标准化电子课本未来形式:国际利益相关者的立场与情境框架(英文)

电子课本的技术基础仍不稳固,因为新型电子课本已推向市场且不断接受着检验,而其交互形式仍在研制中。本文建构了一种框架模型,用以协调学习、教育与培训中的电子课本的需求、开发形式设计。整个开发过程经历了理念、规范与实施阶段,并且本框架模型细化了标准开发阶段和实施阶段的因素。该模型是一种对未来电子课本形式的建构,它的开发是基于电子课本价值评估框架与电子课本生命周期模型.     

前言

由国际标准组织ISO/IEC JTC1 SC 36主办,国家标准化管理委员会、教育部、工业和信息化部、上海市科学与技术委员会指导,华东师范大学、全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会、教育部教育信息化技术标准委员会(具体委托华东师范大学上海数字化教育装备工程技术研究中心)承办的第24届ISO IEC/JTC1 SC 36全会、工作组会议及开放论坛,于2011年9月9日-17日在中国上海召开.开放论坛历来是SC 36工作会议期间的一项重要活动,旨在结合标准的研究和应用,交流探讨教育信息化技术发展趋势.本次开放论坛的主题为"学习、教育和培训领域的新技术与标准化——产学研合作创造教育信息化未来".教育信息技术标准研发领域的国际、国内专家学者汇聚一堂,就9个论坛议题展开讨论,共同分享学习、教育和培训领域中信息技术的最新进展和标准研制方面的最新研究成果.     

电子课本与电子书包标准规范、关键技术及应用创新的研究

电子课本与电子书包已发展到一定阶段,存在着瓶颈.如何解决该瓶颈呢?本文首先从利益相关者分析电子书包的标准、技术与应用的关系,从电子书包系统与标准、技术的关系阐述了电子课本与电子书包研究框架.再从标准研究现状分析、标准体系和标准组谱等方面研究了电子书包的标准规范.其次,分析了关键技术研究的情况,分别从终端关键技术、内容关键技术、学具关键技术、学习服务关键技术,以及集成创新技术等层面剖析了电子书包的关键技术.最后,从教育创新途径、产业发展创新、教育应用创新和教育理论创新等方面探讨了电子书包应用创新.     

3D虚拟学习系统与教育游戏:未来电子课本2.0(英文)

为了设计、定义与应用电子课本以改善教育,人们做出了许多努力.此外,人们在3D虚拟学习环境(3D VLE)与教育游戏的研究与开发方面也做了大量的工作.本文设计探讨一种新型的电子课本形式(称之为电子课本2.0),它运用了3D虚拟学习技术与整合教学目标的游戏机制与策略.结合新兴技术的发展,笔者讨论了面向基于3D VLE与教育游戏的电子课本2.0的框架之潜力.本文所设计的案例主要关注于如何使课程对象变成游戏的主体,同时为案例设计了相应环境与游戏,使学习者变得可视化与可分析,这些学习分析结果可以给教师与学生提供反馈.     

一句话新闻

我国首支山岳型旅游专业救援队日前在黄山组建,国家安监总局将无偿为该救援基地提供3亿元专业设施,确保救援队快速执行救援任务。 按照烟花爆竹标准化“十二五”规划。2011年-2015年间,全国烟花爆竹标准化技术委员会将陆续推动21项国家标准、13项行业标准的制修订,有望建立烟花爆竹标准体系。     

电子课本与电子书包技术标准体系框架的研究

随着信息技术的不断发展,电子课本与电子书包正日益成为社会各界关注的热点,其推广和普及也将成为主导趋势.本文首先分析了电子课本与电子书包需求情况,并确定标准体系框架研究视角,给出了电子课本与电子书包体系框架,包括概念框架、系统体系架构、系统层次结构图、功能建模等;最后给出了电子课本与电子书包标准体系及标准引用组谱.     

大学生《国家体育锻炼标准》多层次管理系统设 …

大学生实施《国家体育锻炼标准》达标，是完成高等院校学生体育教育的一项重要任务、全国各高等院校都非常重视此项工作的开展与实施。但是，由于学生达标测试成绩的评分、统计、汇总等工作非常复杂，且至今仍是手工操作，因此该工作的开展受到了一定的制约、影响了《国家体育锻炼标准》工作的深入实施。对此，我们研制了大学生《国家体育锻炼标准》多层次管理软件，以实现达标统计工作的计算机现代化管理。此项研究已在学院立项。栈     

爆炸声中换来一片新天地——访安全生产专家李保珍

李保珍,男,高级工程师。1977年毕业于东北大学自控系。同年分配到长沙矿山研究院爆破技术研究室工作,历任专题组组长、研究室副主任、研究室主任,湖南南方工程公司总经理、中国工程爆破协会理事、湖南省爆破学会常务理事、省安全生产专家委员会机械电子组组长。参加和主持15项国家《六五、七五》攻关项目和省部级以上科研项目,分别获国家科技进步三等奖,省部级科技进步一等奖,省部级科技进步二等奖,省部级科技进步三等奖各一项,并在国家级、省级刊物上发表了十多篇论文。     

物联网教育应用的标准建设研究

介绍了物联网的概念及其发展,对目前物联网教育应用进行了研究分析,提出了物联网教育应用标准的研究思路,并依据物联网典型的三层架构的角度总结了教育应用的标准的采集和关键技术.最后结合物联网特性和教育行业应用模式,简单地概括出物联网智能教育终端的元数据格式,对物联网教育应用建立统一的标准;以期为物联网应用于教育服务行业提供一定的帮助.     

