试谈新环境下高校图书馆女馆员的继续教育

分析了高校图书馆女馆员继续教育的紧迫性，指出了女馆员队伍中存在的问题，探讨了加强女馆员继续教育的内容和途径。     

加强女馆员继续教育 优化图书馆专业队伍

文章阐明了加强女馆员继续教育的必要性,指出了当前这项工作中存在的问题,并就其继续教育没有得到落实的原因进行了分析,提出了完善图书馆女馆员继续教育的举措。     

论女馆员的继续教育

我们正处于一个知识爆炸的年代。不断更新知识,拓宽视野,是现代人面临的实际,继续教育迫在眉睫。本文分析了国内外继续教育的现状,我国图书馆女馆员的实情,提出了继续教育的必要性,继续教育的要求,以及结合女馆员实际如何开展继续教育的一些思路。     

大学图书馆学科馆员的继续教育探析

论述了高校图书馆学科馆员的素质要求,针对目前大学图书馆学科馆员的现状,分析了学科馆员继续教育的必要性,提出了学科馆员继续教育的内容、方式以及加强学科馆员继续教育的措施。     

浅论馆员的继续教育问题

介绍了当前公共图书馆存在的问题,说明了开展馆员继续教育的重要性,阐述了馆员继续教育的内容,提出了馆员继续教育应该注意的问题。     

图书馆员的继续教育刍议

本文提出了现代技术条件下,图书馆馆员的继续教育问题。对馆员继续教育的必要性、迫切性进行分析；对馆员继续教育的内容、继续教育所采取的形式、方法和措施进行阐述；对当前馆员继续教育中存在的问题和认识上的误区进行了剖析。     

图书情报学继续教育和培训的思考

概述了馆员继续教育的迫切性和重要性,阐述了馆员继续教育的内容,提出了馆员继续教育培训需着重解决的几个问题.     

论高校图书馆员继续教育问题

通过对馆藏文献与服务特点的分析,阐述了馆员继续教育的必要性,确定了馆员继续教育的主要内容,提出了落实馆员继续教育的方法与措施。     

图书馆的继续教育刍议

本文提出了现代技术条件下,图书馆馆员的继续教育问题.对馆员继续教育的必要性、迫切性进行分析;对馆员继续教育的内容、继续教育所采取的形式、方法和措施进行阐述;对当前馆员继续教育中存在的问题和认识上的误区进行了剖析.     

谈高校图书馆馆员的继续教育

阐述了高校图书馆馆员继续教育的必要性,从图书馆馆员继续教育的形式、内容、措施等几方面对高校图书馆馆员的继续教育问题进行了探讨。     

图书馆员继续教育问题研究

馆员继续教育是对图书馆从业人员进行知识更新、拓展和提高的一种再教育。分析了我国图书馆员继续教育的现状,指出了我国图书馆员继续教育工作存在的问题,提出了改善馆员继续教育的策略。     

关于高校图书馆员继续教育的思考与探索

在分析高校图书馆队伍现状的基础上,阐述了开展馆员继续教育的必要性及存在的问题,介绍了高校图书馆员继续教育的重要内容,探讨了加强馆员继续教育的对策。     

浅谈高校图书馆员的继续教育

分析了高校图书馆员继续教育的重要性和必要性,探讨了高校图书馆员继续教育的多种形式.     

加强继续教育,全面提高馆员素质

图书馆工作人员的继续教育一直是一个令人关注的问题 ,它直接影响到图书馆工作人员的素质和图书馆的服务水平。文章对图书馆继续教育的含义、意义、内容、途径作了详尽的论述 ,并提出了图书馆继续教育工作的策略。     

谈高校图书馆工作人员的继续教育

在知识经济时代，通过继续教育来不断提高和强化高校图书馆工作人员各方面的素质很有必要。对他们进行继续教育的内容主要包括提高思想水平，扩大知识面，调整知识结构，掌握专业技能等几个方面。叙述高校图书馆开展继续教育的途径，并就深化继续教育的措施提出建议。     

浅谈新形势下高校图书馆馆员的继续教育

高校图书馆馆员是图书馆活动的组织者与服务者,本文提出了在知识更新与信息技术的新形势下,高校图书馆馆员继续教育的必要性。从职业道德、语言知识、身心素质、在职教育、学术交流等方面论述了继续教育的途径,以适应新时期图书馆事业的发展。     

激发高校图书馆流通馆员工作热情的探讨

在分析图书馆流通工作人员存在着对自身工作价值评价不高的基础上,探讨了激发其工作热情的途径:对馆员推行以人为本、实行有效的激励机制、鼓励馆员继续教育和建立良好的竞争机制。最后提出,希望外界对流通部工作的辛劳能多一份关爱。     

高校图书馆人力资源的开发与继续教育

本文分析我国高校图书馆人力资源的现状,论述人力资源的概念和特征以及人力资源开发的含义和内容,最后提出了图书馆员继续教育的原则和途径.     

当前高校图书馆信息素质教育服务之管见

从信息素质教育的紧迫性入手 ,提出当前高校图书馆可以从信息资源网络化、图书馆员继续教育、重视文献检索教育三个方面来服务于高校的信息素质教育工作。     

新世纪图书馆员修养浅议

从图书馆员须掌握语言的技巧、接受继续教育、肩负信息专家的责任、高知识含量的生产者等方面出发,分析了图书馆员只有具备健康的心理素质和较高的综合文化知识,才能适应传统图书馆向网络化发展的需要。