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设计性实验教学研究 总被引:2,自引:0,他引:2
曹伟汉 《渤海大学学报(自然科学版)》2000,(1)
本文以设计性实验《分析天平与物理天平有关问题研究》为例 ,阐述了设计性实验的含义、完成设计性实验的过程、设计性实验的思路、要求、教学法、学生的收获及反馈意见等 ,说明开设设计性实验对培养学生能力起着重要作用。 相似文献
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设计性实验教学研究 总被引:9,自引:0,他引:9
曹伟汉 《锦州师范学院学报(自然科学版)》2000,21(1):15-18
本以设计性实验《分析天平与物理天平有关问题研究》为例,阐述了设计性实验的含义、完成设计性实验的过程、设计性实验的思路、要求、教学法、学生的收获及反馈意见等,说明开设设计性实验对培养学生能力起着重要作用。 相似文献
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大学物理设计性实验的研究与设计 总被引:4,自引:1,他引:3
该文在定义大学物理设计性实验的基础上,系统阐述了大学物理设计性实验的设计原则、设计步骤及设计实验的类型,并结合实际工作情况给出了具体的例子。 相似文献
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微型化学实验的设计研究 总被引:3,自引:0,他引:3
苗深花 《曲阜师范大学学报》2004,30(4):79-82
微型化学实验是体现绿色化学理念、培养创新人才的一种有效方法,作为未来化学教师的师范生应该掌握微型化学实验设计的原则和方法.阐述了微型化学实验的定义、设计原则、设计内容和思维方法,并列举了“酸、碱、盐电离特征实验”和“氨催化氧化制硝酸实验”的设计案例。 相似文献
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蒋志年 《西昌学院学报(自然科学版)》2014,(2):34-37
大学物理实验课程是高校大学生的一门必修基础实验课程,传统的物理实验教学,往往不重视对学生创新能力和动手能力的培养。本文先是对设计型实验的选题原则、教学要求和教学方式进行了阐述,然后列举实例进行分析,最后对设计型物理实验提出了几点建议。设计型物理实验对于提高学生的创新能力具有很大帮助。 相似文献
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植物学实验中设计性实验的考核研究 总被引:3,自引:1,他引:2
设计性实验对提高学生的综合素质、培养创新能力有重要的作用。设计性实验的开展和评价是提高实验教学水平的有效方法,是促进学生科研活动开展的有效途径。设计性实验应从学生设计实验能力、实施实验能力、团队协作能力及分析问题能力等方面进行考核。 相似文献
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在大学物理实验中开设设计性实验,选题的首选原则是简捷性原则,即通过最简单的原理、方法和设备,体现设计性实验的规范,满足设计性实验的要求,以达到训练学生学习设计性实验思想的目的,另外也要体现组合性、针对性和可行性原则。 相似文献
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设计实验与科学素质的培养 总被引:3,自引:0,他引:3
邹祖莉 《贵州师范大学学报(自然科学版)》1997,15(2):99-101
本文从设计实验的探索性、综合性两个方面,论述了设计实验与科学素质培养的教改尝试 相似文献
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浅谈设计性物理实验的教学 总被引:1,自引:0,他引:1
谭福奎 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2006,(4):64-66,75
设计性物理实验是在学生掌握基础性实验后,具备一定的综合实验基础知识及其能力之后进行的一种教学实践活动,设计性物理实验最关键是实验设计和实验方案的选择。对设计性物理实验的特点、目的和教学要求进行了具体分析,并对学生如何根据题目进行设计和教师如何指导设计性物理实验以及如何评价学生能力的教学提出了建设性意见。 相似文献
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通过对迈克尔逊─莫雷实验的实验目的、依据原理、仪器设计、实验思想、实验技巧与实验结果等各方面的分析,阐述了该实验设计思想的科学美. 相似文献
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以建构主义理论为指导,在大学物理设计性实验教学过程中,采取以"学"为中心的教学设计,强调学习过程的最终目标是完成知识意义的建构。本文以电阻测量实验为例,对设计性实验的设计、实施及评价等实践过程进行了研究和探讨。 相似文献
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喻凌 《成都大学学报(自然科学版)》2011,30(3):280-282
根据布拉格衍射效应原理,设计了一种声光调制器实验样机.声光效应产生一级衍射光,其强度与射频控制信号直接相关.另外,设计的调制器的上升沿时间由声波穿过激光光束的渡越时间决定.为了得到高速调制的效果,根据需要将激光光束进行汇聚,使其穿过调制器的光束直径最小.结果显示,实验样机设计完善,实验装置能够很稳定的正常工作,相应的实验都达到了预期的效果. 相似文献
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