经管类跨专业综合实训问题研究

经管类跨专业综合实训对于满足社会应用型和复合型人才需求具有重要的意义。鉴于此,基于经管类跨专业综合实训自身特点,该文对其功能进行了分析,探讨了经管类跨专业综合实训存在的问题,以及相应的对策,期望为经管类跨专业综合实训的研究和发展创造良好条件,真正提高学生的实践能力。     

跨专业仿真综合实习平台建设探究

跨专业综合实习对改变传统的重理论、轻实践的教育方式,提高财经类管理人才特别是高层次管理人才的实践技能具有十分重要的意义,但实施跨专业综合实习是一项较大的系统工程,除需构建合理的综合实习理论体系外,还需构建一个有效的跨专业仿真综合实习平台。文中结合广西科技大学财经学院实验教学中心的建设以及实验教学改革的实践,阐述了财经类跨专业仿真综合实习平台的建设目标,探索了建设思路、建设内容、建设的预期成效等基本问题。     

高职财经类专业VBSE跨专业综合实训教学质量提升研究

校内实践教学是提升实践能力的关键环节。VBSE跨专业综合实践教学平台将企业搬进校园,课堂就是社会,教室就是办公室,同学就是员工。通过在虚拟的商业社会环境中工作体验,帮助学生熟悉商业、了解自我、积累经验、锻炼自己,培养了学生的全局意识和综合职业素养。本文结合VBSE跨专业综合实训课程教学团队的教学经验,对高职学生在VBSE跨专业实训过程中的现状及问题进行梳理与分析,提出相应的教学建议。     

经管类VBSE跨专业综合实训课程教学设计与有效实施探析

VBSE实训平台是面向多专业的实践教学平台,全方位仿真模拟现代商业社会环境,通过典型工作任务及其工作程序,让学生体验企业基本经济业务所需的岗位职业能力。当前很多职业院校已开设经管类VBSE跨专业实训课程,如何有效利用该平台组织学生实训成为当前教学改革的课题。该文结合笔者学校VBSE跨专业综合实训课程开课情况及教学团队的教学经验,对教学实施过程进行梳理与总结,提出了课程有效实施的具体方案与建议。     

经管实验中心跨专业实验平台模式研究

经济管理类跨专业实验平台建设是现阶段经管类实践教学改革的主要方向之一,通过跨专业模拟实践能够充分锻炼学生的知识综合运用、团队协作等能力。但由于传统实践教学体制的制约,跨专业综合实验平台建设仍需要进一步探索。结合三江学院实验教学改革项目的实践,研究跨专业实验平台模式的现状,分析影响跨专业实验平台的因素,提出适合三江学院经管类发展的跨专业实验平台的思路。     

高职院校经管类跨专业综合实训的组织和实施问题探讨

高职院校经管类跨专业综合实训是培养学生通用管理能力的有效途径。本文从课程创设的必要性入手,在总结实践经验的基础上,对课程在组织实施中各阶段的具体操作过程和关注点作了较详细的论述,以期作为课程运作的参考。     

以电子信息类为核心的创新创业人才培养模式研究

该文以电子信息类为核心,研究了跨学科、跨专业、跨年级的创新创业人才培养模式。以电信类学科基础课和专业课为核心,以计算机语言类等课程为辅助,构建跨专业课程体系;以具体项目为依托,通过项目的实施、运行过程以及学生的能力级别,对四个年级学生进行工作范围划分,侧重跨年级的培养模式;利用学院间资源的整合,建设跨专业实训平台,着力提升学生创新创业能力。     

酒店管理专业实践教学体系的构建与实施

实践教学体系是高校实现学生培养目标的重要途径。随着时代的发展,饭店业对酒店管理人才的实践能力和综合素质提出了更高的要求,酒店管理专业必须构建实践教学体系来迎接挑战。文章分析了市场对酒店管理人才的要求,探讨了酒店管理专业实践教学的体系,并提出了如何实施实践教学的对策。     

基于CDIO的软件工程综合实训课程的改革

综合实训是软件工程专业实践教学体系的重要组成部分,其教学效果直接影响专业人才的培养质量。鉴于传统实训模式存在的种种弊端,结合综合实训课程的定位和培养目标,引入CDIO工程教育模式,对软件工程专业综合实训课程进行改革,探索新的实训模式。实践表明,新的实训模式能显著提高学生的工程实践能力和团队协作能力,有利于高水平应用型、工程型软件人才的培养。     

高职计算机类课程实训教学中的问题及对策研究

为提升高职计算机类课程实训教学质量,培养高素质人才,通过对计算机类专业课程实训教学中存在问题的调查与分析,制定出专业课程设计方案,并对制定专业课程标准和构建高职教学评价体系给出对策与建议,为实训教学改革提供理论指导和实践参考.     

