无机及分析化学实验改革与绿色化实验教材建设

用绿色化学的观念对传统化学实验进行改造,建立制备实验小量化、分析实验减量化、实验内容绿色化的无机及分析化学实验内容体系,编写出版了《无机及分析化学实验》教材,它是一本全面培养学生科学思维方法与环保意识的绿色化学实验教材.该教材的使用可大幅度降低试剂消耗与经费,减少"三废"污染,使学生树立绿色化学思想和节能减排意识,从而提高人才的培养质量和效益.     

试论初中化学教学中绿色环保意识的渗透

环保教育是我国的一项基本国策,化学教学中对学生环保意识的培养是进行素质教育一个重要组成部分,也是一项长远而有效的措施。而在初中的课程教学中同环境关系最为密切的也应该是化学教学了,因而本文主要探讨从利用化学教材、化学实验、联系生活实际、建立兴趣小组大力宣传环境保护等措施在初中化学教学中渗透环境教育。     

《二氧化硫》说课稿

文章从教材分析、教法学法分析、教学过程和板书设计四个方面对<二氧化硫>这节课进行了说明.将整节课的内容系统化、结构化,加深学生对知识的全面理解和记忆,培养学生自主探究学习的能力,增强学生的环保意识.     

有机化学实验教学改革初探

本文讨论了传统的有机化学实验教材和教学中的不足,对有机化学实验内容、教学方法及考试成绩评定等方面进行了改革,调动了学生的实验积极性,培养了学生的创新意识,提高了有机实验的教学效果.     

农业院校基础化学实验改革的探索与实践

按照农业院校对学生实验能力与素质培养的要求,基础化学实验课程在课程体系、教学手段和方法、教学管理模式、教学考核等方面进行了一系列的改革.通过编写新体系基础化学实验改革教材,最大限度地提高化学实验教学质量,培养学生的创新意识与创新能力.     

无机及分析化学实验教学中学生科学态度的培养

无机及分析化学实验的教学质量不仅关系到学生对书本知识的深入掌握,更关系到学生科学态度的培养、实验技能的夯实、良好习惯的养成及科学研究方法的掌握等等。本文从重视学生基本功的培养、鼓励学生对异常现象的探索、培养学生环保意识等三个方面进行了阐述,以实现对学生科学态度的养成教育。     

化学实验的微型化研究在教学中的实际应用

本文通过中学教材中几个典型的化学实验的微型化应用实例,来阐述并探讨微型化学实验在中学教学中对提高教学效果的作用,以及在中学素质教育改革中通过微型化学实验来锻炼学生的实验技能、培养学生的自主探究和自主创新能力、完善学生的思维品质以及培养学生的环保意识所能起到的作用.     

药物分析教学中渗透绿色环保教育

当今社会,环境污染问题日益突出,应运而生的绿色化学已成为人们研究的热门课题.专业教育研究中,充分挖掘教材中与环保有关的素材、改革实验内容和方法;注重对学生进行绿色环保教育,在培养学生的专业能力的同时使学生获得必要的环保知识,不断提高环保意识,增强保护环境的自觉性,使其成为具有较高综合素质的劳动者.     

在生物教学中实施环境教育

阐述了在生物教学中进行环境教育的重要性,并通过在课堂教学、课外实践活动、宣传活动、日常生活等方面实施环境教育,着重探索了培养学生良好的生态意识和环保行为的途径.     

在实验数据处理中培养学生的创新能力

数据处理是大学物理实验的重要环节.文章论述了创新能力与创新意识在实验教学中的作用以及与实验数据处理的关系.结合教学实践提出了在物理实验数据处理中培养学生创新能力的5个重要方面,即上好数据处理理论课,激发学生从数据记录中产生创新意识,对同一数据选择不同的处理方法,学习和应用好数学软件及提供学生合适的实验教材.     

