谈“项目教学法”在“电子商务BtoC实践教学”中的应用

项目教学法能有效培养学生的实践能力、社会能力及其他关键能力。在电子商务专业教学实践中，运用项目教学法，把理论与实践教学有机地结合起来，通过“边做边学”、“在做中学”，给学生提供动手实践的机会，鼓励学生通过实践活动获得知识。充分发掘学生的创造潜能。本文从项目教学法概念出发，拟出项目教学的特点、具体实施步骤，以及在电子商务实践教学BtoC中的应用。     

PSCAD/EMTDC故障仿真在电气工程教学中的应用研究

根据电气工程各门专业课程的工程特点，引入PSCAD软件，利用其教学性能，实现电力工程具体教学项目的图形化和交互化，不仅可验证理论，使教学更为生动、形象，而且可以使学生获得一定的工程实践知识，增强学生分析问题的能力。     

项目教学法在化工单元操作课程中的应用

在《化工单元操作》课程的教学实践中,采用项目教学法,把理论教学与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生分析问题和解决实际问题的能力。在实施项目活动教学过程中,既给学生提供了动手的机会,又鼓励学生从书本中获得理论知识,让学生尽早体会到参与实际操作的乐趣。项目教学法为学生提供了良好的操作空间,在实施过程中更体现了中等职业教育的特点与特征,是促进中等职业学校学生全面发展的一种有效的教学方法。     

《中央空调运行管理》课程的项目式教学实践

如何提高理工科课程的教学效果,是高职高专院校都关心的实际问题。本文以《中央空调运行管理》课程为例,结合教学实际,阐明项目式教学法在课程教学中的应用。项目教学法既给学生提供了动手的机会,又鼓励学生充分发挥主观能动性,从书本、各种实践中获得知识,让学生不仅学会学习,并从中获得乐趣,它是促进高职高专院校学生能力全面发展的一种有效的教学方法。     

项目教学法在经管类专业高等数学教学中应用的探索

高等院校的《高等数学》是重要的公共基础课程之一，也是教学改革中的一个重点课程方向。项目教学法能够把数学知识与实践教学有机地结合起来，提高学生运用数学知识解决实际数学问题的综合能力。本文着重从经管类专业高等数学教学中项目设计入手，讨论了项目教学法的实践背景。     

项目教学法在《模拟电子技术》课程教学中的应用

针对《模拟电子技术》课程传统的教与学过程中难以处理的问题，提出了以实际项目为载体，体现以学生为主体的高职课程项目教学方法，并详细讨论项目式课程教学内容的设计。教学实践表明，学生通过完成“项目任务”，掌握了相关的理论和技能，既突出了培养学生应用能力，又激发了学生学习兴趣，使课程教学在师生共同研究、讨论和完成任务的过程中实现教学目标。     

项目教学法在PLC课程教学中的应用

本文针对PLC教学中采用传统的教学方法和理论与实验教学各自独立的不足，提出了采用项目教学法，把理论教学与实践教学有机地结合起来，充分挖掘学生的创建潜能，提高学生分析问题和解决实际问题的能力。     

项目教学法在《数据结构》教学中的应用

在《数据结构》课程的教学中,采用项目教学法能够提高学生分析问题和解决问题的能力,使学生在教学过程中不断得到工作现场的感受和职业实践的锻炼。结合教学实践,本文讨论了项目教学法在《数据结构》教学中的应用。     

选择最优方法提高短跑教学

体育课不但要向学生传授知识和技能，还要提高学生的身体素质，培养学生的道德品质。因此，怎样上好体育课，自然成了体育教师亟待解决的问题。这里，根据教育原则、方法以及自己在体育教学中的实践，笔者就体育教学中训练的短跑项目谈些体会。短跑是体育教学中不可或缺的一个重要项目，从小学到大学的体育课锻炼标准以及初中升学体育考试和高校招生考试中，都有短跑项目。因此，我们应该要用最优的办法来提高短跑教学，不仅提高学生的短跑成绩，诱发学生的学习兴趣，更重要的是让学生真正达到增强体质的目的。     

