朋辈心理辅导影响因素实证研究——以地方高校为例

朋辈心理辅导作为高校心理辅导的有益补充,其发展及影响因素的研究备受关注。本研究通过自编问卷,整理归纳出大学生朋辈心理辅导的影响因素维度,按得分高低依次排列有专业素养、环境因素、疑虑度、熟悉度和年龄因素。结果显示,不同年级、不同身份角色的大学生朋辈心理辅导影响因素差异显著。相对普通学生,朋辈心理辅导员更在意专业素养,以及来访者对朋辈心理辅导员的疑虑。而相对朋辈心理辅导员,普通学生更倾向于注意来访者和朋辈心理辅导员的熟悉程度。     

高校兼职心理辅导员的自我调适

目前，部分高校从事思想政治工作的政工干部兼职从事大学生的心理辅导工作。然而，正如心理学不等同于政治学一样，心理辅导毕竟不是思想政治工作。能否在思想上比较清晰地认识两的区别与联系，做好工作角色与情感的调适，对兼职心理辅导员能否成功地完成心理辅导任务十分重要。     

地方高校大学生朋辈心理辅导态度调查研究

大学生朋辈心理辅导是大学生心理健康教育及心理辅导的一个特殊形式。本研究采用问卷法,调查大学生对朋辈心理辅导的态度,同时找出有些大学生遇到心理问题时不求助朋辈辅导员的原因,最后提出解决这些问题的措施和建议。调查结果显示,朋辈心理辅导的效果是积极的;大学生对朋辈心理辅导的求助观念存在性别和角色差异;朋辈心理辅导的优势突出,但也应注意其短板。     

高校辅导员角色定位研究

随着社会转型和教育水平的提高,高校辅导员面临更加复杂的工作。辅导员不对仅要对大学生思想方面进行教育,还要管理日常事务的,同时也要对大学生进行心理辅导和生活服务。面对角色的多重性,辅导员的角色定位关系到大学生的成长。本文通过分析高校辅导员的角色期望,阐明了高校辅导员的角色定位。     

辅导员应重视课外体育活动对大学生心理健康的影响

辅导员在大学生心理健康辅导中扮演很重要的角色,本文综述了课外体育活动对大学生心理健康的积极影响,提示辅导员应充分认识、足够重视课外体育活动,建议可联合体育教师一起开展丰富多彩的课外体育活动,以改善大学生不良的心理状况。     

高校朋辈心理辅导员培训的实践探索

朋辈心理辅导是高校心理健康教育网络系统的重要组成部分,是专业心理咨询和辅导的一种重要补充,开展朋辈心理辅导的关键在于朋辈辅导员的队伍建设。应积极探索朋辈辅导员的选拔、培训、督导以及自我成长等问题,促进大学生心理健康水平的提高。     

大学生朋辈心理辅导模式的构建

朋辈心理辅导是一种实施方便、推广性强、见效快的学校心理咨询模式。其符合一系列心理学理论观点。构建大学生朋辈心理辅导模式就是要做好朋辈心理辅导员的选拔和培训、选择开展朋辈咨询的方法、设计朋辈团体心理辅导活动、分析朋辈心理辅导优势和劣势、处理朋辈心理辅导中的常见问题。     

高校朋辈心理辅导的探索

概述了朋辈心理辅导的涵义和特点,分析了高校开展朋辈心理辅导的必要性,介绍了华南农业大学开展朋辈心理辅导的主要做法及其成效,对深入开展朋辈心理辅导提出了建议:对朋辈心理辅导应足够重视,提高朋辈心理辅导员的素质,构建"宿舍—班级—学院—学校"的朋辈心理辅导网络,发挥学生干部在朋辈心理辅导中的作用等等。     

浅谈高校辅导员工作与高校心理辅导的关系

随着当代社会的发展,学校教育的最终培养目标也向培养全面发展,且具有良好心理素质和广泛适应能力的专门人才方向发展,因此,高校辅导员与高校心理辅导教师在其中扮演了重要的心理教育角色,正确认识二者的关系,二者相互配合将有利于解决把学生的心理问题,深入做好心理辅导的工作,将高校的政治思想工作做得更好。     

论高校辅导员在心理辅导中的原则与方法

随着社会的日益复杂,高校学生的心理问题也趋于复杂,要引导他们走出心理误区就必须进行有效的心理辅导。因此,学生工作第一线的高校辅导员的工作重点与方式也应随之改变。本文就将从学生心理问题原因、类型,以及辅导员心理辅导的必要性、方法等多方面对该问题进行分析。     

