新农村建设视域下的公共服务需求导向探悉

以需求为导向,是公共服务供给优化的基本要求。本文即立足于公共服务供给优化,以服务为社会主义新农村建设宏伟目标为着眼点,结合我国农村公共服务供给的基本状况,提出了优化农村公共服务的关键所在——增进公共服务的需求导向。     

"实践导向教学法"在职高语文课堂中的实践尝试

为适应中职课程改革的需要,在"以服务为宗旨,以就业为导向"的指导思想下,中职语文教学开始向与专业融合、为行业服务的方向发展,以求实现以学生为中心,以活动为导向、以能力为本位的课堂教学目标.笔者近年来在语文教学中对"实践导向教学法"进行了尝试,在优化教学内容的同时,突破学科体系的限制,综合各学科的知识点和技能,实现师生双向互动,形成职业关键能力,取得了较好的教学效果.本文用一堂<再别康桥>的语文课为实例,引出"实践导向教学法"在语文教学中的必要性,并对该教学方法从概念的界定、现实意义、教学原则,策略、方法等方面进行了阐述.     

上海轨道交通智能导向综合信息系统的交互界面设计浅析

轨道交通智能导向综合信息系统作为信息亭直接服务于广大乘客,对其交互设计的研究与探索对公共信息产品的开发设计有重要的意义.研究以交互界面为切入点、以用户需求为核心,通过对试行的上海轨道交通智能导向综合信息系统的界面、用户需求进行定性与定量的分析,从理解用户需求、综合利用系统、增加服务功能、加强视觉信息设计等方面提出可行的交互界面设计建议,为上海轨道交通智能导向综合信息系统的完善以及交互设计的发展做有益的探索.     

转变分配制度导向，树立科学分配观

分配方式归根结底是由发展生产的需要所决定并为发展生产服务的,先进或合理的分配方式归根结底是有利于发展生产的分配方式。我国的分配方式从计划经济的平均主义,到市场经济条件下的以"效率优先,兼顾公平"为原则的按劳分配制度,再到十六大提出的"确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配"的原则,也说明一定的分配制度是与一定的社会发展阶段相联系的。现阶段,我们要从构建社会主义和谐社会的高度出发,改变目前以增长为导向的分配观,建立以公平正义发展为导向的科学分配观。     

高校体育课程改革的需求导向

本文以学生的主体性需求为切入点,采用文献资料法、座谈法、逻辑推理等方法,对我国高校体育课程改革进行了动因、理念和背景三个方面的分析以及需求与导向之间的关系,并对高校体育课程的需求导向进行了研究,可得出:需求是导向的前提,导向是需求的最终目的,二者之间的联系相辅相成,不可分割。最后,对我国高校体育课程改革提出了自己的意见和建议,认为在以需求为导向的课程改革的过程中应处理好以下几个问题:(1)正确处理好正规课程和非正规课程以及其他形式课程之间的关系,避免把体育课程改革引向极端;(2)以学生需求为导向设计体育课程模式。     

基于产业导向的财政性科研项目立项方式变革研究

从经费支持、立项模式、研究"会聚"性3个角度对我国财政性科研项目立项方式存在的问题与变革必要性进行论述,提出科研立项符合产业导向的三个评价维度:技术维度、市场维度、潜在成果受让方维度,并给出优化科研经费管理办法、变科研立项由"供给式"向"需求式"、创新申报机制、建立成果预评估与后评价机制等财政性科研项目立项变革思路。     

新时代中国特色职业教育导向研究

高等职业教育的培养导向是新时期高职教育中的一个重要话题。文章在回顾"就业导向"与"职业发展导向"高职教育研究基础上,对二者在概念内涵、培养导向、传授知识、习得能力、培养周期、衡量标准六个方面进行了比较,提出了新时期高职教育发展导向应该是"就业导向"和"职业发展导向"二元并重的观点,同时提出未来高职教育应当坚持"以德为先"的理念,并做好培养高职学生"终身学习"能力和完善"就业与职业发展"评价体系等工作。     

以市场需求为导向的电子商务实践教学探讨

"职业教育就是就业教育"推动了我国职业教育实现从"升学导向"向"就业导向"的目标深刻转变。"应用型"教育是目前正在研究的课题,实践教学是以市场需求为导向的"应用型"教学体系的重要部分,文章就电子商务实践教学展开探讨。     

需求导向下实践探究性教学模式的研究与探索

随着我国经济社会的快速发展和研究生教育规模的迅速扩张,要求硕士研究生教育不仅要培养研究型人才,更需要培养具有创新能力、创业能力和实践能力的高层次应用型人才.需求导向教学模式的一个重要组成部分是构建与培养目标相适应的理论和实践教学模式.本文将结合高校对应用型硕士研究生的培养,以需求导向为切入点,对应用型人才的实践探究性教学模式进行探索与研究,进一步对硕士研究生培养和评价体系进行优化分类,努力培养大批高层次应用型人才适应区域经济社会发展.     

