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班风是高校校风的基本组成单位,班风一旦形成,就对班级成员具有多层面的影响和约束。班风状况如何,对班级同学的成长和进步有着密切联系,同时也关系着高校的校风和学风建设。我通过这一年来班主任的工作,浅析了班风建设中存在的问题和原因,以期探讨班风建设的策略和途径。 相似文献
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班级,是高等学校中最基本的群体单位.学校的许多教育和管理措施,只有落实到班级才能发挥作用.良好的班风是形成良好校风的基础.抓校风建设首先要从抓班风建设入手,以班风促校风. 相似文献
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班风,是由班级成员共同营造的一种集体氛围,反映了班级成员的整体精神风貌,对班级建设、未来发展具有重要的导向作用。班风状况如何,对班级同学的成长和进步有着密切联系,同时也关系着校风和学风建设。本文从辅导员、班干部、班级、学校、家庭教育五个方面讨论了班风建设的策略与途径。 相似文献
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班主任是班级的组织者、领导者和教育者,是学生的直接管理人员,同时也是学院学生思想政治工作的骨干力量.班级管理和班主任工作如何,对于学院落实教学,推进学院改革,形成良好的班风、学风和校风,实现高校职业教育,培养社会主义新时期的建设者和接班人起着积极的重要作用. 相似文献
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学风建设是提高高校人才培养质量的关键一环,本文就以学风建设为核心,促进校风、教风、班风建设等问题进行了思考。 相似文献
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班主任是班级的组织者、领导者和教育者,是学生的直接管理人员,同时也是学院学生思想政治工作的骨干力量。班级管理和班主任工作如何,对于学院落实教学,推进学院改革,形成良好的班风、学风和校风,实现高校职业教育,培养社会主义新时期的建设者和接班人起着积极的重要作用。 相似文献
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加强中职学校班级管理,建设良好班风,促进良好校风形成,是中职教育中的一个重要课题。本文从注重掌握学生的心理了解学生的真正需要;培养学生自我教育意识,加强自我管理;在平等对话中沟通;建设班级文化,提高班级凝聚力等四个方面谈了体会。 相似文献
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高校"三风"建设指校风、班风、学风建设,当前独立学院由于成立时间较短,大多依托于母体学校,生硬地模仿、照搬母体学校的做法,在"三风"建设方面存在很大的弊端。良好的校风、班风、学风直接关系到学院的发展,本文从独立学院的学生特征等几个方面阐述独立学院"三风"建设现状,分析加强独立学院"三风"建设的有力措施。 相似文献
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新一轮的高校本科教学工作水平评估对新生班级的班风、学风建设提出了新要求.本文对农业院校新生的特点与现状进行了分析,并对新生班主任建设良好班风、学风工作思路进行了探讨. 相似文献
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浅析高校数字化图书馆建设的关键性技术问题 总被引:3,自引:1,他引:3
高校数字图书馆建设是一个庞大的系统工程,如何处理好关键性的技术问题是其建设发展的核心。介绍了高校数字化图书馆建设所涉猎的技术问题,探讨了解决高校数字化图书馆建设技术性问题的对策。 相似文献
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针对目前高校大型精密仪器设备使用效益低的问题,分析了问题产生的根本原因,提出了有效提高高校大型精密仪器使用效益的解决措施。 相似文献
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校园文化的现状与提升 总被引:9,自引:1,他引:8
席丽敏 《科技情报开发与经济》2004,14(2):139-140
21世纪是知识经济的时代,社会更加趋向多元化,尤其是大学开始从远离社会的“象牙塔”逐渐融入社会之中。因此,大学校园文化应是多元化但又不失其自身的特色。这就需要加强学校基础设施建设,营造和谐的文化氛围,形成良好的学术气氛。提高对社会的应变能力,突出自己的特色。 相似文献
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韩伟 《科技情报开发与经济》2006,16(10):259-260
介绍了高校校园体育文化的概念和功能,分析了利用网络进行校园体育文化传播的内容、特点及方式,指出加强校园体育文化网络的建设将有利于促进高校体育文化、体育教育向更高的层次发展。 相似文献
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赵阳 《科技情报开发与经济》2011,21(25):43-45
特色视频库是高校数字图书馆的重要组成部分。分析了高校数字图书馆视频库建设的意义,概述了高校图书馆视频数据库的建设情况,对特色视频库建设中存在的问题进行了探讨。 相似文献
18.
浅论高校数字图书馆建设 总被引:3,自引:0,他引:3
王静 《科技情报开发与经济》2005,15(9):14-15
阐述了高校数字图书馆的含义、特点及建设高校数字图书馆的重要性,提出高校数字图书馆建设面临的问题和解决问题的几点对策。 相似文献
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贾英阁 《科技情报开发与经济》2011,21(25):153-155
高校档案管理人员是推动高校档案事业健康发展的内在动力。阐述了信息化时代高校档案管理人员应具备的素质,通过对高校档案管理人员素质现状的综合分析,提出了新时期加强高校档案管理人员素质建设的具体对策。 相似文献
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国家级科技奖励显示度高、影响力大、示范性强,是衡量一个单位或个人学术水平和社会贡献的重要指标之一。1982~2001年北京大学作为第一完成单位获国家最高科学技术奖1项、国家自然科学一、二等奖16项,居全国高校首位,反映了北京大学的基础研究在国内的重要地位;但作为第一完成单位获国家技术发明奖、科学技术进步奖的数量相对偏少。建议对已取得成绩、基础好的研究集体在较长时期内给予稳定的支持,以取得更多的高显示度的标志性成果;为创建世界一流大学做出更大的贡献。 相似文献