浅谈加强职业学校教育科研文化建设

教育科研文化不仅能促进学校的教育改革,还在促进校园文件建设中起着无法替代的作用。它能引导职业学校教育科研的正确方向;营造职业学校教育科研的和谐氛围;设凝聚职业学校教育科研的精神力量。在进行职业学校教育科研文化建设中,我们要做到端正办学思路、制定相应制度;转变教育观念、不断学习提高教师素质;结合课堂教学,努力实践。     

校本视野下高职教师教科研能力提高的策略

教科研不是口号,而是行动。高职教师只有在教科研行动中才能不断提高教科研能力。高职教师的教科研为了学校、基于学校、在学校中,必须以激发兴趣为前提,才能增强教师醉心教育科研的活力;以问题困惑为起点,才能扩大教师教育科研选题的张力;以校本培训为抓手,才能提高教师有效教育科研的能力;以实现目标为追求,才能彰显教师科研成果转化的威力。     

论地方高校教师科研能力的提升

教师的科研素养和能力是地方高校教师专业发展的核心内容之一,也是评价地方高校办学质量的重要指标。当下,地方高校教师存在着科研意识缺乏、科研动力不足、科研机会缺失、科研氛围不浓、科研条件薄弱等现象。学校应该转变观念,培养教师科研意识;增加经费投入,改善科研条件;加强学术交流,营造科研氛围;完善管理机制,增强教师科研动力。     

新时代高校体育教师科研工作能力提升策略研究

在全国范围内选择93名高校一线体育教师作为调查对象,对其进行开放式调查以了解目前高校体育教师科研工作现状及问题,结合词频分析法、内容分析法分析其科研工作影响因素,给出高校体育教师科研绩效提升策略。研究发现,教师工作兴趣和对工作成果的认可更多在教学而非科研;“评职称、学校任务及组织规定”等外部动因与“兴趣爱好、自身能力提升”等内部动因是教师从事科研工作主要原因;“职称、工作、自身发展”等个体需要因素激励着教师科研绩效提升,“时间-精力不足、科研资源匮乏”则阻碍着教师科研绩效发展;国家-学校-教师应三方协同提高教师科研绩效,国家应健全公平绩效考核体制,构建健康科研生态环境;组织应优化校内人才结构,重视团队建设;教师应加强科研素养,广用资源实现成长。     

中小学校对教育科研的保障措施探析

中小学校要进行教育科研必须有充分的保障措施,该文分析了中小学校教育科研保障措施中存在的问题,如缺乏物质支持、对教育科研重视程度不够、学校科研文化氛围不强等。在此基础上提出了建立保障措施的有效做法,主要是对教育科研有充分的认识、加大对教育科研的物质投入、提供教育科研资金支持、学校要建立科研奖励机制、建立良好的学校科研文化等。     

学校名气与学报名气同在

在建设社会主义高校的宏伟工程中,办好学报有着十分重要的独特的作用。学报是学校的一个重要窗口;是学校一个重要的科研阵地;也是学校培养人才、提高师资队伍素质的重要基地。     

论我国行政效率低下的原因及其解决对策

行政效率是行政管理学的核心问题,也是行政管理学的出发点和归宿。在我国改革开放处于攻坚阶段的今天,研究行政效率对行政管理学科的发展以及更好地发展政府的作用都具有重要的意义。而认清我国行政效率低下的表现和原因,探索出提高行政效率的具体对策,更具有突出的现实意义。     

民族院校青年英语教师的科研现状及管理机制构建———以北方民族大学为例

由于我国地区经济文化发展不平衡,学校管理机制之间的绩效差异,作为高校英语教学和科研中坚力量的青年英语教师,其科研能力也是参差不齐.本文以北方民族大学为例,分析了民族院校青年英语教师的科研现状,以及在培养青年英语教师科研能力的过程中,学校管理机制方面存在的问题,提出了通过完善教师科研考评、激励和监督机制;搭建校内外平台,促进教师科研学习和交流;以及加快建设并完善青年教师科研团队的方式来促进民族院校青年英语教师的科研素养,实现高质量英语人才的培养.     

提高中小学体育科研地位 促进体育教学

在长期的体育师资培训和体育教学研究工作中发现 :中小学体育科研工作不受人们的重视 ,地位不高。科研与体育教学的实际脱节 ,不能达到以科研促教学 ;以科研指导教学的目的。严重阻碍了中小学体育教学的改革和发展。针对上述问题 ,笔者想从提高中小学体育科研工作在学校科研工作的地位入手 ,以使学校体育科研的地位得到提高 ,达到以体育科研促进体育教学的目的。     

新时期提高行政效率的途径探讨

行政效率是行政管理的出发点,也是行政管理活动的归宿。高效的行政管理是行政管理现代化的重要体现,如何提高行政效率一直是诸多实践部门和研究者所关注的重要课题。作者从行政效率的研究目的、概念、运行关系以及测定行政效率的标准等进行分析,根据系统理论、组织理论和行政学理论,提出优化行政组织,健全法规制度,提高领导素质,实施激励原则,改善工作环境,运用现代化管理手段等方面作为主要途径,力求充分提高行政效率。     

