更新教育观念、改变教学模式、提高学习兴趣——如何提高学生对《机械制图》的学习兴趣

孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"此语道出了兴趣的重要性,无疑学习兴趣是学生自觉性与积极性的核心条件,是学习的强化剂和兴奋剂。因此,学生的学习兴趣直接影响着本门课程教学质量的好坏,怎样来提高学生的学习兴趣,如何去更新我们的教学观念,如何去提高我们的教学技能。本文就此问题结合常年的教学经验探讨如何来提高学生对《机械制图》的学习兴趣。     

浅谈实验在中学物理教学中的作用

情感是学生学习的动力,兴趣是学生学习动机中最现实、最活跃的成份,因此,在教学中我们应该特别注意兴趣这一非智力因素的培养,充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣和求知欲,下面我准备就实验在物理教学中,激发学生学习兴趣、培养学生思维能力,从而提高课堂教学效果方面,谈一点粗浅的体会。     

对中职英语课堂教学有效性的思考

中职学生的英语基础不扎实,学习积极性不高,有些学生甚至丧失了学习英语的兴趣,学生厌学的情况普遍存在,这使中职英语课堂教学有效性得不到实施。为了提高中职学生的英语学习兴趣和知识水平,促进学生能力的发展,教师应制定提高英语课堂教学有效性的对策。本文针对我国中职英语课堂教学效率低下这个问题及其原因进行了详细分析,并从实际出发提出一些可操作性的建议和措施。     

《Java程序设计语言》教学改革的探索与实践

本文针对Java程序设计课程教学中存在的问题及原因进行了研究和分析;以提高学生学习兴趣和教学质量为目的,针对性地提出了这门课程的教学改革思路、手段和方法。     

如何提高学生计算机专业英语学习的兴趣

探讨高职院校学生对计算机专业英语教学学习缺乏兴趣的原因,分析了教学中存在的问题,结合自身经验,提出几点提高学生学习兴趣的见解。     

视听说教学模式与最佳课堂教学效果的关系探讨

本文从视听说教学模式的优势出发,关于如何在视听说教学中激发和培养学生的兴趣,本文突出了如何在视听说教学中激发和培养学生的兴趣全方位促进语言输入,最大限度激发学生学习兴趣;激发学生潜在的成功期望,有利于增强学习效果;鼓励课内外实践,激发兴趣;应具有联系现实生活的教学内容.以电影为媒体的视听说教学不仅更有效地达到了教学目的,同时丰富了教学内容,提高了学生学习英语的兴趣和学习效果.作者建议形成最优的课堂教学方案,这是视听说教学改革的关键所在,也是提高学生英语学习兴趣的根本所在.     

如何提高理论力学的教学质量和学习兴趣

根据多年的理论力学课程教学实践,发现学生在理论力学的学习过程中,普遍缺乏学习兴趣,主要原因是理论力学理论好懂、习题难做。本文对此进行了详细探讨,分析降低学生学习兴趣的原因,并关于如何提高理论力学教学质量和学习兴趣提出了几点看法,有助于提高理论力学的教学水平。     

高中物理课堂教学中如何调动学生的学习主动性

不少学生对高中物理的印象是抽象、难学。如果在缺乏兴趣的条件下,物理学习过程就变得被动消极,这将会导致学生学生学习的积极性下降,进而放弃对物理的学习。这种情况需要老师及早进行遏制。为了解决这个问题,我们需要从学生的兴趣入手,提高高中物理教学效率。该文主要从提高课堂教学兴趣作为出发点,探究学生主动进行学习的具体办法,目的是提高高中物理教学效果。     

软件工程本科《Java程序设计》教学模式研究与实践

本文主要针对Java程序设计课程教学中存在的问题及原因进行了研究和分析;以激发学生学习兴趣和提高教学质量为目的,针对性地提出了这门课程的教学改革思路、手段和方法。     

分析高中生物中的兴趣教学

随着教师对待新课改的意识不断提高和普及，兴趣教学越来越被受到重视。尤其作为高中生物教师，我们意识到，兴趣是学生学习的一大帮手，只有真正激发学生对生物学科的学习兴趣，他们才会全身心投入到学习中，并且享受这一过程。