一元的、彻底的。依托这种公共话语,文学公共领域才得以产生,具有公共性的中国现代文学的发生才是可能的。     

公共新闻事业与公共领域的建构和发展

公共新闻(Pub lic Journalism)是1990年前后在美国兴起的新闻改革运动。它的兴起并非是单独的现象,而是欧美在政治经济困局下复兴的公民社会热潮中的一个环节。哈贝马斯的公共领域理论是公共新闻的理论来源之一,公共新闻事业对于社会公共领域的建构和发展有着重要的意义。     

哈贝马斯的公共领域理论与网络传播

以哈贝马斯的公共领域理论为切口,考察了其颇具现代性色彩的传播思想,并从传播学的角度对公共领域的缘起、发展和转型进行审视,探讨了媒介发展在公共领域型变中的作用,尤其着重思考了网络传播能否带来公共领域新的勃兴.认为网络传播的兴起,可能导致出现具有公共领域性质的第二条媒体通道,即在保留传统媒体的功能的第一条媒体通道之外,出现脱离第一通道控制、纯粹表达不同的个体或团体公众参与的意见平台.     

“互联网+”视域下大学生公共体育综合教学平台的构建

为了适应当前大学生公共体育教育的人性化、生活化、现代化的新形势和要求,通过对大学生公共体育互联网综合教学平台的发展现状、应用优势及构建原则三方面理论研究的系统性梳理,提出以课堂教学、实践训练和网络互动三个部分为视角,构建"互联网+"视域下大学生公共体育综合教学平台的实践策略,从而为大学生公共体育综合教学平台的建设与发展提供相应的参考.