项目任务教学法在电子技术课程教学中的应用

在电子技术这门理工类必修专业基础课程的教学中，笔者采用了讲练结合的项目任务教学法，将理论教学和实践教学融为一体，由项目引出任务，引导学生提高学习主动性和实践操作能力，在电子技术课程的教学中取得了良好的教学效果。     

项目教学法在《局域网组建与管理》课程中的应用

中职教育培养的是面向社会第一线的技术型人才，培养学生解决具体问题的能力显得十分重要。在《局域网组建与管理》课程中，将项目贯穿于教学过程，结合企业项目工程实际，可以提高学生的职业实践能力。     

电阻定律的课堂设计

项目教学是一种以能力为本位、以学生为主体的教学模式，是在工作情境中完成真实的典型的工作任务，有效地实现知识与技能向实际应用的迁移。在课堂教学中把理论教学与实践教学有机地结合起来，充分发掘学生的创造潜能，提高学生解决实际问题的综合能力。     

项目教学法在高职机电一体化专业实践教学中的应用

高职机电一体化专业培养高素质技能型人才，要求学生具有较强实践技能，但目前实践教学往往采用传统教学模式，以验证实践为主，为此，在机电一体化专业的实践环节引入项目教学法，综合运用到项目的设计和实施过程中，注重学习与实际生活相联系，从而提高了学生的学习自觉性、工程实践能力以及团队合作意识。     

《机床电气控制与PLC》课程教学改革

本文通过分析目前学生在学习《机床电气控制与PLC》课程中存在的问题,从教学内容、教学方法和实践教学方面探讨教学改革。通过夯实学生理论基础,采用项目教学法和重视实践环节,提高学生的理论分析能力和工程实践能力。并在项目教学和实践环节中,注重理论知识与机械专业的结合,所选项目和课程设计题目均能体现电气控制与PLC在机械行业的应用,加强学生对本专业相关知识的掌握,为学生将来从事机械行业的工作打下良好的实践基础。     

项目教学法在“机床电气控制”课程教学中的应用与探索

目前"机床电气控制"课程教学中存在理论课枯燥、实践课缺失以及理论课和实践课脱钩等问题,而项目教学法以学生为主、教师为辅,改变了目前学生听、教师讲的被动教学模式,创新了学生自主学习和探索的教学新模式,提高了学生的学习兴趣,取得了较好的教学效果,在实施项目教学时要注意把握项目选择、教师选择及教学参与度。     

电子线路教学中如何应用项目教学法

本文从职业学校项目教学法这一特点出发,阐述了电子线路教学中应用的意义,具体实践,教学实施效果。其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机的结合,在实施每个项目的过程中,要充分发掘学生的创新潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。     

关于中职《计算机应用基础》课程实施“项目教学法”探讨

在强调实践的计算机课程教学中,项目教学法具有独特的优势。它突破了传统的教学模式,通过解决学生身边的一些现实问题来帮助学生掌握知识,锻炼学生解决实际问题的能力,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效果。在教学中运用“项目设计一转换教师角色一教学组织实施”的项目教学法,效果显著。     

电子技术课程引入“项目教学法”初探

项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目而进行的教学活动。在电子技术相关课程教学实践中采用项目教学法,将理论与实践有机结合,激发学生的学习兴趣,充分体现＂双主教学＂的教学思想,对发挥学生的创造潜能,提高学生分析问题、解决问题及团结协作等综合能力有很大益处。     

基于Matlab的电力电子技术课程的教学探索

针对当前电力电子技术教学与新时期对工程人才的实际需求脱节的问题，借鉴CDIO模式中的关于产品设计的教育理念，基于课程的教学目标和教学内容，制定合适的工程实践项目——变流器设计。引导学生自主学习和分工管理，运用Matlab软件完成项目的方案设计和仿真分析的全部工作流程。通过项目驱动的教学探索，增强了学生的工程实践能力、自主创新能力和团队协作精神。     

Matlab在工科线性代数教学中的应用

本文探讨了在工科线性代数教学中如何运用数学工具软件Matlab改善教学手段，获得更好的教学效果。基于教学实践，我们认为在教学中运用Matlab可以帮助学生验证运算结果．理解数学原理．解决实际应用问题。