开放式DSP实验教学系统设计与开发

DSP实验教学系统构建了基于TMS320VC5402的开发平台,该平台主要包括了实验系统的整体设计方案,完成了DSP实验平台的硬件电路设计与制作,主要包括单片机最小系统、HPI并行加载引导电路、语音处理电路、DSP最小系统、电平转换电路及I/O扩展电路等部分。该实验系统可满足相关专业本科实验教学要求,也适于工程技术人员开展DSP开发工作。整个平台的设计最大限度地考虑了DSP开发环境与实际应用环境的一致性问题,实现了开发、加载的合二为一,开放式的硬件设计可以使开发者较好地掌握DSP的系统设计、开发的过程,缩短系统开发周期。     

基于DE2的数字电路综合性实验改革和实践

在分析数字电路综合性实验引入EDA实验教学的必要性和可行性的基础上,结合Altera公司的DE2开发板,设计出适合教学的EDA综合性实验内容。实验结果表明利用DE2开发板对数字电路综合性实验进行改革,改善了教学手段,丰富了教学内容,教学效果良好,对于教学水平的提高十分有益。     

“模拟电子技术”实验教学的现状与思考

介绍了模拟电子技术实验教学的薄弱环节,根据多年的实验教学经验,从改进实验教学内容、教学方法与教学方式三个方面进行探索。包括应用EDA仿真软件,提高创新能力;整合实验内容,加强综合设计性实验;充分利用网络,研发网上动态学习系统,加强实验预习环节与实验考核手段;在教学方法上运用"任务驱动"教学法等。     

浅谈提高综合性、设计性实验教学效果的途径

本文根据多年开设综合性、设计性实验的教学实践经验,认为提高综合性、设计性实验教学效果的途径主要有：统一对综合性、设计性实验的认识;提高实验师资队伍水平;做好实验课程内容设计和进度安排工作;改进实验教学方法和实验考核方式。     

基于DSP的信号与系统硬件实验的设计

设计了一种基于DSP的信号与系统硬件实验系统，开发了基于DSP实验箱的硬件平台和PC机端实验软件，具体设计了6个实验项目。经过2轮实验教学，该实验系统对加深学生理解和掌握信号与系统的分析方法、增强学生的工程概念和理论联系实际的能力有较好的效果。     

DSP嵌入式应用实验教学平台的研制

《DSP嵌入式应用与开发》课程具有知识面广、理论、实践综合性强和应用性强的特点。为了切实培养学生DSP技术的应用技能,针对已有的DSP教学实验系统的特点,本文对TI公司生产的TMS320系列数字信号处理器芯片进行深入研究并结合本人DSP教学和工程应用经验,研制和开发了基于模块化设计的DSP嵌入式应用实验教学平台,并对该教学平台的系统组成、硬件结构以及配套软件设置进行了详细介绍。     

数字电路渐进式实验教学探讨

该文提出了数字电路渐进式实验教学改革模式。将电子设计自动化(EDA)软件Multisim12.0和片上可编程系统PSoC3应用于数字电路实验教学,将数字电路实验教学分为基于"元器件搭接"和Multisim12.0仿真的验证性实验、基于Multisim12.0或PSoC3的设计性实验和基于PSoC3的综合性实验3个阶段进行。该实验教学模式使学生既掌握了扎实的数字电路理论基础,又培养了工程实践和创新的能力,取得了良好的教学效果。     

以学科竞赛为驱动的EDA课程实践教学改革与探索

该文通过分析EDA课程实验教学的现状及存在的问题,提出以学科竞赛为驱动的EDA课程实践教学改革与探索方法。通过分析电子设计竞赛中涉及EDA课程的题目,在竞赛题目中提炼综合性实验内容,以此更新陈旧的EDA实验教学内容,培养学生系统设计能力和"自顶向下"的设计思想。以学生团队形式取代单人实验,以自选实验题目代替必选实验内容的教学模式,加强学生团队合作能力。以"团队+单人"双重考核的考核方式,对学生的实验课程进行考核,充分考虑学生水平的差异性。此课程改革能够加强学生学习主动性,提高学生的综合设计水平和创新能力。     

