线面分析法对组合体图形解读的应用

感性的景观设计是人和环境情感交流的一道桥梁,同时也是景观环境作用于人的一种结果。感性诉求景观是认识环境本身,组合体图形常用的解读方法有两种:形体分析法、线面分析法。对于较为简单的形体一般采用形体分析的方法,对于视图上的一些局部比较复杂的投影,特别是切割类的组合体视图,常需要结合线面分析法来进行读图。     

线面分析法在组合体读图中的应用

本文介绍了组合体的基本概念及其分类,重点阐述了线面分析法在切割型组合体读图中的应用方法和步骤,并以实例的形式验证了线面分析法的有效性。     

无梭织机筘座组合体的有限元分析

根据无梭织机筘座脚、筘座、钢筘的结构特点，建立了筘座组合体三维有限元分析模型．用有限元法分析无梭织机筘座组合体的动态性能，求出了筘座组合体的固有频率。     

组合体的教学方法

组合体教学的成败关系到制图课教学的全局。组合体教学的关键在于：掌握正投影规律，培养空间感，使开立体到平面和由平面到立体的转换，即“形”和“图”的转换；培养分析能力，牢固树立组合概念，用“形体分析法”这一基本分析方法识图绘图。     

培养读图能力 提高工程意识

读图是工程技术人员必备能力之一,工程图学就是研究绘制和阅读工程图样的一门基础课,其中切割类组合体视图的读图是难点之一.通过实例介绍了切割类组合体视图的判断和读图方法,以利于提高工科大学生的读图能力和工程意识.     

AutoCAD动态演示加强学生组合体读图能力

培养学生阅读组合体视图能力是工程图学教学的重要内容之一,运用AutoCAD的多视窗同时显示二维视图及其三维模型,并在三维模型窗口根据形体分析过程动态演示组合体分解与组合过程,加强学生的构图和读图能力。动态演示的AutoLISP程序使用方便可靠,交互式处理便于教师灵活掌握讲课节奏,发挥更佳效果。     

《工程制图》中组合体章节教学探研

从组合体内、外表面上的四种连接关系;一题多变、趣味解题;灵活应用形体分析法读图三个方面做了组合体教学的探研.     

谈《工程制图》教学中画图能力和看图能力的培养

掌握基本知识、基本方法是培养画图和看图能力的前提,组合体教学是其关键,实践是获得画图和看图能力的途径。     

关于林业发展的AHP模型

层次分析法（AHP）是实际问题决策的一个非常有效的方法，本文对影响岑溪市林业的有关因素进行分析，在定性分析的基础上，从定量的角度找出了影响林业发展的主要制约因素，应用层次分析法，通过定量化的最佳方案，研究了发展林业的对策．为有关决策者提供参考．     

武器系统效能评估方法研究

从武器系统效能概念入手介绍了目前评估武器系统效能的各种方法，指出了它们各有其适用性和局限性，并依据灰色系统理论建立了一种改进的评估方法：层次一灰色分析法，描述了利用该方法进行评估的基本步骤。通过给出一个灰色评估案例，验证了层次．灰色分析法的正确性和实用性。该方法能克服现有一些方法的局限性，可以提高效能评估的有效性及精确度，供有关研究人员和决策部门参考。     

"组合体"在制图教学中的地位

介绍了组合体的含义及机械制图课程的主要任务，阐述了组合体在机械制图中的地位和作用，重点分析了组合体一章在课程中的重要性以及应抓住的5个关键问题。     

《组合体的组合形式及形体分析法》教学方案设计

1．应用项目教学法的整体思路 《机械制图》的主要任务是培养学生具有一定的图示能力、读图能力及空间想象和思维能力．如果光靠教师“粉笔＋黑板”的传统教学模式，很难达到理想的教学效果。信息技术的发展为《机械制图》提供了一个先进而有效的教学手段。在应用信息技术进行教学的过程中，我们不仅可以更好地提高学生空间想象和思维能力，而且，学生自主学习的能力也得到很好的发展。而提高学生学习的自主性．正是教学改革的要求。因此，在把《组合体的组合形式及形体分析法》作为一个项目进行教学的时候，充分利用了信息技术这，一有效的现代教学手段。     

SolidWorks在工程制图教学中的应用

立体的表面交线、组合体、剖视图以及读装配图等是《工程制图》教学中的重难点内容。在教学中利用SolidWorks软件的特征建模、三维模型的实时观察、零件装配以及Motion Manager运动仿真等模块介绍课程中的概念，解释课程中的难点，从而提高了教员授课效率，激发了学员学习兴趣以及培养了学员的空间想象能力，进而最终达到了改善教学效果．提高教学质量的目的。     

冲击荷载下混凝土-冻土组合体吸能特性及破坏形态试验与分析

为研究在冲击荷载作用下冻土含水率和应变率对混凝土-冻土组合体能量耗散和破坏形态的影响,采用杆径为50 mm的分离式Hopkinson压杆系统对不同冲击气压下和不同冻土含水率的组合体进行冲击压缩试验。试验结果表明:随着冻土含水率的增加,混凝土-冻土组合体的吸收能呈现先增加后减小的趋势,当冻土含水率超过饱和状态后,由于冻土中多余的冰晶体对土颗粒间连结作用的破坏,组合体的吸收能减少;随着应变率的增大,组合体内部新产生的裂纹比原裂纹扩张吸收更多的能量,组合体试件的吸收能也随之增加;在组合体受到冲击压缩作用时,冻土在混凝土后面起到缓冲的作用,部分能量被冻土吸收,当应变率相同时,组合体吸收能越大,冻土试样破坏程度越大,而混凝土试样破坏程度越小。     

Solidworks在机械制图教学中的应用

械制图的重点是培养学生的空间想象能力．本文主要介绍Solidworks与机械制图教学结合的授课技巧，讲解Solidworks在基本几何体、切割体以及组合体等教学中的应用，能有效地帮助学生理解课堂内容．     

工程制图多媒体计算机辅助教学课件的开发

开发和应用多媒体教学软件是工程制图课程教学改革的重要措施之一。多媒体教学软件作为一种现代化的辅助教学手段，正推动着教学改革，并促进教学水平和效率的不断提高。文中以工程制图中的重点和难点章节－－组合体为主，并向剖视图部分延伸，对组合体的多媒体计算机辅助教学（ＭＣＡＩ）软件的开发进行了探讨，实现了一交互功能较强的、具有个别化教学功能的教学软件（课件）。     

运行分析法在DEDS建模中的运用

离散事件动态系统(DEDS)是自控领域中研究较多的课题之一．目前的研究方法有：排队理论、仿真分析、扰动分析法和运行分析法等．论是在有关研究献的基础上，探讨运行分析法对DEDS进行建模的方法，并通过实例给出详细的计算步骤．     

用层次分析法综合评价宁夏旅游现状

用层次分析法综合评价宁夏的旅游现状，得出了量化分析的结果，消除了定性分析带来的不确定性结论，为政府及有关部门的决策提供了定量化的科学依据．     

组合体中补线题目校验机制的设计与实现

采用分类方法，对在计算机上实现组合体补线题目的匹配校验问题进行了较为详细的讨论，提出了校验机制的设计思路，并给出了相应的检验算法．     

层次分析法判断矩阵自适应调整的一种新方法

构造了判断矩阵元素判断质量的识别矩阵，从识别矩阵可以得到自适应调节系数矩阵，从而可以利用判断矩阵的右主特征向量不同程度地反复修订判断矩阵的元素．该方法概念明晰，算法简便，可以将一致性不满意的矩阵更快地调整到一致性满意的矩阵