浅淡医学院校图书馆及医学生人文精神的培养

在社会商业化的今天,人文精神严重缺失,医疗行业也不能幸免,医生的品质也在发生变化,人道主义精神正离医生而远去,人文精神渐行渐远,医疗服务行业内人文精神的缺失已经成为一个严重的社会问题,医学生人文精神的培养显得尤为迫切和必要,而我国医学生人文精神的培养又比较缺失,因此,高校图书馆对于培养医学生人文精神具有义不容辞的责任和使命。本文分析了培养医学生人文精神的必要性及图书馆在培养医学生人文精神中的重要性,论述了医学院校图书馆在医学生人文精神培养中所起的作用和影响以及具体实施措施。     

图书馆人文精神的内涵与体现

本文介绍了图书馆人文精神的内涵与体现,探讨了人文精神作为图书馆永恒旋律的必要性作用.也指出了当代图书馆人文精神缺失的现象,探讨了当代图书馆人文精神的创建方式和实施人文精神的策略.     

人文精神——图书馆永恒的旋律

介绍了图书馆人文精神的内涵,探讨了人文精神作为图书馆永恒旋律的必要性,提出了贯彻实施人文精神的策略,论述了人文精神在图书馆中的重要作用。     

谈当代大学生人文精神的缺失

本文扼要阐述了人文精神的内涵,当代大学生人文精神缺失的现状,以及人文精神缺失的原因。     

图书馆服务中人文精神提升的探讨

弘扬人文精神是21世纪人们的普遍共识。在简述人文精神与图书馆人文精神概念的基础上,从环境布局、服务制度、服务内容等方面,提出了图书馆服务中加强人文精神的途径。     

浅论体育院校学生体育人文精神的培养

运用文献资料法、专家访谈法,论证人文精神和体育人文精神的基本内涵,阐述培养体育人文精神的必要性,提出如何加强体育院校学生体育人文精神的培养等问题.     

如何在教育中贯彻人文精神

培养学生的人文精神是教育的重要任务,当前学校教育在科技至上的影响下,学生人文精神的缺失已是不争的事实。本文首先回顾了人文精神的由来和现阶段人文精神的特点,在此基础上提出把人文精神贯彻到学校教育实践中是人文精神现实化的必经之路,是促进学生的知识与人格全面发展、实现教育的社会功能和教育满足人自身发展功能的总要保证。     

浅谈高职美术教学中对学生人文精神的培养

人文精神的培养能够有效提升人的艺术审美能力,高职美术教学中对学生进行人文精神培养是提高学生美术造诣的有效方式,也是高职美术教育不可或缺的重要内涵。当前,高职美术教学中在学生人文精神培养方面仍存在不少问题,该文将阐释人文精神的含义及对学生进行人文精神培养在高职美术教学中的必要性,探究美术教学中人文精神培养存在的问题,并提出一系列旨在强化学生人文精神培养,提升高职美术教学成效的方法和措施。     

如何在健美操教学中实施人文精神教育

采用文献综述法对人文精神的内涵,人文精神与健美操教学的关系,人文精神在健美操教学中的重要性等进行了研究,阐明了在健美操教学中要实施人文精神教学的观点,并就如何结合健美操教学的特点进行人文精神教育的方法进行了探索,为教学改革提供帮助。     

人文精神在高校体育教学中的培养

培养高校大学生的人文精神,是大学体育教育的重要任务之一。在剖析人文及人文精神内涵的基础上,结合我国体育教育发展趋势,分析了高校体育教育与人文精神间的联系,探讨了在高校体育教育中培养大学生人文精神的重要性,并就大学生人文精神在体育教学中的培养途径作了全面的论述。     

谈人文精神在创新素质培养中的作用

创造性人才的培养离不开人文精神的培育，人文精神作为人类先进文化的精髓，在人才创新素质培养中起着重要的作用。人文精神使创新的主体树立正确的世界观，形成科学的方法论和思维方式；人文精神为创新精神的形成全面注入精神内涵，使创新主体理性地进行创造性活动；在创新素质的各个环节，人文精神都具有不可替代的作用。培养人才的创新素质，就必然要弘扬人文精神，否则，人类会为一个缺乏人文精神的社套付出不应有的代价。     

论图书馆人文精神

从图书馆人文精神的实质入手,通过人文精神与科学精神的关系定位,对图书馆工作两大人文主体(图书馆员与读者)之间的相互关系进行了探讨,论证了发扬图书馆人文精神对未来图书馆发展的深远影响。     

弘扬人文精神 构建和谐校园

阐述了人文精神与和谐校园之间的关系,指出了和谐校园建设中存在的人文精神失落问题,提出了弘扬人文精神以促进和谐校园建设的建议。     

简论大学文化建设中的人文精神传承

人文精神传承,是大学文化建设的核心基础,关系到综合素质高强、可持续发展的全面人才的培育。人文精神传承在大学文化建设中具有重要地位,应当在校园文化建设中渗透人文精神传承,进行高校人文教育的构建,强化人文素质的培养,构建人文校园。     

论数学中科学人文精神及其培养

教育以培养全面人为己任,而人的全面性则表现在人应具有科学人文精神上。数学作为教育的一个材料,可以从活动论、认识论、价值论这三个方面考察,从不同方面发现其内蕴的科学精神,而这些科学精神,从其形成过程而言是一种人文精神。数学中的人文精神是一种科学人文精神。这种科学人文精神并不是随着数学知识的掌握就可以迁移到学生身上,有必要采用一定的教学组织形式,加强科学人文精神培养的意识。     

数字图书馆环境下的人文精神建设

阐述了图书馆人文精神的内涵,分析了数字图书馆环境下人文精神缺失的表现,提出了数字图书馆环境下人文精神建设的对策。     

基于人文精神培养的大学语文教育

现代社会,由于人们片面追求经济的发展,引发了一系列社会问题,也导致了人们人文精神的缺失。而人文精神缺失会导致人性的畸形发展,最终会阻碍社会的进一步发展。所以,“呼唤人文精神的回归”已经成了一个热门话题。在当代大学生身上,人文精神的缺失也有着明显的表现,而大学语文在培养大学生人文精神方面具有内容和方式上的独特优势。大学语文教师要采取各种策略,让学生在大学语文的学习中,深入全面地了解中华民族丰厚深刻的人文精神,不断完善他们健康的人格。     

当代图书馆人文精神的体现

阐述了图书馆人文精神的内涵,从服务读者和内部管理两方面分析了提升图书馆人文精神的途径,提出了图书馆人文精神应遵循的原则。