分析化学实验教学体系改革与探索

从哈尔滨师范大学化学专业仪器分析课程实践出发,抓住仪器分析实验的特点,对教材建设、教学内容、教学方法等方面的改革进行探讨,通过结合专业实际,更新实验内容,建立多方位的考评体系,加大开放性实验力度,促进学生学习的积极性,提高学生的动手能力,培养学生的科学实验精神、科研意识能力.     

从有机化学实验教学中培养学生“绿色化”环保意识

绿色环保一直是人们关注的焦点。高校在传授学生知识与技能的同时,需要加强培养学生的"绿色化"环保意识。河北大学化学实验中心充分发挥国家级化学实验教学示范中心在学生绿色环保理念培养中的带头和示范作用。在有机化学实验教学过程中,通过对实验项目、实验试剂、"三废"处理、实验教学手段及实验评价考核方法五个方面的"绿色化"改革,积极加强培养学生"绿色化"环保意识。经过几年的实践,学生环保意识有显著提高。     

浅谈在化学实验中渗透环保意识

环境是人类赖以生存的基础,保护环境是公民应尽的义务和职责,在化学实验中如何渗透环境保护意识,本文从以下几个方面进行探讨。第一,树立环保意识,培养环保能力。第二,提倡微型实验,减少环境污染。第三,改进实验内容,树立环保意识。第四,妥善处理"三废",减少环境污染。     

在化学实验教学中渗透绿色化学教育

本文从绿色化学理念出发,结合教学实践,通过改进教材中的实验,试图把绿色化学渗透于中学化学教学的全过程之中,让学生了解绿色化学,树立起绿色意识,增强学生的环境保护意识,培养学生从事绿色化学研究与开发的能力,乐于探索解决环保问题的方法。     

以学生为主导的开放性实验建设

开放性实验以其占主导地位因素不同可分为三类,其中以学生为主导的开放性实验最能培养学生实践能力、创新能力。从培养学生进行开放性实验的意识,营造良好开放环境,以及如何对以学生为主体开放性实验进行引导等方面讨论了这种类型开放实验建设方法。     

生命科学专业基础化学教学改革的几点体会

围绕生命科学专业基础化学的教学改革，从要求学生牢固掌握基础知识，培养学生的创新意识和提高学生的环保意识等方面进行实践．通过教学改革，提高了学生的学习兴趣，培养了学生的创新意识．     

化学实验的微型化研究在教学中的实际应用

本文通过中学教材中几个典型的化学实验的微型化应用实例,来阐述并探讨微型化学实验在中学教学中对提高教学效果的作用,以及在中学素质教育改革中通过微型化学实验来锻炼学生的实验技能、培养学生的自主探究和自主创新能力、完善学生的思维品质以及培养学生的环保意识所能起到的作用。     

在高校化学教学中融人环保教育的实践思考

随着经济社会的快速发展,环境问题已越来越凸显其严峻性,在高校化学教学中渗透环保知识的教育,是发挥学科优势的体现,是素质教育的需求.化学学科的特点决定了在化学教学中进行环保教育和培养学生环保意识的重要性和必要性.通过在化学课堂教学、实验实训、课外活动中渗透环保教育,增强年青一代的环境保护意识,增强对自然、人类的责任感,树立可持续发展观.     

浅谈化学实验教学中的素质教育

化学是一门实验性学科 ,实验教学是对学生实施素质教育的重要途径之一 .在化学实验教学中 ,应从以下方面实施素质教育 :培养良好的观察能力和思维能力 ;培养学生实事求是的科学态度 ;开发设计性实验 ,培养学生的进取创新精神 ;开发应用型实验培养学生的应用意识 ;加强环境意识教育等     

初探高中化学教学与环保教育相结合

用环境保护的思想指导化学教学是普通化学教师教学特色之一.文章论述了高中化学教学与环保教育有机结合的必要性.利用化学课堂理论知识传授,化学实验动手的机会,课后作业和习题训练以及课外活动是强化环保教育的有益补充等对高中生的环境道德和环保意识的教育和培养、提高学生整体素质,以探索高中化学教学中渗透环保教育建设之路.