提高税收行政效率的国际经验借鉴及其启示

税收行政效率是将税收成本与税收收入对比的结果,因此在确保税收收入的前提下,尽量降低税收成本,就能促进税收行政效率的提高。在我国,税收成本问题是税务工作和税收理论研究中容易被忽视的一个问题,长期以来,人们注重的是税收收入的增长,注重税收调节作用的发挥,而忽视了税收成本的高低,导致近年来税收经费不断上升,税收行政效率受到抑制。本文旨在通过税收行政效率的国际比较,指出我国与发达国家的差距,进而借鉴国际经验,提高我国的税收行政效率。     

独立学院科研管理工作的现状分析

独立学院科研管理工作,主要存在以下几方面的不足：科研管理缺少制度保障;过度重视教学,忽视科研;科研管理队伍素质参差不齐：科研管理人员和科研人员交流不足等。本文针对独立学院科研管理工作存在的主要问题,探索加强独立学院科研管理工作的对策,进一步提升培养人才的质量．增强学校综合竞争能力。     

高校科研立题的管理原则

<正> 立题是科研的基础,也是科研管理的关键,它关系到科研成果的质量和研究的成败。课题立得不合适,投入的力量再大,也不会取得预期的效果。在众多高校中,有的学校科研成果累累,有的则成果甚少,除去办学条件、科研基础、历史长短等原因外。在科研管理中能否把握好立题这一关,也是一个很重要的因素。     

科研管理工作在建设研究型大学过程中的四点思考

近年来许多重点大学纷纷提出建设研究型大学的奋斗目标.科研管理工作在建设研究型大学过程中有着举足轻重的作用,但建设研究型大学的重任不能由高校科研管理部门独立承担,它需要有效的资源整合战略,包括师资、学生、科研、学科建设等.如何结合学校科研实际,明确目标定位;扶持一流学术大师,优化队伍建设;完善科研创新体制,明确管理职责;保持政策制度稳定,营造诚信宽松的科研氛围是我们在建设研究型大学过程中对于科研管理工作的四点思考.     

推进“两个转变” 走科研创新之路

2005年,我校经教育部批准升格为四川文理学院。作为新升本的院校如何在全国众多的本科院校中立足?如何提高学院的科研水平,搞出我院的科研特色?就成为摆在我们面前的重大课题。科研是提高教师自身素质的重要途径;科研是形成教育教学特色的重要手段;科研是提升学校品味的重     

对江苏省高职院校体育教师科研能力的调查分析

为了提高江苏省高职院校体育教师的科研能力,采用问卷调查法,数理统计法等研究方法,从体育教师的科研成果、科研目标等几个方面因素进行分析。结果表明：院系领导应采取一些有利于改善体育教师科研能力的方法和措施;建立院、系多级科研管理机构;学加大校园信息网络的建设,购置必要的图书资料;各高职院校应制定和完善体育科研激励机制,调动体育教师科研的积极性和主动性,实现学校既定的科研目标。     

凉山民族地区学校教育科研现状述评

通过课题组设计的“关于学校教育科研现状的调查”问卷,对全州500名教师进行调查(回收343份有效问卷)得知,目前凉山州内学校教育科研的现状是：1．中小学教师掌握的教育科研方法较少,并且大多数还停留在经验总结法和观察法的基础上,较多运用定性研究;而对使用实验法、问卷调查法及数理统计法等方法进行定量研究还掌握不了。2．由于教师开展教育科研工作的技术手段比较落后,导致教师对科研工作有热情,但却无从下手,最终变得不感兴趣从而丧失信心。3．学校领导对开展教育科研的态度是积极的、支持的,并且大多数学校还拨付部分拜研经费。4．教师对教育科研知识的了解主要是通过学历培训和继续教育的途径(占45％)来获得;另一条途径是通过自学来获得(占47％)。     

构建地方高校科研激励机制的原则与方法

对高校现行的科研激励机制基本方法和其中的问题进行了分析,并提出应该协调学校各部门,建立和运用系统多样的激励机制;加强约束机制的建立;增强激励机制的透明度,实现科研管理的公平、公正;引入竞争机制等几条建议,以促进高校科研激励机制的良性发展。     

合肥工业大学:探索产学研合作新模式 服务安徽经济建设主战场

<正>多年来,合肥工业大学坚持"基础性研究与应用性研究并举,以应用性研究为主"的科研特色,紧密结合国家、安徽省发展实际,以提高自主创新能力为核心,不断深化体制改革,优化资源配置,探索产学研合作新模式,学校科研特色得以彰显、科研规模得以提高、创新能力得以加强。     

关于地方院校科研管理体制创新的思考

科研工作在高校的工作中占有重要地位。该文提出了树立与时俱进的科研管理观念、建设高水平的科研队伍、建设高水平的创新科研平台、做好产学研及成果转化，提高服务社会的能力等方面的措施，为推动地方院校科研工作的发展提供新思路。在高校中，科研工作向来占有重要地位，是学校中心工作之一。一个学校科研项目多、成果显著，代表这个学校科研水平的高低，由此可以拉动整个学校教学水平的提高，激发教师、学生进行科学研究的积极性。