浅谈高校科研对教学的反刍与促进作用

随着“科教兴国”战略的提出，教育与科研的互补作用愈加突出，高校不仅是培养人才的摇篮，也是孕育教育与科技创新的重要基地，科学研究的实践过程对高校教学的反哺与促进作用愈加显现，加强教学与科研的结合显得更为重要。     

高校科学研究的六大关系探析

随着高等教育的快速发展，不仅“985”、“211”等重点高校科技创新工作有了长足的进步，不少地方院校、行业院校和高职高专院校也越来越多地涉足各类科研活动。理清高校科学研究与教育教学、师资队伍建设、创新人才培养等关系，对于提升高校的科研能力和创新水平，推动学校的全面建设，服务经济社会发展都具有重要的作用.     

高校科研的作用及其影响

自德国教育家洪堡提出高校进行教学的同时也应从事科研以来，科研越来越受到人们的重视。随着历史发展与科技进步，人类知识的创造和积累都在加速度的使用和发展，高校科研作为国家科技创新的重要组成部分，扮演着越来越重要的角色。本文拟从高校科研的内涵入手，分析高校科研的作用及其影响，以期对高校的可持续发展和国家科技创新有所裨益。     

遵义市高等院校科技工作初探

1 现状 目前，遵义市市内共有高等院校4所，其中，省直属普通高等院校1所（遵义医学院），省属市管普通高：等院校1所（遵义师范学院），市属职业技术学院1所（遵义职业技术学院），市属专科学校1所（遵义医药高等专科学校）。“十五”以来，各高校以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，．认真贯彻落实“科教兴遵”、“可持续发展”和“人才强市”战略，坚持教学与科研并重，教学与科研相互促进的指导思想，在以教学为主，努力提高办学水平和教学质量，为地方经济社会建设大力培养人才的同时，积极利用高等院校人才、技术和科技条件平台等科技资源，围绕促进教学、促进学科建设和服务于地方经济社会发展，     

“985”高校科技投入与专利产出实证分析

“985工程”院校在原创性科研、高新技术成果应用转化等方面具有一般院校难以比拟的优势地位，对其科技投入与专利产出进行研究有着重要的意义。通过对我国“985”高校2008～2012年科技经费投入、科技人力投入、专利申请量和授权量、专利许可与转让等面板数据进行描述统计、简单时间序列以及与高校总体的对比分析，得出如下结论我国的高校科技投入资源集中于“985”高校，“985”高校单位人力的经费投入显著高于普通高校，科技投入质量较高；专利产出方面，“985”高校的专利产出质量高、结构优化；然而，“985”高校的科技投入与专利产出的效率并不高，并且发展趋势堪忧。建议要优化“985”高校科技人力投入的结构，稳定“985”高校科技投入的经费强度。     

以科技创新促经济发展——陕西高校科研与科技产业工作回顾与展望

随着“211工程”和“985工程”的实施，高等院校创新体系建设进一步加强，拔尖创新人才和创新团队不断涌现，取得了一批对国民经济和社会发展有重大影响的标志性创新成果。 与此同时．各地方高校也紧跟地方经济和社会发展步伐，以服务地方经济建设为核心，不断提高自主科技创新能力，探索科研产业工作的特色发展之路，取得了可喜的科技创新和产业转化成果。 陕西作为西北地区科技创新的重要省份，高校综合科技实力位居全国第四．具有丰富的高校科技资源和强大的科技创新实力，对整个西部地区尤其是西北地区科技创新及产业化工作具有极大的辐射作用和借鉴意义。 为此，本刊特派记深入陕西．实地了解陕西高校科研产业工作的创新成果、先进经验及典型模式，以促进各地方高校科研产业工作的互动与交流。[编按]     

加强高校科技经费管理深化科技经费改革

随着我国经济的快速发展和国家财政收入的大幅增长，国家财政通过一系列的计划和措施，逐年加大了对科技领域经费的投入，高校科技经费规模随之也愈来愈大，在有力保障科研教学工作顺利进行的同时，对高校在科技经费的管理使用方面提出了更高的要求。针对高校科技经费管理使用中存在的问题，高校必须在推进科研管理的同时，切实加强科技经费的管理，进一步提高经费的使用效益，以确保高校科研事业健康、快速发展。     

省属领先高校和国内一流大学期刊论文产出比较——以清华大学等四所高校为例

科研管理不同于传统意义的科技管理，但它源于科技管理。依据1996—2005年清华等四所高校期刊论文的产出，提出中国大学科学研究发展的带头高校更替规律和省属领先高校科学研究发展速度超越国内一流大学规律，得到中国大学期刊论文呈逐年增长的结论。“科研兴校”是中国大学发展的重大战略举措，必须加强科学研究的管理。     

西北大学与陕西6所部属高校科技创新能力的比较(2001-2005)