以就业为导向深化高职院校教育改革

以就业为导向,直接为就业服务,这是职业教育的功能,也是职业教育存在的理由。国务院《关于大力发展职业教育的决定》中指出:坚持"以服务为宗旨、以就业为导向"是职业教育的办学方针。如今,大学生就业难问题已促使高职院校不得不以就业为导向深化自身教育改革。     

体育教学成就目标定向与学习策略取向

针对体育教学中的成就目标定向的两个方面进行深入探讨,通过与学习策略取向的结合,从元认知策略、认知策略、记忆策略、社会策略、情感策略和补偿策略等多个角度分析了成就目标定向之间的差别,以期能够为体育教学改革提供参考.     

对齐灵渥斯的角色定位

齐灵渥斯在《红字》中一直被视为恶魔,整个角色旨在开展疯狂的个人报复,而这种强烈、极端的恨也最终毁灭了自己。以读者的角度细读这个故事分析得出,齐灵渥斯这种毁灭性的报复不合理也不合逻辑,而是作者有意设置。在此分析上对齐灵渥斯的角色在小说中的效用进行全面探讨,试图还角色一个客观、公正的定位。     

任意图像的主方向定位

本文提出了一种寻找任意图像主方向的系统性算法。通过分析图像ｆ（ｒ，θ）的对称性，确定其在［０，２π）内的周期数Ｋ。周期数为Ｋ的图像ｆ（ｒ，θ）具有性质ｆ（ｒ，θ）＝ｇ（ｒ，Ｋθ），图像ｆ（ｒ，θ）的主方向寻找归结于图像ｇ（ｒ，θ）的主方向寻找。就ｇ（ｒ，θ）可能的一系列复杂情形作了分析，并与ＦＰＡ和ＦＩＳＳＰ进行了比较。实验结果证明，本文提出的方法具有任意图像的主方向定位功能。     

表面方向的计算

本文描述了一种表面方向的计算方法,该方法是建立在成像设备一阶近似模型及射影几何的基础上的。用该方法,可由两个消影点,一个消影点,甚至无消影点(在一定条件下)求得表面方向。文中还推导出一组十分有用的公式并给出了计算机模拟的结果。     

混合图的双向连通定向

无向图的双向连通定向对单行道路系统的构造有着重要意义。本文讨论的问题实际上是无向图的双向连通定向问题的一种推广。本文主要结果有:1.设 B 为混合图 M 的任一 k-断集,则 M 有双向连通定向的充要条件为 M 是混合连通且 k≥2。2.设图 M 有混合 Euler-迹,又 M 中任一断集 B 有|B|≥2k,则 M 有一个 k-弧连通定向。3.设无环图 M 为混台连通,又 b∈E(M)∪A(M),有 M-b 为混合连通,则 M 的 DFS-图是双向连通。     

论翻译话语的非民族中心主义走向

翻译话语在实际操作中存在两个误区,即我族中心主义和他族中心主义。这两种极端民族中心主义误导了翻译话语的具体走向。非民族中心翻译话语对这两种民族中心主义具有调节作用,对翻译研究和实践具有理论指导意义。     

论翻译话语的非民族中心主义走向

翻译话语在实际操作中存在两个误区，即我族中心主义和他族中心主义。这两种极端民族中心主义误导了翻译话语的具体走向。非民族中心翻译话语对这两种民族中心主义具有调节作用，对翻译研究和实践具有理论指导意义。     

若明若暗的语义指向问题--早期语法著作语义指向分析考察

文章通过对早期语法学著作语义分析的考察，认为语义指向分析在早期的语法学著作中就有相当的实践，并进而将语义指向分析的演进过程划分为三个时期：朦胧时期，萌芽时期和探索时期。     

若明若暗的语义指向问题——早期语法著作语义指向分析考察

文章通过对早期语法学著作语义分析的考察,认为语义指向分析在早期的语法学著作中就有相当的实践,并进而将语义指向分析的演进过程划分为三个时期:朦胧时期、萌芽时期和探索时期。