《学生体质健康标准》探析

2001年国务院召开了全国基础教育工作会议，作出了《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，其中提出要“制定并实施学生体质健康标准”．为此，教育部和国家体育总局共同组织国内部分专家研制了《学生体质健康标准》(以下简称《标准》)，经过多次科学研究和论证，在全国12个省市进行了较大规模试验，从2002年新学年开始已在全国大、     

爆炸声中换来一片新天地——访安全生产专家李保珍

李保珍，男。高级工程师。1977年毕业于东北大学自控系。同年分配到长沙矿山研究院爆破技术研究室工作，历任专题组组长、研究室副主任、研究室主任，湖南南方工程公司总经理、中国工程爆破协会理事、湖南省爆破学会常务理事、省安全生产专家委员会机械电子组组长。参加和主持15项国家《六五、七五》攻关项目和省部级以上科研项目，分别获国家科技进步三等奖。省部级科技进步一等奖，省部级科技进步二等奖，省部级科技进步三等奖各一项。并在国家级、省级刊物上发表了十多篇论文。[编者按]     

电子体温计自动检定系统测量结果不确定度研究

对自行研制的一套电子体温计自动检定系统进行不确定度研究.确定并分析了影响测量结果不确定度的8个因素.根据实验和测量过程,计算各个输入分量的标准不确定度、合成不确定度及扩展不确定度,论证了该自动检定系统可以代替人工检定,开展电子体温计的检定工作.     

论农民思想政治教育工作的衡量标准

农民思想政治教育衡量标准体系建设是农民思想政治教育工作的导航仪.本文从生产力标准、社会和谐稳定标准、农民素质标准及衡量农民思想政治教育的根本标准等四个方面探讨了新形势下农民思想政治教育的衡量标准问题.     

大学生《国家体育锻炼标准》多层次管理系统设计与应用

大学生实施《国家体育锻炼标准》达标,是完成高等院校学生体育教育的一项重要任务,全国各高等院校都非常重视此项工作的开展与实施 .但是,由于学生达标测试成绩的评分、统计、汇总等工作非常复杂,且至今仍是手工操作,因此该工作的开展受到了一定的制约,影响了《国家体育锻炼标准》工作的深入实施 .对此,我们研制了大学生《国家体育锻炼标准》多层次管理软件,以实现达标统计工作的计算机现代化管理 .此项研究已在学院立项 .本文着重阐述了大学生《国家体育锻炼标准》多层次管理系统的功能设置及应用方法 .     

电子文件管理相关问题研究

在分析电子文件管理标准建设现状与纸质文件相比电子文件归档是一项更为艰苦细致且难度较大的工作,主要原因是大多数电子文件形成者或囿于传统观念,误认为电子文件不是文件而忽视其归档,或怕增加工作量而不愿承担此项工作;最后结合我国现状,提出机械使用标准体系表并不能达到预期的效果,需要综合采取多种策略,有效保障标准体系的实施环境、实施效果、实施程序等。     

浙江省科研院所专项实施进展简报

>>全国第一个混合制冷剂工作组在浙江组建完成日前,浙江省化工研究院有限公司(简称浙化院)牵头组建的混合制冷剂工作组获得全国化学标准化技术委员会的批复,该工作组是我国第一个混合制冷剂工作组,主要负责混合制冷剂产品和试验方法领域标准制修订工作。工作组由浙化院、北化院、山东东岳、浙江大学等八家单位组成,涵盖科研院所、高校、生产企业和应用企业。工作小组设在浙化院,张建君任工作组长,史婉君任秘书长。此工作组主要探索混合制冷剂     

我院实施《学生体质健康标准》的测试结果分析

依据《学生体质健康标准(试行方案)》对我院2003级、2005级共8 725名学生进行了体质健康测试,结果显示:我院学生总体合格率达到99%;在体质健康测试的五项指标中,身高标准体重指标符合正常分布;立定跳远测试结果较低;握力测试结果较高,高于全国平均水平;其余项目测试结果符合正常分布.     

龙岩师专成立教育发展规划课题组并积极开展调研活动

1990年6月我校成立了《龙岩师专教育发展规划》课题组,组长苏友义,副组长赖衍贤。课题组下分四个专题组:(1)《闽西经济现状及发展规划的调查》专题组,组长温献荣,成员李宝生、洪苏闽、张振富;(2)《龙岩地区九年义务教育现状与发展规划的调查》专题组,组长陈弦章,成员邱清焕、许智坚、孔祥海;(3)《龙岩地区职高教育、技工教育和成人教育现状的调查》专题组,组长李源江,成员赖衍贤;(4)《龙岩师专的现     

中美基础教育外语教师专业标准比较分析

教师专业标准的制定和实施是各国促进教师专业发展、提高教育教学质量的一项重要举措.比较美国外语教师专业标准的体系、内容和我国正在制订的中小学英语教师专业等级标准的设计理念及框架内容,提出美国外语教师专业标准对我国的启示,以期为进一步研制完善我国的基础教育外语教师专业标准提供参考.     

江苏省"333工程"人物介绍

薄俊生,男,常熟市实验小学校长兼党支部书记。他主持开展了“运用信息技术,建立以学生为主体的探究性学习方式研究”等多项省级以上课题研究,获得4项全国级一、二等奖、5项省级一等奖、18项省级二、三等奖,在省级以上教育理论刊物发表论文80多篇,编著出版《语文课程标准与教学大纲对比研究》、《信息教育与教育信息化》;应邀赴各地作公开观摩教学40多次、专题讲座50多次;参与省教委、教育部关于活动课程、语文新课程标准等多项文件的研制工作。先后被评为全国师德先进个人、全国科研型校长、江苏省有突出贡献中青年专家、江苏省特级教师、江…