8051单片机指令的快速记忆

目前,我国单片机教学多以INTEL公司的8051单片机为教学对象。8051单片机指令系统涉及汇编指令多达111条,指令的学习与掌握是影响学生学习该课程的一大障碍。Intel8051单片机汇编语言指令的理解和记忆是学习单片机一个难点。本文提供了学习记忆的一些技巧。     

单片机中循环指令的理解与应用

通过具体实例,介绍单片机中循环程序的四个重点部分的确定方法,并结合教学实际就循环指令的理解与应用加以介绍.     

高职教育中探索单片机课程的改革方案

单片机是一门实用性很强的课程,不管在电子行业还是通信行业,都有着非常广泛的应用,但同时,单片机又是一门学生理解和掌握起来都比较困难的课程,尤其是对于高职学生,他们需要的很快能掌握一门技术的课程,而不是繁琐的理论和大量难懂的指令堆叠起来的课程。所以,本文以笔者在教学中吸取的经验,提出了一些在高职学校单片机教学中的改革思路。     

浅谈89C51单片机输入指令的使用

本文介绍了89C51单片机输入指令的使用.通过单片机P1.0口线的电路逻辑图,着重分析、解决了使用89C51单片机输入指令时从引脚输入数据时存在的一个特殊问题。给出了使用单片机输入指令的具体应用。     

基于转移指令特性的动态翻译算法

摘要： 针对传统方法统一转译转移指令导致翻译器效率较低的问题,基于转移目标地址在函数内外的不同特征,提出了直接映射和指令类型转译策略组合的动态翻译方法.对函数内转移指令,直接采用目标架构中对应的分支指令进行映射,通过转移前后指令翻译码的无缝链接,高效转译了条件分支指令,且无需生成源寄存器到内存同步指令;对函数间转移指令,区别对待函数转移和其他转移指令,通过将源程序函数转移指令属性继承给翻译码以提高目标机转移预测器准确率.基于EEMBC(Embedded Microprocessor Benchmark Consortium)测试基准的实验表明,该方法使转移指令翻译码执行指令数平均减少58.9%,转移预测器命中率平均提高80.7%,翻译器整体性能提高12.3%.     

PDP—11系列机条件码分析

PDP—11(DJS—180)系列计算机是应用广泛,具有代表性的一种小型计算机。该机设有四位条件码,其置位条件较为复杂,不易理解和使用。现有的书籍文章和资料对其置位条件和意义介绍和解释得凌乱、不深透。本文从溢出和进位等基本概念出发,以几个典型指令入手,对该机条件码进行全面深入地剖析,并对转移类指令的转移条件进行分析。这些对学习和使用PDP—11机都有参考价值。     

单片机指令的实质与应用

本文从实用角度讨论了ＭＣＳ－５１系列单片机几条指令的实质，指出对汇编语言指令的理解与应用不能只停留在指令字面意义的简单表达上，而应该了解指令的详细执行过程，掌握其实质．     

PLC教学中重、难点的剖析

时钟指令、中断指令和高速脉冲指令是《电气与PLC控制技术》课程中的重点和难点,如何将这些重、难点讲解清楚,对培养学生学习兴趣和创新能力至关重要.针对课程中PLC时钟指令、中断指令和高速脉指令的特殊性,通过对具体程序的分析,给出了这些指令在实际教学中的注意事项及编程特点.     

单片机与PC机的串行通信

本文阐述了ME300b单片机开发系统与PC机COM串口间的通信方法.该方法通过汇编语言指令对单片机、PC机底层硬件的访问,分别以查询方式和中断方式实现了异步串行通信.     

