浅析互联网技术在研究性学习中的作用

互联网技术应用是信息科技教育的重要内容。本文阐述了互联网在研究性学习中几个方面的作用,即互联网可以提供大量相关信息,互联网可以为学生提供相关的情境,互联网可以为研究性学习提供大量的相关资源,互联网为学生的学习合作以及师生的交流提供了广阔的空间,互联网为研究性学习的成果的展示提供了强有力的平台。     

从互联网上检索职业技术教育信息资源的途径和方法

介绍了互联网上丰富的职业技术教育信息资源，涉及到搜索引擎、网上数据库、专业网站、电子报刊、研究机构、高等院校、学会协会、教育组织、职业培训等网站，并探讨了从互联网上检索有关职业技术教育信息的途径及方法。     

基于信息检索、分析和交流的学习模式

信息时代的互联网已经成为了一个巨大的知识库,为培养软件工程学生对知识的理解、应用、分析、综合和评价的教育目标提供了一个新的实践学习平台。文中结合网络技术和多媒体技术,基于对信息检索、分析和交流能力的培养,提出包含自主学习和协同学习的一种创新性学习模式。在该学习模式中,老师充当旗手,学生是知识学习的主力军,开拓者和创造者,同时也为毕业设计和课程设计提供了有力支撑。     

博客刍议

互联网的出现,从根本上解决了人类信息稀缺的问题。但是,当互联网本身演变为信息海洋的同时,人类不得不面临另一场新挑战,那就是超越信息,将信息转化为知识。如果说,黑客代表了互联网技术野蛮的张力,而博客则代表了重建互联网秩序的向往。在解构中建设,在离散中合作,在学习中开放,已成为博客对世界的关怀方式。     

Web3.0技术发展对网络学习的启示

Web3.0时代的互联网技术综合了Web1.0与Web2.0的技术特点,并且采用智能整合的方式,为用户提供了一种方便管理资料和有效查找信息的全新服务模式.开启了一种全新、高效、鲜活而且具有个性化的网络新时代.本文主要介绍了Web3.0技术发展的新特点,从互联网新技术应用的角度,详细阐述和分析了基于Web3.0技术的学习方式变革的趋势与动向.     

利用互联网发布实验动物信息

1　互联网概况　　随着网络高速公路的推广,互联网已经成为现代生活的组成部分。利用互联网技术进行信息交流,不仅成为当前的一种时尚,而且被称作第四媒体,在重大事件和突发事件的信息传递上起到了不可替代的作用。日新月异的互联网技术的发展和网上资源的不断扩大,使原来...     

创业教育对大学生持续性创业意愿的影响——基于有调节的中介作用模型

采用295位在校大学生的问卷调研结果,探究创业教育对大学生持续性创业意愿的作用机理,感知期望和感知可行性的中介作用以及互联网信息资源的调节作用。研究结果表明,创业教育正向影响大学生持续性创业意愿;感知期望、感知可行性在创业教育与大学生持续性创业意愿之间均存在中介作用;互联网信息资源在创业教育与感知期望、感知可行性之间均存在调节作用。要想提升大学生可持续性创业意愿,加快健全创业教育体系和培养学生的信息素养极为关键。     

漫谈企业信息与互联网信息智能互动

互联网是一个浩瀚的信息海洋,在使用搜索引擎的过程中,网民很容易迷失在这个浩瀚的信息海洋中,出现“信息迷航”及“认知过载”的现象。如何有效地利用互联网信息资源,如何实现互联网信息与企业的信息库及数据库共享,便捷地实现信息处理、信息交互,是互联网信息应用领域面临的重要课题。     

搜索引擎的技术发展趋势

作为互联网信息传播的有效载体之一,随着google、百度在纳斯达克神话的上演,越来越多的人开始关注搜索引擎,越来越多的人也开始借助搜索引擎加快对网络信息的浏览。Web上信息量的快速增长,为信息检索工具带来新的挑战与机遇,越来越多的人喜欢基于关键词的自动搜索引擎来完成对信息的快速查询和综合浏览,搜索引擎经过几年的发展和摸索,也越来越贴近人们的需求,成为互联网信息传播的主要方式之一。     