基于DSP的数字调制器实验模块设计

给出一种基于DSP的数字调制器实验模块设计,包括DSP实现直接数字频率合成（DSP）系统,在DSP基础上实现8种数字调制方法。实测结果表明,该实验模块达到预期目标,非常适合学生用于DSP、DDS和数字调制原理的学习和进一步开发。     

计算机控制系统综合性、设计性实验项目的开发与实践

计算机控制系统是一门工程性很强的课程,培养学生的工程实践能力是本课程实验教学环节的主要目的,本文主要从实验平台的研制、实验项目的开发及实施办法等三个方面研究了计算机控制系统综合性、设计性实验项目的开发与实践。     

Proteus在虚拟单片机实验教学中的应用

提出在单片机实验教学环节引入EDA技术,以Proteus为核心实现单片机软硬件实验仿真,从验证性阶段、设计性阶段及综合性阶段等三个层面阐述了基于Proteus与Keil的单片机实验教学改革,并以一个具体实验教学实例说明其过程。     

EDA实践教学方法的探讨

本文撂讨了EDA实战教学的一些方法。介绍了模块化设计的EDA实验开发系统的组成．给出了EDA实验的教学、EDA课程设计的方法。使学生通过实践教学既可以学习软件的知识．又能掌握硬件电路的连接关系。     

基于EDA技术的通信原理实验教学研究

随着EDA技术的发展,其先进的设计思想及设计理念、方便灵活的VHDL编程及FPGA实现,为其它课程的实验教学研究提供了较好的辅助平台。本文根据通信原理实验教学的现状,提出了基于EDA技术的通信原理实验实施方案,体现了传统实验方法结合计算机仿真技术的优点,在实验教学中效果明显提高。     

数字电路在EDA开发系统上的实现方法研究

目的 研究数字电路在EDA开发系统上的实现方法.方法 以数字钟设计为例,针对两款具体的CPLD/FPGA开发系统给出了不同的设计思路和实现方案.结果 下载/配置到实验板的目标器件上,经实际电路测试验证,达到了预期的设计要求.结论 基于EDA技术的数字电路开发方便、灵活、高效,成本低,上市周期短.     

材料力学综合性、设计性实验的研究与实践

剖析了材料力学实验教学中存在的问题,提出开展综合性设计性实验的必要性;阐述了综合性、设计性实验的内容及实施步骤,强调了综合性、设计性实验对学生工程素质和创新能力培养的重要作用及良好的实践效果。     

综合性、设计性实验的开发与探索--网络攻防实验模型的设计与实现

通过基于网络的计算机安全攻防实验模型的设计与实现,对在计算机安全实验教学中如何开发综合性、设计性实验进行了较为详尽的阐述和有益的探索,为今后类似实验的开发提供了有价值的参考.     

基于校园网的工程力学实验教学系统研究

利用校园网络和多媒体技术,开发了工程力学开放式实验教学系统。介绍了基于校园网的工程力学实验教学系统的结构功能及实现方法;针对实验管理数据的时间多样性和数量复杂性,设计了工程力学实验管理数据仓库;在网上实验选课系统中添加实验预习测试功能。该系统运用到工程力学实验教学中,提高了实验教学管理水平,促进了实验教学质量的提高。     

逻辑电路中虚拟实验的建模与仿真

虚拟实验教学软件从真实实验中抽象出各种元器件,组建虚拟场景,实现电子设计自动化(EDA).概述了虚拟实验系统的设计方法和实现技术,构建了在虚拟空间上进行可编程实验的平台,并使用MAX PLUSⅡ实现了组合逻辑电路全加器的建模、编译与仿真过程.     

基于TMS320LF240x实验开发系统的设计

以TI公司的TMS320LF2407A为核心设计实验开发系统，供本科生、研究生及从事数字信号处理的技术人员应用．给出了系统的总体设计思路与扩展空间连接方案，并给出了接口器件的选择与系统实现方法．基于此平台，用户可进行多种DSP实验教学和产品开发等方面的研究．     

基于HPI通信的数字信号处理实验平台的开发

从目前高等学校DSP实验教学的要求出发,构建了基于HPI通信方式下的TMS320C5402的实验开发平台.该平台可以利用DSP的JTAG口通过仿真器在CCS环境下进行各种实验和开发,不仅能够满足正常的实验教学要求,同时也适于工程技术人员开展DSP开发工作.