51单片机汇编延时程序的分析与设计

软件延时在单片机延时控制中使用非常广泛,但是相当一部分读者,尤其是初学者对延时程序很模糊,对延时程序的算法不够了解。本文在分析时钟周期、机器周期、指令周期的区别和联系,以及编程常用的相关指令后,以几个经典延时子程序为例,配以图解法详细分析了MCS-51系列单片机汇编延时程序,最后在此基础上提出了一些自己的设计心得。     

JMP指令目标地址的求法

转移指令是汇编语言中使用率较高的指令,有关目标地址的求法虽然在相关的资料中介绍过,但由于介绍的不详细,学生在做题时,不知具体如何求目标地址,为此分别详细介绍一下不同的转移方式,其目标地址的求法.1 段内转移1.1 段内直接转移1.1.1 段内直接短转移格式:JMP SHORT OPER执行的操作:IP←(IP) 8位位移量例如:代码段内有无条件转移指令如下:     

汇编语言程序相似性检测混合算法

根据汇编语言自身的特点,提出了结合属性计数和结构度量技术的相似性检测混合算法.在该方法中,将程序段的数目、子程序定义和调用的次数、循环指令loop出现的次数、转移指令出现的次数作为结构信息,73个使用频率较高的关键字作为属性信息.在从汇编语言程序中提取这些信息后,利用卡方检验来判断2个程序的相似性.实验结果表明,从混合...     

C++Builder在单片机辅助开发工具中的应用

针对单片机的复杂结构和难记的指令对单片机一般开发者(特别是初学者)造成的开发困难,以 51系列单片机为例,提出了一种单片机辅助开发工具的设计.通过实现单片机各部件模块可视化开发和代码自动生成,介绍了C++Builder可视化开发技术在单片机辅助开发工具中的应用.     

单片机原理课程的计算思维能力培养研究

在传统的单片机原理的课程中,注重的是单片机原理和汇编指令的介绍,考核过程强调基本知识的掌握,在整个教学过程中并没有系统的把计算思维融入其教学过程中,因此学生很难将单片机的知识转化为能力。针对以上的分析,将计算思维能力的培养融入单片机的教学过程,以达到充分优化教学环节和培养学生实践能力的目的。     

提高单片机学习兴趣的课程设计——展示单片机强大的功能,弄清单片机与数字电路的区别

本文通过做实验,向学生展示了单片机强大的功能,弄清单片机与数字电路的本质区别,理解单片机技术的不可替性及无可比拟的电路功能优越性,从而提高学生学习单片机技术的兴趣,为今后自控工程设计打下良好的基础.     

单片机课程教学改革探讨

针对目前单片机课程教学中存在的某些问题,提出采用仿真软件PROTEUS进行单片机仿真教学的思路.通过PROTEUS软件对单片机的课程教学、实验教学、课程设计及毕业设计中的实例进行模拟仿真,将PROTEUS引用到单片机课程的教学中.教师在讲授理论知识的同时,利用PROTEUS进行仿真、演示,增强学生的感性认识,使学生更容易理解单片机的基本知识,提高学生的学习兴趣,促进教学的良好互动.     

Proteus软件在单片机教学中的应用

在单片机教学中引入了应用Proteus软件进行单片机仿真教学的方法,利用该软件支持单片机及其常用外围电路的仿真特点,通过多媒体教学,直观地演示了单片机设计的整个过程.Proteus软件在单片机教学中的应用,可增强学生的感性认识,加深学生对单片机原理及应用的理解,提高单片机教学的效果.     

基于GSM短消息的远程温度监控系统的设计与实现

综合无线数据通信、数据采集与单片机等技术优点实现基于GSM短消息的远程温度监控功能.完成相关硬件设计(DS18B20温度采集电路、LCD显示电路及GSM模块等)和软件设计,并使用单片机通过串口发送AT指令控制GSM模块发送短消息,以实现温度的无线传输和远程监控.     

对数控车床编程指令教学方法的探讨

数控编程教学中,由于数控指令比较多,细微之间的差别较大,如何才能使学生快速理解并掌握所有的常用指令,是我们数控教学教师一直关注的问题.现将一些心得写出来供大家探讨.     

单片机实验教学的探讨

文中探讨了单片机实验教学的方法。针对目前单片机实验教学存在的问题,提出了以多媒体教学为手段,采用Pro-teus仿真软件与实验箱操作相结合的理论联系实际的实验方法,详细介绍了Proteus软件在单片机实验教学中的应用。通过该方法可以加深学生对实验内容的理解,提高学生的实验兴趣,激发学生的学习积极性、主动性。