新时期高校辅导员职业倦怠及对策研究

高校辅导员承担着高校学生思想政治工作、管理工作、学业指导和心理辅导等方方面面的责任，随着和谐社会的构建，国家对高校的稳定提出了更高的要求。在内外的工作重压之下，“职业倦怠”成为阻碍辅导员发展的心理顽疾。高校辅导员“职业倦怠”由主客观因素交织而成，危及个体的身心健康、工作热情和学生的全面发展乃至学校、社会的稳定。应坚持“以人为本”的管理理念，逐步减轻和消除辅导员的“职业倦怠”的危害。     

成为学生心中的朋友——辅导员工作心得体会

高校辅导员辅导的对象决定了辅导员工作的特殊性与辅导员角色的多面性。既是高校中最基层的领导，又负责引导学生健康成长。想做好辅导员工作就必须要讲究方式方法。学会尊重、欣赏学生的同时，要以自身为表率。采取有效的沟通方式去了解学生的内心世界，这样才能根据实际情况做针对性的管理。“信任”很重要，相信学生，也相信自己能够为社会输送一批批可造之材。     

大学班级心理辅导体系的构建

大学班级心理辅导在高校心理健康教育中有着重要的地位,对大学生心理健康有教育、预防与发展的功能。大学班级心理辅导体系的构建应包括:确立一个既包含终极目标又包含一般目标和独特目标的大学班级心理辅导的目标体系,确立班主任的辅导者角色,依据辅导的终极目标和班级实际情况确立大学班级心理辅导的内容、辅导的方法,从多个角度对大学班级心理辅导进行评价。     

关于高职院校学生管理工作的几点体会和思考

辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。辅导员扮演着思想政治教育工作者、班级学生事务服务者、德育老师、辅导咨询顾问、班级领导者和管理者等重要角色。     

高校辅导员管理艺术探析

在高校教育中,辅导员管理工作是其中必不可少的一部分。辅导员是对学生进行思想教育、日常管理和开展各种活动的组织者、教育者和实践者,是学生成长的引路人,对学生的全面成材起着重要的桥梁和纽带作用。辅导员对学生进行思想教育和心理辅导是辅导员工作的重点,因此辅导员的管理艺术更是重点。     

高校政治辅导员兼做心理辅导工作利弊初探

目前,由于缺乏专业人员,许多高校学生心理辅导工作由政治辅导员兼做。由于德育工作与心理辅导工作具有相关性,且政治辅导员较熟悉学生的情况,由他们兼做心理辅导工作具有不少有利条件,但同时也存在诸多实际问题,如二者的工作依据、工作原则、工作重心以及工作方法等都存在着实质性的差异。兼做心理辅导工作的政治辅导员应具有其所需的观念和态度,加强专业学习和实践锻炼,掌握心理辅导的手段和方法,以适应新工作的要求。     

高校学生心理健康现状分析与对策

大学生是我国国家建设的中坚力量,因此,大学生不仅要专业知识过硬,而且还应该有强壮的体魄和健康的心理。本文以辅导员老师的日常心理辅导工作为参照,探究大学生心理现状,进行心理辅导必要性,以及应对对策。     

高校辅导员如何运用团体辅导提高思想政治教育的效果

近年来,我国的高校已经充分认识到团体辅导对学生素质培养的重要性,正逐渐把其应用到学校的心理辅导及其他教育方面。本文将团体辅导的理论与方法引入思想政治工作中,以提高辅导员思想政治工作的有效性。     

心理咨询技能在高校辅导员工作中的应用分析

高校辅导员应用心理咨询技能开展工作,有利于帮助大学生走出心理误区,促进学生全面发展。在探讨高校辅导员应用心理咨询技能开展工作的重要性和可行性的基础上,从团体辅导和个体辅导、障碍性咨询和发展性咨询、关键时期和特殊群体工作、常规管理和危机管理这四个层次八个方面分析了操作要领,同时提出要严格把握角色定位、价值原则和工作范围这三个注意事项,以帮助辅导员掌握心理咨询基本方法,更好地将心理咨询技能应用到工作中去。     

职业院校网络朋辈心理辅导的研究

职校生心理健康状况令人担忧，现代信息技术下，传统心理辅导模式倍受冲击，本研究旨在根据职校生的心理特点，培训一批对心理学感兴趣、有助人愿望、有爱心的同学作为网络朋辈心理辅导员，利用网络对需要帮助的同辈提供倾诉、支持或咨询的服务．开展同学互助活动。