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对高职计算机专业顶岗实习效果的几点看法 总被引:1,自引:0,他引:1
顶岗实习是高职院校推进工学结合人才培养模式的一种重要形式,是培养高技能人才的重要途径之一。目前,高职院校在实施顶岗实习实践过程中,存在着符合顶岗实习要求的岗位数量不足,与企业的沟通协调不够,管理不到位、实习生放任自流诸多问题,导致顶岗实习达不到预期效果。本文针对高职计算机专业学生在岗实顶岗实习中存在的问道做一定分析,为更好提高顶岗实习的质量和效果给出了一些措施。 相似文献
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高等职业院校顶岗实习管理制度的探索与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
顶岗实习是实现工学结合人才培养模式的重要手段,是培养学生实践能力的一个重要教学环节。针对顶岗实习实施过程中有关环节的探索,提出落实顶岗实习工作中行之有效的管理措施,以推进高职院校顶岗实习管理制度的不断完善。 相似文献
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顶岗实习是高等职业院校有效推进工学结合人才培养模式的重要形式,也是培养高技能人才的重要途径之一,顶岗实习是涉及学校、学生、企业及社会多方面的问题,解决好顶岗实习的问题有助于提高高等职业教育的水平。 相似文献
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顶岗实习是高职院校推进工学结合人才培养模式的一种重要形式,也是培养高技能人才的有效途径。本文论述了当前汽车类专业顶岗实习中普遍存在的问题,并提出了如何加强汽车类专业顶岗实习教育与管理的一系列相应对策。 相似文献
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顶岗实习是高职院校有效推进"工学结合"人才培养模式的主要形式,是强化学生应用能力和实践技能的重要途径,是高职院校教学计划中一个实践教学环节。顶岗实习是一个学生、学校和企业共同参与教学环节,实习阶段的管理影响到顶岗实习的教学质量。顶岗实习管理需要增加企业参与力度,通过学校和企业的配合共同完成此项教学环节,才能保证顶岗实习教学的质量。 相似文献
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“2+1”的培养模式是现代职业教育的一种发展趋势。是校企结合的一种人才培养模式。这种模式一方面有利于培养既有理论知识.又有实或技能的人才,有利于实现学校培养与社会需求,企业需求的“无缝对接”;另一方面,有利于贫困家庭学生减轻家庭负担,顺利完成学业。但在实际操作过程中,专业教学与顶岗实习之间如何衔接,其中存在不少问题。本文就专业教学在顶岗实习过程中如何充分利用企业资源,把顶岗实习转变成就业前的高仿真“实战演习”平台提出一些观点。 相似文献
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目前国内大部分职业学校的数控专业教学安排多是采用"2+1"模式,最后一年安排学生到企业进行"顶岗实习"以提高学生的动手和实际解决问题的能力,但是顶岗实习期间学校教育往往成为空白,学生实习期间成为100%的工人身份。为避免以上状况的的发生,本文参考德国"双元制"教学模式,借助于计算机网络的支持,使数控专业"顶岗实习"期间学生与指导教师之间通过计算机网络进行远程网上交流与教学,使学校能够进一步实施其教育作用,同时,学生能够在企业"顶岗实习"期间达到学习资源最大化,学习环境真实化,学习与工作并行发展,为数控专业教学质量的提高、为企业得到优秀的员工提供一种新的途径和模式。 相似文献
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"招生难、就业难"是旅游业发展初期贫困地区各院校旅游专业发展普遍存在的问题,如何破解这一难题关乎旅游专业的生存发展。黔东南民族职业技术学院以学生顶岗实习为切入点,找寻校企合作的"双赢点",开辟工学结合新路,探索出了"借力发展、分段教学、交替实习、共管共赢"的顶岗实习模式。 相似文献
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高职经管类专业学生在顶岗实习过程中,常遇见实习岗位与所学专业的契合度差;专业岗位层次过低;更换岗位频繁,实习工作连续性差等方面的问题。课题组将"PDCA循环管理"思想应用到学生顶岗实习指导工作中,构建新的"顶岗实习"管理组织模式,进一步完善顶岗实习管理机制。 相似文献
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高职教育“5 1“教学模式指,学生1至5学期在校进行理论知识学习,课程实验、实训,课程设计及毕业设计,第6学期赴相关企业顶岗实习.在此模式下,学生在第5学期后半段就进行毕业设计,但不进行答辩,而是在顶岗实习中把毕业设计内容进一步完善,待顶岗实习结束后再回校答辩.该模式提升了学生理论知识与最新生产现场知识的结合程度,较好地解决了学生实践锻炼与就业结合的问题,有利于学生今后的发展.高职机电专业要很好地利用这一模式,强调毕业设计选题的专业性,毕业设计方案的可行性和毕业设计过程的创新性,通过毕业设计,使学生专业应用能力得到提高,并建立“绿色意识“,培养创新能力,为就业后的发展打下坚实的基础. 相似文献
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顶岗实习中存在的问题及对策探讨 总被引:8,自引:0,他引:8
分析了职业学校在顶岗实习中存在的问题,指出通过顶岗实习前的教育和动员,加强顶岗实习的组织与管理.转换传统实习的观念,严格顶岗实习的考核评价等手段实施顶岗实习教育教学,能切实有效地推进工学结合教育人才培养模式的建立。 相似文献
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顶岗实习对培养高职学生学习兴趣,提高学习效率,使其顺利就业都有重要意义.顶岗实习是高职院校推进工学结合人才培养模式,促进理论与实践紧密结合,更好地服务就业的重要纽带,也是推动离职教育改革,强化实践教学,提高培养质量的有力举措.该文针对高职学生顶岗实习现状、存在的问题加以分析,探讨其对就业的深远影响. 相似文献
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张艳芬 《辽宁师专学报(自然科学版)》2013,(3):31-33,75
毕业实践是高职院校在校生最后一年完成的综合教学环节,包括顶岗实习和毕业设计两个部分.从高职高专各专业毕业实践教学的研究现状来看,顶岗实习多数没有从学生真实需求出发,教学目的不明确.下大力气对高职院校毕业实践模式的创新性研究与实践,是培养具有竞争力的创新型人才的必要途径.基于工学结合的毕业实习、毕业设计一体化的综合模式,有利于激发学生大胆创新,提高教学质量. 相似文献
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顶岗实习是高等职业院校推进校企合作,工学结合培养模式的必经之路,由于监管的缺失以及制度的不完善,有些高职院校的顶岗实习已经变了味,针对当前高职院校顶岗实习出现的问题,进行反思和分析,并给出提高校企合作顶岗实习的对策. 相似文献