普通高校武术教学内容和方法的改革初探

普通高校武术教学内容与方法中存在内容陈旧繁多,教学方法单一,学生学习积极性不高,不能把武术教学与学生综合能力的培养相结合等问题,针对这些问题,本文提出了精简教学内容、改革教学方法的新思路。     

普通高校武术教学内容和方法的改革初探

普通高校武术教学内容与方法中存在内容陈旧繁多,教学方法单一,学生学习积极性不高,不能把武术教学与学生综合能力的培养相结合等问题,针对这些问题,本文提出了精简教学内容、改革教学方法的新思路.     

学校武术教学改革的指导思想——淡化套路、突出方法、强调应用

本文运用文献资料法，分析学校武术教学改革的指导思想——“淡化套路、突出方法、强调应用”的背景，分别阐释其含义。针对当前学校武术教学中存在的问题提出相应的改革措施：建立新的武术教材体系，选用合理的武术教学内容；教学方法与手段应灵活多变，符合时代需求；强调应用，培养学生的综合素质。     

中华优秀传统文化导向的高校武术课程改革实践

为了提高高校武术课程教学质量,采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和对比分析等方法,分析了高校武术课程教学目标、教学内容、教学方法和教学评价中存在的问题,提出以中华优秀传统文化为导向的高校武术课程教学改革举措,对教学目标实现中华优秀传统武术文化的传承进行深刻思考,在教学内容选择、教学方法运用和教学评价掌控上都要渗透的中华优秀传统武术文化精髓。     

在普通高校开设武术选项课对学生学习兴趣的影响研究

运用问卷调查和访谈法等研究方法,对影响甘肃省普通高校武术选项课学生学习兴趣的诸多因素进行了调研.结果表明,教学内容陈旧老化、教学形式单一、场地器材缺乏等,是造成学生学习兴趣不高的主要原因.笔者认为培养良好的师生感情、丰富教学内容、创新教学方法、锻炼学生意志品质,是激发学生学习兴趣,提高武术选项课教育教学质量的主要对策.     

论武术教学的“模块式练习法”

把＂模块式练习法＂的教学方法运用在高校武术选项课教学中,通过教学实验验证＂模块式练习法＂教学方法打破了武术传统教学的框架,较好地解决了武术教学中学与练的问题,使学生学得快、记得牢、乐意练,学会后能长期坚持习练,有效提高了武术的教学效果。     

慈利县普通高中武术课程教学现状及发展对策的研究

本文采用问卷调查、文献资料、数理统计等方法,对慈利县5所普通高中武术课程的教学现状进行调查分析研究。结果显示:武术师资力量薄弱;武术场地器材、设施缺乏;武术课程教学内容单一;武术课程教学方法陈旧;对武术课程的宣传不够。建议:加大学校武术课程教学软、硬件的投入;加强武术课程的宣传工作;加强普通高中武术课程教学方法、内容的改革;建立科学合理的武术课程教学评价体系和监督机制;武术课程与学校的德育教育相结合,突出武术课程教学的综合教育。     

我国基础教育武术教学内容设计的基本经验

以建国以来中小学体育教学大纲为主要发展线索,采用文献资料法、专家访谈法、历史研究法以及逻辑分析法,对我国基础教育武术教学内容设计的演变过程做了系统的梳理,分析了不同历史时段武术教学内容设计的特点,归纳了武术教学内容组织与分布特征,总结了武术教学内容设计的规律性历史经验。结论认为：（1）教学内容要处理好社会需要、学生个体、武术学科三要素之间的关系。（2）价值观念的转变是武术教学内容改革能否成功的关键。（3）教学内容的选择和组织设计要注重基础性,并结合学生的个体发展需要和身心特点。     

浅谈中学太极拳教学

为丰富中学武术课的教学内容，弘扬民族传统文化，更好地探讨中学太极拳的教学方法，提出中学太极拳教学增加讲解的比例，有助于提高学生对太极拳的认识和学习的积极主动性，培养和维持学生学习练太极拳的兴趣，符合素质教育和终身体育的指导思想，有利于提高学生学习、观察、理解太极拳的能力，有利于提高课堂教学质量。     

