项目反映理论在计算机辅助测试中的应用

随着WEB技术的发展,将计算机技术与项目反应理论相结合的计算机辅助测试技术已引起人们的重视。本文介绍了项目反应理论的基本理论,并在此基础上研究了计算机辅助测试系统的实现模型。     

测量与计量学的发展——项目反应理论

本文简要介绍了项目反应理论的起源、发展及其理论,并对其特点与优缺点做了大致评价。     

传统测验理论与项目反应理论

传统测验理论具有许多不足。项目反应理论可以克服这些不足,而且具有其他一些优越性。实践证明,项目反应理论在团体测验和个别测验中都是可行的。     

项目反应理论下Likert型量表的DIF检测方法初探

该研究以SCL-90量表中的“恐怖”因子为例,采用Samejima等级反应模型(Graded Response Model)对该因子进行项目功能差异检测,以探讨项目反应理论下Likert型量表的DIF检测方法.研究发现,对于Likert型量表在项目反应理论框架下可采用等值化的方法进行DIF检测.     

项目反应理论模型及其问题分析

项目反应理论是一种先进的测量理论,是针对经典测量理论的不足而提出来的,也是CAT的重要理论基础。建立自适应考试系统时,常采用Logistic模型,其中又以三参数的Logistic模型最为常用。本文以三参数Logistic模型为典型代表论述了IRT模型的基本理论,并指出了项目反应理论中存在的问题,并对该理论模型的研究现状和前景进行了一定的分析。     

项目反应理论模型及其问题分析

项目反应理论是一种先进的测量理论,是针对经典测量理论的不足而提出来的,也是CAT的重要理论基础.建立自适应考试系统时,常采用Logistic模型,其中又以三参数的Logistic模型最为常用.本文以三参数Logistic模型为典型代表论述了IRT模型的基本理论,并指出了项目反应理论中存在的问题,并对该理论模型的研究现状和前景进行了一定的分析.     

项目反应理论在计算机自适应题库建设中的应用

题库建设是教学过程中，学生学习及反馈的重要工作。项目反应理论能克服经典测量理论的不足，通过建．立被试者与其潜在特质之间的非线性曲线模型，抽调出与之相适应的题目，较为准确地评估出被试者的能力水平。     

项目反应理论模型及参数估计方法

为了克服经典测量理论中题目参数等指标的变异性，项目反应理论得到了发展，现已产生了很多估计题目参数和能力的模型。本文简要介绍了项目反应理论中单维潜在特质假设下的几种二值记分（评定）模型及参数估计方法。     

计算机自适应考试理论分析

依据自适应考试中的项目反应理论，对其中参数进行了分析，建立了试题库建库模型，同时对受测者的能力进行分析；应用组卷理论中的组卷原则和问题的形式化描述，对生成试卷的算法进行分析。该结论对当前计算机自适应考试提供了理论依据。     

基于项目反应理论的贝叶斯统计推断方法在教育中的应用

与经典教育测量方法相比,基于项目反应理论的教育统计与心理测量技术呈现出愈来愈多的优势。目前,项目反应理论核心框架主要基于频率统计方法。然而,贝叶斯统计方法已逐渐显示出巨大的潜力和吸引力,尤其适用于对统计建模的深层改进。鉴于项目反应理论模型的复杂性和应用广泛性,国外已经成功开发了一些常用的软件包。然而这些软件包本身也存在一些缺陷和问题。因此,在取得的理论研究成果(构建新的模型、提出新的估计技巧)的基础上,亟待配套研发一套拥有知识产权的软件平台,并应用于教育部基础教育质量监测中心中小学教育质量(数学)的纵向跟踪调查数据,为相关职能部门决策提供科学依据。     

专业英语多媒体试题库的模型探索

从外语教育测量学的角度出发,对专业英语多媒体试题库的建设模型进行了理论性的探索和论证:采用经典测试理论数学模型,并逐步过渡到项目反应理论模型,在此基础上开发专业英语自适应试题库系统。这是提高外语专业教学质量的有效途径之一。     

