独立学院的宪法学分析

独立学院制度是在我国教育实行产业化的背景下产生的具有中国特色的新鲜事物。由于其地位的特殊性,因而在运作体制方面仍然存在着许多亟待完善的地方。从公民受教育平等权出发,独立学院的办学目的、招生形式、收费方式均与宪法规定有冲突之处,既不符合教育目的,也无法保证受教育权的平等实现。     

高考“政审”的合法性与合宪性

政审有广狭两义,高考招生录取工作当中的“思想政治品德考核”可归为广义的政审,具有为高考录取筛选把关的性质和作用。地方教育行政主管部门有关高考“政审”的规定在性质上属于高考录取工作的前置程序。《中华人民共和国教育法》内含着高考“政审”的正当性,国家教育行政主管部门的规章或规范性文件为高考“政审”提供了一定的规范依据。高考“政审”构成了对公民受教育权的限制,运用宪法比例原则予以考察,可以得出目前该项制度总体合宪的结论,但具体实施细节应有所改进。将来在教育法律法规中可对高考“政审”制度作出更为明确、具体的规定。     

就业歧视与宪法的平等保护

目前,我国在就业领域中存在相当严重的就业歧视现象,但劳动者很难从现有的法律中获得救济。本文主要是对就业歧视与宪法平等权的研究,首先,初步了解就业歧视的概述,以及我国目前就业歧视的现状。其次,分析了我国宪法平等的保护制度。主要包括现有法律对平等权的规定、平等权在宪法制度中所存在的不足以及就业平等权宪法保护的必要性。最后,完善我国宪法平等制度。主要是从立法、执法、司法等方面完善宪法的平等保护制度,提倡制定反就业歧视法并且建议制定专门的就业歧视法律援助机构。     

加拿大宪法平等权司法保护的经验及其对我国的借鉴意义

加拿大宪法平等权的司法保护取得了许多成功经验,加拿大宪法平等权规范的严整性、科学性是保证加拿大宪法平等权司法保护质量的前提和基础,健全的司法审查制度是加拿大宪法平等权司法保护的良好制度保障,公共资金的支持是加拿大宪法平等权司法保护的重要经济保障。加拿大宪法平等权的司法保护虽然存在一些问题与不足,但是,它所取得的成功经验还是明显的,并可为中国宪法平等权的保护提供许多借鉴。     

论弱势群体子女的受教育权利

公民的受教育权利为我国的根本大法——宪法所规定,因此,受教育权利是弱势群体子女教育问题的核心。实际上,弱势群体子女受教育权利存在着实质的不公平,国家应对弱势群体子女的受教育权利进行保障。     

论我国妇女就业歧视问题及对策

当前中国就业领域存在严重的就业歧视,特别是妇女就业歧视,这不仅破坏了宪法所规定的平等权原则,而且严重损害公民的平等就业机会。随着市场经济的发展,人们平等意识和权利意识的提高,有关就业歧视争议案件将越来越多,我国应结合国际上反就业歧视的举措,构建适合中国国情的反就业歧视法律制度,在进一步完善现有法律体系的同时,通过专门立法和引入平等权行为政策等措施,以更充分地保证我国公民平等的就业机会和权利。     

“平民教育”的初步宪法解读

本文通过介绍平民教育的思想沿革及在当代形势下如何看待"平民教育"问题,尝试从法律特别是宪法层面分析"平民教育"的两个基本内容,即公民的受教育权、教育平等权问题,结合"平民教育"存在的问题,为"平民教育"提出宪法、法律保障的建言,期待能为"平民教育"的发展拓清基础理论的障碍并促进其健康发展。     

普通高校招生网上录取几点探讨

普通高校招生试行计算机网上录取,是我国高考录取管理手段改革的方向,是实现招生录取现代化、科学化管理的重要举措。文章从普通高校招生网上录取过程中所涉及的系统软件开发、网络安全及组织协调方面进行了探讨。     

宪法发展与我国的人权保障

宪法是一国人权的实际享有和实现的基本法律依据，宪法发展反映该国在人权维护和保障方面的基本立场和主要成就。1954年宪法和1982年宪法及其修正案在政治权、人身权、经济财产权、少数民族权等具体人权内容上有着不同的规定，从中可看出我国宪法保障的人权所具有的广泛性、平等性和真实性，以及我国政府在人权维护和保障方面的基本立场和主要成就。     

宪法发展与我国的人权保障

宪法是一国人权的实际享有和实现的基本法律依据，宪法发展反映该国在人权维护和保障方面的基本立场和主要成就。1954年宪法和1982年宪法及其修正案在政治权、人身权、经济财产权、少数民族权等具体人权内容上有着不同的规定，从中可看出我国宪法保障的人权所具有的广泛性、平等性和真实性，以及我国政府在人权维护和保障方面的基本立场和主要成就。     