高校武术课教学改革探索

通过对高校武术普修课的教学方法的研究和探索，阐述了武术教学的方法和手段，使学生能尽快掌握武术动作。     

农村中学武术教学面临的问题与对策研究——以安徽省定远县农村中学为例

本文运用文献资料法、访谈法、逻辑分析归纳法,综合分析了农村中学武术教学面临的武术师资紧缺 教学方法运用不合理、缺乏趣味性、创新性、科学性等主要问题,归纳总结出了加强继续教育,提高非武术专业体育老师的武术技能水平,根据中学生的生理心理特点,科学安排教学内容和适宜的运动负荷 加强思想教育,以鼓励为主等应对策略。     

医药类高职高专院校武术选项课教学现状与对策分析

本文通过对重庆市医药类高职高专院校现行武术选项课的教学进行调研,发现在教学内容的选择上执行的是"一刀切"的教学内容安排,未充分考虑到学生终生体育意识的培养,忽略了高职高专学生的特点、兴趣及将来从事职业的特点,严重地影响了学生学习武术的激情,因此要对现行武术教学内容模式进行改革,才能促进武术锻炼对学生职业素养提高。     

高职院校武术教学探析

为了培养学生对武术的兴趣,掌握基本技巧,分析高职院校武术教学现状,针对武术本质逐渐缺失、武术内涵教育缺失现象比较突出和过于注重武术观赏性等问题,提出完善武术教学内容的具体措施,强化武术实用性,以期弘扬中华传统文化,达到强身健体的功效.     

多元统计分析课程教学体会和探讨

多元统计分析是研究如何有效地利用多维数据样本，对所考察的问题进行合理地分析，进而提供科学决策的一门学科．根据该课程的特点，从教学理念、教学内容和教学方法几个方面进行探讨，提出了本着激发学生兴趣，利用背景建立目标函数的教学内容，理论教学与实际问题相结合的教学方法，培养学生运用统计方法分析问题和解决问题能力的观点．     

江西省普通高校武术选项课教学现状调查分析

对江西省普通高校武术选项课的现状进行了调查分析,研究表明:当前江西高校武术选项课教学中,在武术课程设置,教学内容和师资配备等方面存在诸多问题,学生对武术运动的基础及认识严重不足,并对普通高校武术公共课提出积极的建议。     

南宁市中职学校武术散打教学的现状调查分析

从武术散打教学的开展、学生学习的动机、教材、教学内容、教学大纲等情况对南宁市中职学校武术散打教学现状的调查,结果：南宁市中职学校普遍都开设有武术散打课教学,上课以男生为主;中职学校没有专用武术散打教材和统一的教学大纲,教学内容都注重基本技战术;中职学生武术散打基础差,学生对武术散打认识片面;师资、场地器材等因素制约着武术散打教学在中职学校的发展。     

高校武术课的教学训练现状及改革设想

高校武术课的教学现状进行了调查。结果显示，高校武术课教学存在的问厨是；教学内容陈旧，难度偏高，缺乏吸引力，不能激发学生的学习兴趣，教学目标单一，忽视武术能力的培养。在此基础上提出了改革高校武术课教学的设想。     

新兴应用型本科院校武术教学改革的思考

对新兴应用型本科院校的武术课教学现状进行了研究,着重分析了目前新兴的应用型高校中武术教学存在的问题,探讨了新兴的应用型本科院校武术教学的重要性和教学改革的可行性.结果表明,目前应用型院校中武术教学仍然只是注重套路的演练,教学内容与应用型教育不相符合,教育实习机制不完善.针对新兴应用型本科院校武术教学中存在的问题,探讨了加强武术教师的转型素质和学生应用能力培养等问题,并对当前武术教学改革提出了相关的建议,对如何加快武术教学转型提出了应对措施.     

体育院校武术应用微格教学的探讨

针对当前武术教学方法落后、教学效果不佳的现状,并结合体育院校武术教学中存在着教师难教、学生难学的特点,运用微格教学法可以更好地解决教学中存在的一些问题,有利于学生掌握所学技术动作,教学效果明显。     

对江苏省普通高校武术选项课教学内容现状调查及对策研究

运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等研究方法，对江苏省普通高校武术选项课教学内容进行分析与研究，同时提出针对性的发展对策，为不断完善普通高校武术选项课教学内容的改革而提供理论依据．