权势关系:《马丁·伊登》的社会语言学解读

运用权势关系理论及其相对性和动态性,从社会语言学的角度解读了小说《马丁·伊登》中集中体现的权势关系,包括职业、地位、素养、接触和情感等造成的权势关系,以及其中人物为改变在权势关系中所处劣势达到交际顺畅所采取的策略。     

“语法意识提升”的必要性——从语法角度调查师范院校英语专业学生的专业需求

本文作者在理论研究的基础上，对语法教学问题做了实证调查，得出数据和资料证明：依照师范院校特有的教学目的与现状，语法在外语教学中拥有不容忽视的地位。通过一系列调查和研究，笔者郑重提出“语法意识提升”的必要性，并对此提出几点建议和设想     

从接受美学看林纾的翻译

林译小说是林纾的主要文学业绩,也是其文学活动中最受重视的一部分。在翻译活动中,译者有着多重身份：译者,读者,作者。林纾作为不懂外语的译者,在翻译的过程中更多的是充当读者和作者的身份。结合文学批评中的接受美学理论,以林纾的读者身份为切入点,从读者的主体地位和读者与文本的视域融合两个方面来探讨译者的读者身份对译文的影响。     

浅谈“As”短语和习语

本文作者从结构和语法功能入手,通过分析as短语、习语的基本构成特点和使用规律,对其进行了初步的总结和探讨,以便于读者能更好的理解和使用他们。     

论沃夫尔冈·伊瑟尔的“接受美学”

伊瑟尔接受理论重视作品的阅读和阐释,强调读者对作品的反应以及对意义的重新建构。他的批评理论摆脱了结构主义的客观化模式的制约,有着一定的人文阐释因素,又在弘扬读者作用的同时兼顾语境的作用。他所倡导的"文本与读者的相会"理念体现了"作者中心"向"读者中心"的转向。其接受美学集中研究读者在阅读过程中的接受和反应,强调读者在文学欣赏中的地位和作用。     

浅析科技英语中的语法隐喻及其功能

语法隐喻是科技语篇中的一个显著的特征,它能够把事物的动态过程和特征通过名词化的方式转化为相对静态的实体。本文主要介绍概念语法隐喻和人际语法隐喻,并在此基础上重点探讨了语法隐喻的功能。本文认为语法隐喻的功能是多方面的,它是一种新的认知方式,是人类认知能力的进化和提高,它为人类提供了全新的认知世界的方式和途径,能加强和凸显科技文本作者的权势,同时增强科技文体的客观性,蕴含更多的信息。     

否定词“不”的句法否定探讨

本文以生成语法理论为框架,借鉴传统语法理论探讨否定词“不”在句法否定中的位置。“不”可以作为否定短语NegP的中心语,而其可能带有的情态意义使其更可能处于C中。对“不”的句法地位描写的过程体现了语法研究中语法与语义相结合的必要性以及生成语法与传统语法理论互为补充的可能性。     

语法隐喻视角下《少年Pi的奇幻漂流》之人际意义

在系统功能语言学理论框架内运用语法隐喻中的语气隐喻理论,分析语篇中语气隐喻所体现的人际功能和意义,是解读文学作品的一种方式.在本小说中交际双方对语气隐喻的选择是不同的,语气隐喻的选择有助于塑造交际双方的人物角色、揭示不同的态度以及双方的话语权势.     

奥巴马上海高校演讲语篇的衔接分析

本文根据Halliday&Hasan系统功能语法中语篇衔接理论,对奥巴马2009年11月上海高校英语演说辞语篇中进行了语法衔接和词汇衔接手段方面的分析,通过实例,阐述了衔接与连贯在英语演说辞语篇中的运用,说明了熟练使用衔接和连贯能够对英语演说辞语篇结构有系统性认识,既有利于讲话者传递主题信息,又有助于听者或读者掌握作者意图,从而达到更好的效果。     

浅议接受美学

西方文论经历了19世纪以作者创作为中心到20世纪对作品本身和对作品的接受为中心的转变,读者地位日益提高;到20世纪六七十年代,更呈现出百家争鸣的景象。作为其中一支非常重要的流派,接受美学对以往的文学理论是一次重大突破,尤其是对传统的生产美学和描写美学极大程度的颠覆。本文主要介绍接受美学产生的背景、代表人物、其旗帜鲜明的读者理论及瑙曼富有特色的马克思主义接受美学理论。     

跨文化的使者:翻译活动中译者的作用

传统的翻译理论强调译文与原文的字面含义大致相同和译者介入的透明性,视译文为原文的复制品、派生物,导致轻视译者的地位.现代翻译理论将翻译活动定义为跨文化背景下的交际活动,它涉及到作者、译者和读者三者的积极参与,而译者作为原文文本的特殊读者和译本的创造者具有双重身份,他对原文的理解和译文的创作直接影响到读者对原文的接受程度,因而译者在翻译活动中起到至关重要的作用.     