基于项目反映理论的试卷质量分析

测验信息量是项目反应理论中的一个重要概念,是预测和评价一个测验的误差大小的重要方法．针对在测试中应用较广的逻辑斯特模型和正态曲线模型,本文指出了相应的测验信息函数的表达式,并将其应用于试卷质量的分析中,为试卷的量化分析和选择提供了参考。     

等级反应模型的Gibbs抽样方法

探讨了MCMC算法在多级评分项目反应模型参数估计中的实现及其估计精度.针对等级反应模型,基于数据扩充技术,提出了一种高效灵活的Gibbs抽样方法,得到了各个参数的Markov链.随着潜在变量的引入,每个参数的满条件分布为相应参数的先验分布的截断分布.这种抽样方法适用于任何类型的先验分布,不受先验分布形式的约束.对应每个...     

小样本标准参照测验中项目参数估计的GRNN方法

针对标准参照测验题库建设中的项目参数估计方法所存在的问题,分析了先前的GRNN方法估计项目参数研究中所存在的不足,对原有方法进行了改进,并以二值记分下的单参数Logistic模型为研究对象进行了模拟实验。结果表明,在考生样本很小的情况下,当训练项目达到一定数目时,将会得到比较实用的GRNN估计结果。方法具有较高的实用价值。     

高校试题库建设理论研究

目的通过理论研究和实际验证,寻找适合高等学校实际情况的题库建设方法。方法对比分析传统题库建设理论,提出改进的题库建设标准、方法和设计思路,并通过实际系统验证。结果完成了高校试题库建设理论的总结以及组卷算法的研究。结论提出了更适合高校实际情况的试题库系统的建设步骤和组卷技术。     

用项目反应理论修订父母同伴依恋量表

应用项目反应理论的区分度、难度和信息函数峰值3个参数对Armsden和Greenberg(1991)的父母同伴依恋量表进行修订,目的:使修订后的量表更能精确地调查中国初中生的依恋现状。结果:父母同伴依恋量表符合单维性检验,可以根据项目反应理论进行修订。新量表的区分度a值和难度b值具有合理的取值范围。新量表的测验信息峰值函数变小,具有更高的信度。新父亲和同伴依恋量表均包含两个因子:信任和沟通。新母亲依恋量表包含的因子个数和原量表相同:信任、沟通和疏离。经正式施测,修订后的量表可以有效地调查中国苗族初中生的依恋现状。     

Haebara等值方法及其加权准则

项目反应理论（IRT）框架下的等值,目前比较流行的有Stocking-Lord方法和Haebara方法,即使对于相同的项目参数和能力参数,这两种等值方法计算出的等值系数也是不相同的.受Pearson卡方检验的启发,文中导出一种新的求取等值系数方法,即：加权等值方法（Weighted criterion,Wcrit）,它实际上是Haebara准则的加权式.Monte-Carlo模拟结果表明：Stocking-Lord方法和Haebara方法的表现各有千秋,而通常情况下,加权等值方法比Haebara方法表现更优.     

以双理论相结合为指导的新型组卷程序设计

该文介绍了以经典测量理论与项目反应理论相结合为指导的组卷程序设计     

基于计算机自适应的大学生社会责任感测验

构建基于计算机自适应的大学生社会责任感测验的题库,并基于真实数据模拟CAT过程,检测CAT的测验效率并探讨用CAT测量社会责任感的可行性.使用探索性因素分析对测验进行单维性检验,根据项目反应理论选择高质量的项目,构建基于计算机自适应的大学生社会责任感测验(CAT-SRS).然后,基于纸笔测验的实测数据进行CAT模拟,验证CAT-SRS的有效性.研究结果表明:CAT-SRS符合项目反应理论等级反应模型的假设,各个参数比较理想,测量结果与5个原量表纸笔测验结果的相关性较高.CAT-SRS可在测验长度较短时实现对大学生社会责任感的准确测量.     

运用知识工程理论编制成就测验

与经典测验理论、项目反应理论相比,基于知识工程的方法能够更好地提高测验的效度,特别是知识空间理论对于编制成就测验是非常有用的。