互联网上的环境信息资源

互联网上环境信息资源极为丰富，但要从这大量的信息中快速获得所需要的信息却很困难。对互联网上环境信息资源进行了初步分类，以便读者能够更迅速、更准确地使用环境信息资源。     

移动互联网环境下校园信息需求的现状和发展趋势研究——基于大学生手机用户校园信息需求的调查分析

随着移动网络技术的迅猛发展及普及,移动互联网已经成为获取校园信息的主要渠道之一,而手机网络逐渐成为一种新的移动互联网信息传播媒介和交互的端口,给高校大学生的专业学习、校园生活和社交活动等带来深刻的影响。以大学生手机用户为研究对象,通过以问卷调查为主、以访谈和小组座谈为辅的方式对校园信息需求的现状(获取渠道、需求内容等)进行了深度调研,在弄清当下大学生手机用户对校园信息需求主要目的的基础上,分析了适应移动互联网环境的校园信息获取渠道和校园信息网站内容,归纳出大学生手机用户对校园信息需求的便捷性、功能性、共享性和社交性等新特点,并提出校园信息需求必将走向校园"移动学习"的信息需求时代。     

加强信息素养 提高获取信息的能力

本文分析了网络在信息社会的地位和作用 ,说明提高信息素养的必要性 ,并提出了“获取信息的能力”是信息素养内涵之首位。最后以化学教师如何通过互联网获取信息为例 ,将提高信息素养落实到了实处。     

网上农业信息的查询

<正>互联网上每天都有新的网站出现,也有网站消失,大量的信息充斥在互联网上,呈现出一种无序的状态。作为农业信息工作者,必须使用现代信息技术跟踪互联网中农业站点的动     

信息技术对中小学教学活动的影响

以互联网、移动互联网为中心的中小学教育信息技术迅速发展。对中小学教师学生来说,信息技术对教学活动的影响主要体现为下面几个方面:促进师生现代信息意识和素养的养成;优化课堂教学资源的整合与教学模式;搭建师生的交流合作及个性成长;发挥学生的自主探究能力与学习创造力。     

互联网上的环境信息资源

互联网上环境信息资源极为丰富,但要从这大量的信息中快速获得所需要的信息却很困难.对互联网上环境信息资源进行了初步分类,以便读者能够更迅速、更准确地使用环境信息资源.     

高校图书馆信息化建设的探讨

图书馆信息化就是利用信息技术获取、处理、传输、应用知识和信息资源,使图书馆的服务功能更强和收益更多的一个动态过程。数字图书馆是信息化社会的重要组成部分,是未来图书馆的发展方向。数字图书馆是以互联网技术、数字技术等高端科技为支撑的社会系统工程,协调发展,整合资源,促进文献信息的加工整理和传播利用。     

浅谈初中信息技术教学的几点体会

随着时代的发展,学生不仅要掌握社会生活必备的信息技术知识与技能,更重要的是要具备良好的信息素养。而在所有形式的教育中,创设一个在实际生活学习中使用信息技术解决问题的学习环境,是培养学生＂信息素养＂的关键。     

基于流媒体技术在医学教学中的构建与应用

近年来，随着网络技术的深入发展和不断完善，各高校相继建成了校园网站。为高校的教学、科研、管理带来了前所未有的变革。网站上丰富的信息及学习资源，为师生们学习、研究带来了便利，但同时也深刻感受到与医学专业课堂教学紧密相关的信息资源的缺乏。目前许多学校在医学教学中使用网络信息资源上还是停留在文字及图片信息资料阶段，这实际上是传统课程网上搬家，是一种“低水平、操作化”倾向，使网站不能真正发挥其在医学教学中的作用。     

利用互联网优化英语教学促进学生自主学习

利用互联网进行自主学习的教学模式在英语教学领域引起了一场教育变革。本文主要阐述了互联网为英语教学新模式提供的优势和如何利用互联网促进学生自主学习等问题。     

充分利用互联网 促进成教生英语学习

互联网时代成教生的英语学习是科技与人文的结合,本文简要陈述了互联网用于英语学习的理论及网上资源的优势,详细探讨了课外利用互联网学习英语的形式,倡导教师引导学生通过在线收听、网上聊天、阅读新闻、网络通信以及利用翻译工具等方式,充分加强成教生英语听、说、读、写、译方面的学习。