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"互联网+"以其高度的融合性与互通性为河南省创新驱动发展注入了活力,因此,制定推动"互联网+"三大产业的省级创新发展战略、打造"生态协同式"产业创新模式和打造"互联网+"资源整合优化平台,推动社会对互联网平台的创新性利用应成为河南省创新驱动发展的常态化选择路径。 相似文献
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《大庆师范学院学报》2017,(3):134-137
信息时代的高速发展催生了"互联网+"概念的诞生,加快建设基于"互联网+"的网络党建平台建设是解决高校网络党建目前存在不足的有效途径,是完善高校党建的一个新思路和新方法。网络党建平台的开发和利用不仅是适应时代发展的必然要求,更是提高党建科学化水平的重要体现。网络党建平台的创新要学习和利用好"互联网+"思维,做好"互联网+"思维下党建宣传平台的创新、党建内容的创新、党建沟通平台的创新和党建平台的队伍创新。 相似文献
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一直以来国内建筑业的管理水平比较国际而言有很大的差距。主要原因是受限于国内法规等诸多因素,DBB模式一直是国内主要的项目管理模式。为了提高DBB模式的管理效率,进而提高国内建筑业的核心竞争力,优化改进DBB模式则是问题的关键。"互联网+"思想为解决这一问题提供了新的思路,因而借助"互联网+"和建筑信息模型(BIM)对DBB模式进行优化改进。首先分析了"互联网+"和BIM技术作为技术支撑的前提,然后构建了以DBB模式为核心,BIM技术为补充的协同工作平台,最后通过"互联网+"作为优化。提出了优化后的项目管理模式的技术架构,并总结了其关键要素。展望了优化后的DBB模式可能会对现有的管理的提升。也为其他管理模式的优化提供了一种思路。 相似文献
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从"互联网+"融入铸牢中华民族共同体意识角度出发,依托"互联网+"整合功能、平等理念和开放生态等特点,尝试抢占和开辟民族团结教育的新领域,阐述了"互联网+"给铸牢中华民族共同体意识带来的挑战,并从共同承担责任、共同拓展阵地、共同监督实效角度对优化"互联网+"应用模式提出建议. 相似文献
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《无锡职业技术学院学报》2015,(6):51-53
"互联网+"代表着一种新的经济形态,在大力推进新型城镇化建设中应大有所为。在深刻阐述"互联网+"的内涵与特征的基础上,研究指出"互联网+"与新型城镇化建设具有天然亲和性:"互联网+"支撑城镇综合实力的有效增长、推动以知识为核心的城镇资源优化配置、带动城镇传统产业升级和转型、有助于消除城镇行业间壁垒。 相似文献
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"互联网+"技术给高职院校汽车类专业课程的传统教学带来机遇与挑战,课程教学改革已迫在眉睫。以"汽车制造工艺技术"课程为例,从"互联网+"的概念及内涵特征入手,分析高职汽车类专业课程传统教学存在问题及原因,以课程教学改革为抓手,从构建基于"互联网+"的微课、慕课+翻转课堂新教学模式、开发移动数字化学习资源"云教材"、搭建"互联网+"网络学习平台"云班课"、实施移动学习背景下的开放考核方式等方面进行改革与实践,提高专业课程的教学质量。 相似文献
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杭州市科学技术委员会 《杭州科技》2017,(1)
<正>一心建设具有全球影响力的"互联网+"创新创业中心2017年,杭州将坚持把创新作为引领发展的第一动力,坚定不移实施创新驱动发展战略,深入实施"创新创业新天堂"行动计划,以建设具有全球影响力的"互联网+"创新创业中心为目标,深化科技体制改革,强化创新平台建设,强化创新主体培育,优化创新创业生态,全面推进创新活力之城建设。 相似文献
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研究提出通过构建"互联网+"学习平台来实现供应链管理领域人才的创新培养,即通过线上线下的混合学习模式将创新的案例教学、校企互动以及学术研讨等内容进行有机融合,实现教育方式革新与教育内容创新。在分析"互联网+"学习平台混合交互模式与教学内容设计的基础上,以高校供应链管理教育为例,设计了针对高校供应链管理教育的"互联网+"学习平台总体框架,明确了主要的功能模块。最后,讨论了该学习平台在高校教育中的应用,并将此应用推广至宏观教育层面,以期加快我国学习型社会的建设步伐。 相似文献
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