试论高校招生录取手段的变革

普通高校招生实行网上录取，是我国高考招生考试制度改革的重要内容之一，是高考录取管理手段改革的方向，是实现招生录取现代化、科学化管理的重要举措。本文总结网上招生录取工作的意义和优势，同时对网上招生录取工作存在的问题进行了探讨。     

我国宪法权利保障的问题与对策

宪法权利的保障是宪法的永恒主题。我国近年来在宪法权利的保障方面取得了巨大的成绩。但是由于各种社会历史条件的制约,我国的宪法权利保障还存在内容缺失和权利虚置等不足,需要从完备宪法权利文本规定、健全宪法权利保障机制等方面进行完善。     

户籍制度改革与农民平等权的实现

农民平等权是一项基本人权,具有宪法性权利的属性。但户籍制度的存在为农民平等权的实现设置了巨大障碍,虽然国家先后采取诸多措施对其进行了一系列的改革,但过高的户籍转移门槛、配套措施的缺失及“单通道”式户籍转移政策．不足以使农民平等权得以完全实现。为此,实行以建立农村补偿机制、完备相应配套改革为主要手段的渐进式户籍改革,是农民平等权实现的理性选择。     

宪法结构模式与宪法权威

宪法结构模式是各国确定宪法所原规定的内容及其安排形成的特点。宪法作为国家的政治法，它必须规定国家政治体制，即国家与公民的关系，国家机关的产生及相互之间的关系。对宪法是国家根本法，各国在认识上并不完全一致，因此，形成了在选择宪法内容时的不同宪法结构模式、不同选择体现了不同的宪法权威意识。不同的宪法结构模式是各国宪法实施效果不同的宪法自身方面的主要原因。     

关于我国妇女就业歧视问题的立法思考

劳动者在劳动就业各个环节中享有平等权,这是我国法律法规明确规定的;同时还对就业中的平等权以及禁止歧视作了具体规定。但在现实中,什么是同工同酬,什么构成就业歧视缺乏具体判断标准,缺乏可操作性。本文从法学和社会学的角度,分析我国目前禁止妇女就业歧视立法的不足,探讨并提出完善我国禁止妇女就业歧视的立法建议。     

论我国宪法监督体制的完善

宪法的有效实施是依法治国的前提，宪法监督也就是监督宪法的实施。我国现行宪法中规定的宪法监督．对宪法的实施起到了重要的促进与稳定作用，但是其在监督主体、监督程序、监督内容、监督效果等方面存在严重的不足，面对不足我们不能等闲视之。本文拟从我国现行宪法监督体制的现状着手，揭示其不足之处，然后提出自己对完善我国宪法监督体制的一些建议。     

高考命题“城市化”:一个需要重新看待的问题

高考命题中出现的"城市化"倾向被认为是有损教育公平的,但这一说法带有强烈的个人关怀色彩,缺乏理智分析与探讨。事实上,这种"城市化"倾向只是现代文明在高考中的一种体现,也是高考选拔出有能力的、满足现代社会要求的人才之所需,而不是学者们所抨击的那样是对城市考生的"偏向"。因此,适当的"城市化"倾向是理所应当的,也是必不可少的。提升城乡教育公平不能借助改革高考命题中的"城市化"来实现,而在于提升农村教育质量,加大农村基础教育投入,并在高考招生、录取中适当向农村考生倾斜,这才是真正意义上的教育公平。     

山东省体育加入高考的现状及原因分析

山东省教育厅明确规定,今明两年体育测试成绩不计入高考总分,分档记入考生电子档案,供高校录取时参考。这一规定大大降低了同学们参加体育活动的积极性。学校开展体育工作的现状是怎样的,体育这么重要,为什么不能加入高考的总分呢,其原因有很多方面,归根究底是因为它影响了高考的公平性。但是我们不能因为它不加入高考总分而将它丢弃,体育的重视程度不应该降低,学校应该采取更有效的手段来使体育发挥它的重要作用。     

试论就业平等权的法律保护

目前,我国公民的就业平等权保护非常不完善,这种情况不仅有损我国法律的权威,不利于法治秩序的维护,也不符合就业平等权保护的国际化潮流。我们应当在借鉴国外先进经验的基础上,结合我国的实际情况,从完善立法着手,在执法、司法等方面采取有效措施,加强对公民就业平等权的法律保护。     

高考改革中地域差异问题分析及解决对策

近年来高考改革中的地域差异问题一直是广大学者关注的热点,其中所体现的高考录取制度的公平性问题也日益引起了人们的关注。本文在分析高考地域差异问题的表现、形成原因的基础上提出了解决高考地域差异问题的对策。