体制创新 开放办学 建设国家级一流示范性高职学院

调整办学思路，创立了“省市共建“的办学体制和全新的管理运行机制。紧密结合市场需要，确定了“产学结合，校企互动”的人才培养模式，狠抓内涵建设，在专业设置、师资队伍和实训基地建设、高素质技能型人才培养方面勇于创新，取得了显著成绩，对同类高职院校有很好的示范作用。     

医学基础实验教学中心体系构建研究

从分析应用型医学本科实验教学存在的主要问题入手,提出了基础医学应用型本科实验教学改革思路.通过研究和实施医学类专业实验教学体系改革方案,从而加强对医学学生基础实验能力、设计能力和创新能力的培养,取得了较好的教学效果.     

基于Smarty的学科信息管理平台构建

根据高校专业管理的应用要童,阐述了专业管理电子档案系统的分析、设计及实现过程．采用PHP与Smarty模板,实现了基于MVC模式的系统快速开发．实践表明,Smarty模板技术缩短了复杂业务系统开发时间,提高了系统的可维护性和可扩展性．     

国际化外经贸人才培养的教学设计与实施——以大连民族学院国际经济与贸易专业为例

培养国际化人才是中国开放性经济发展的迫切需要。大连民族学院国际经济与贸易专业,逐步构筑国际化人才培养模式。在课程设置上,强化英语教学,提高学生的沟通能力;通过设置不同的专业方向,实现学生的个性化培养;加强实践教学和双语教学,提高学生的专业应用能力;通过强化实施国际化师资队伍建设,达到了培养国际化人才的良好效果。     

地方高校经管类专业实践教学体系创新研究

在高等教育大众化背景下,地方高校经管类专业的可持续发展,要通过实践教学体系的创新带动人才培养模式的创新。一方面,现有的实践教学资源要进行整合,进而实现多专业共享。另一方面,要围绕企业的经营管理活动,构建跨专业仿真实训平台,实现跨专业、跨学科实践教学资源共享。最后,通过创业训练中心的建立,为学生创新创业能力的提升创造条件。     

教育技术专业应用型人才培养研究与实践

以地方院校教育技术专业的培养目标为出发点,从该专业的人才培养方案设置、实验实践教学改革、综合实践活动开设及校内外实践实训基地建设等方面阐述了教育技术专业在教学实施过程中学生专业核心技能训练和综合实践技能培养的实施方案,以培养适应21世纪信息社会发展需要的教育技术专业应用型人才.     

论卓越法律人才的培养——以法学专业综合改革试点为视角

卓越法律人才的培养,需要法学专业建设进行全方位的综合改革。改革内容涉及到人才培养方案的制定、和实务部门联合培养机制的形成、"双师型"教学团队的建设、课程内容和课程体系的重构、教学方法和教学手段的改革、实践教学环节的构建等。根据教育部文件精神,结合我国当前法学专业建设实际情况,可以确定法学专业综合改革试点的建设目标,明确实施的具体方案。     

新形势下航空院校工科专业校外实习基地的建设和探索

校外实习基地是提高学生实践能力的重要场所。该文分析了新形势下校外实习基地建设存在的主要问题，提出了航空院校工科专业校外实习基地的要求，在此基础上探讨了新形势下航空院校工科专业校外实习基地建设的原则和新模式。     

公共卫生实验教学中心建设与实践

对公共卫生实验教学改革的经验和方式进行总结和探讨。以教学、科研为依托,更新实验教学内容;重视基础实验建设,增加综合性、设计性、创新性实验所占比例,建立一体化、多层次、开放式的实验教学体系;选用优新实验教材,突出预防医学前沿知识及创新能力的培养;加强课程辅助教学网站的建设;建立多元化考核模式,完善学生成绩评价制度。确立了“以教学科研为依托,以实验教学为平台,以信息技术为手段,以能力培养为目标”的实验教学改革思路。实践证明公共卫生实验教学中心在培养学生创新能力和实践能力上提供了一个更高的平台。     

突出实践能力培养,提高教育教学质量——环境工程系“重视实践教学、突出能力培养”办学特色的构建

根据华北科技学院环境工程系在构建“重视实践教学、突出能力培养”办学特色、创新实践教学环节、完善实践教学体系、深化实践教学改革、探索实践教学方法与手段、提升教育教学质量等方面的改革实践,提出将面向多样化社会对应用型人才的需求,应加快应用型人才培养模式的综合改革,将提高教育教学质量作为高校发展的基本策略,将实践教学作为培养...