话语礼貌与权势

话语是交际双方身份、地位的体现。语言礼貌在话语层面上是否礼貌取决于它是否符合交际双方的社会地位和身份，即正权势和负权势。权势关系是在交际中推断和确定的，它随交际因素的改变而改变，交际者可以凭借一定的语言手段来维持或改变现有的权势关系。因而，话语礼貌具有动态性和可洽商性的特点。     

权势在交往中的话语控制作用分析

权势关系是社会语言学的一个重要概念.话语受到权势关系的制约,是人际交往中会话者身份地位的体现.权势关系体现在语言的各个层面,本文从语音、话题和话轮上进行分析,发现无论是发音方式、音调特点,还是话题选择和话轮次序上都体现出会话双方的权势差异,也反映了权势在人际交往中的话语控制作用.     

在语境中教语法的理论探索

随着交际法盛行,语法的地位逐渐被削弱甚至被忽视了.然而笔者在对学生的语法现进调查后发现学生的语法能力差强人意,而且学生也希望大学的英语课堂中可以适当进行语法教学.但不是回到传统的语法教学.四六级网考语法分值的增加也证明了我们需要重新重视语法教学.针对目前语法教学现状,笔者提出语境语法教学适用于大学英语课堂,并对其进行了理论探索.     

试从师范院校英语专业语法教学的角度论改编《新编英语教程》的必要性

氏理论不仅承认学习者作为学习过程中的主体地位 ,认识到满足其认知 ( cognitive)及实际需求的重要性 ,而且还指出了当今外语教学界“忽视了隐含于语言学习过程中的语言问题或困难”的现实。本文基于最新语言学习理论以及从语法角度对《新编英语教程》所作的调查和评估 ,阐述了该教材无论在其语法知识涵盖方面还是在其语法教学体系方面 ,都未能满足师范院校外语专业学生的具体学习要求。师范院校综合英语课程的教师在使用该教材过程中 ,有必要对其进行改编。本文同时提出了从语法角度改编该教材的三大原则     

《梦里乾坤》中的态度意义的功能语言学分析

本文以系统功能语法理论为框架，对美国作家詹姆士·瑟伯的短篇小说《梦里乾坤》中的态度意义进行研究，目的在于探索小说中作者如何运用体现态度意义的语言来表现主人公对自己和周围世界的评价和周围人物对他的评价，以至达到塑造人物形象，刻画主题的作用，以此来加深读者对人物和小说的理解。本文运用评价理论中的态度系统对此短篇小说的评价性语言进行了分析。     

多模态视角下的商业广告语篇分析

商业广告语篇分析涉及到文字、声音、图像等多模态的探讨,多模态语篇分析方法能为其提供新的视角和有效途径。以韩礼德的系统功能为基础,多模态语法框架分析了一则商业广告语篇,探究广告设计者与读者协商以联盟读者,达到劝说和推广的目的,进而验证了多模态理论对分析商业广告语篇优越性。     

社会关系与请求言语行为

言语行为是一种复杂的社会现象，受到交际双方地位、距离、年龄、性别等诸多因素的影响。言语行为被看成是一种社会行为，集中反映了交际双方的社会地位和社会关系，尤其是“权势”和“一致性”关系。请求作为一种具体的言语行为，其实现方式也必然会受到“权势”和“一致性”关系的影响。     

浅谈任务型教学在大学英语语法教学中的应用

语法的地位及怎样进行语法教学,一直存在着争议,形成了鲜明两派。一派坚持用传统的教学方法,另一派是淡化语法教学,这两派之争,在一定程度上使得大学英语语法教学无所适从,面临着困境,如何解决这些困境?本文试图用任务型教学理论对其进行分析及探索。     

阅读：即自我体认——“读者反应批评”评述

表面流派纷呈、思潮迭涌的西方现当代文学批评，呈现着明显的阶段性和连续性。这就是文学批评从全神贯注于研究作者，到绝对关心本文，近年来又明显地转向读者研究。这一由作者到本文，再到读者研究重心的转变以及对作者、本文、读者三者关系的重视，构成了现当代西方文艺批评的基本走向。在这一转变过程中，历来无足轻重的读者及其阅读活动被抬到了决定作品存在价值的地位，读者在文学活动中与作者的地位一样重要。对读者的研究可追溯到本世纪初的英美批评界。当时已有人对文学作品的接受者——读者及其阅读过程进行研究，随后是法语批评界…