目的全面考察“十五”期间西北大学与陕西6所部属高校科技创新能力,为战略发展提供理论依据。方法统计分析与文献分析。结果“十五”期间,7所高校重视科技创新活动,西安交通大学和西北工业大学科研基础、科研条件较好,科技创新总量较大,整体实力较强。西北大学科技人力、科技经费、科技课题投入较少,科技条件相对较差。西北大学优势在于:科技论文产量、效率较高,总量位列7所高校第二,效率位列7所高校第一;科技论文水平和获奖成果质量高于其他高校。结论西北大学只有继续增加科技投入,改善科技条件,增加科技产出总量,才能全面提高科技创新能力。     

《中国高校科技》与河南高校科研管理研究会、联合举办研讨会

7月20日，《中国高校科技》与河南省高等学校科研管理研究会（下称“研究会”）联合举办河南省高校科研管理研讨会，共同探讨河南省高校科研管理工作的新睛况、新方法，分享经验，凝聚共识。河南省教育厅有关领导出席了会议。     

教育部关于积极发展、规范管理高校科技产业的指导意见

1，改革开放以来，高校利用科技和人才优势创办科技企业，在加速科技成果转化和产业化方面取得了显成绩，已成为我国发展高科技、实现产业化的重要力量。高校科技产业在促进国家产业结构调整，带动相关行业技术进步、培育新的经济增长点、增加国家税收和促进社会就业方面做出了重要贡献：对于调整高校学科专业结构和科研方向、提高科研综合水平、稳定科研队伍、培养创新和应用型人才，以及补充学校经费不足等方面都发挥了重要作用。发展高校科技产业是高校服务社会的重要途径，是一项“利国利民利校”的事业。     

自治州重点产业紧缺人才专业“应用物理学”简介

自治区重点产业紧缺人才专业应用物理学专业隶属于我校物理科学与技术学院。物理学院足在1981年成立的物理系,以及2003年成立的物理与电子信息学院的基础上于2010年组建而成。经过30余年的办学,特别是自2005年以来借助南京大学等高校的学科对口援建,学院取得了跨越式的发展。目前拥有“自治区凝聚态物理重点学科”、“物理学硕士点”和“自治区大学物理教学团队”等教学与科研平台,拥有“新疆凝聚态相变与微结构自治区重点实验室”、“新疆碳化硅复合陶瓷工程实验室和工程技术研究中心”、“自治区物理实验教学示范中心”等实践教学、科技刨新和服务区域重点产业发健的科技平台,是本科教育和研究生培养协调发展、教学教研与科技创新并重、苯础研究与应用了开发相结合,在新疆高校物理学中处于领先地位的教学研究型院系。     

斗教融合面临的问题与对策

科教融合是实现我国高等教育良性发展的一种有效途径。目前，在推进科教融合方面存在教师“重科研、轻教学”，学生“重考试、轻实践”等问题。高校必须从科研和教学管理制度两方面入手，以激发教师积极性和学生主动性为侧重点，实现高校科研水平和教学质量的同步提高。     

大比例国家级成果彰显高校对国民经济的贡献

“十一五”期间,我国高校获奖成果在国家奖层面占有比例呈逐年上升态势,高等院校在科学研究领域的发展日益凸显,对国民经济建设与发展的贡献率日益提高.高校的科学技术研究在“十二五”期间,将通过发挥高校科技资源,瞄准国际科技发展的前沿水平和方向,抓住人才队伍建设和学科集成优势,加强拥有核心技术的自主知识产权的能力,为贯彻“十二五”规划、为国民经济、科技经济的快速发展贡献力量.高校科技创新主体发挥更加科学、快捷的创新作用,实现高校科研管理对于提高高校科技水平乃至提升国家整体科技实力和水平、为建设科技创新型国家做出更大贡献.     

中国内地"科技"院校状况评述

将院校名称中含有科技一词的高校称为“科技”院校,以教学、科研、人力资源、目标理念等为指标,评述了中国内地本科“科技”院校的基本状况．并提出了对这类院校的若干看法．供有关院校在改革发展或制订规划时参考。     

省际高校科技创新协同度研究

我国高校科技在创新过程中存在“重科学研究、轻成果转化，重独立研究、轻协同合作”的问题，导致高校整体创新能力不足，对经济支撑能力不强。运用高校科技创新协同度模型进行测算，分析各地区高校科技创新的差异性，并通过优化科研环境、引进高水平科技人才等方式，可有效提高科技创新水平，推动经济跨越发展。     

高校如何加强科研制度与运行方式的改革创新

邓小平理论对贯彻实施“科教兴国”具有战略的指导作用，高校应如何加强科研制度与运行方式的改革与创新，提高大学在科研和科技创新以及服务社会工作申的水平和效益。     

高校如何加强科研制度与运行方式的改革创新

邓小平理论对贯彻实施“科教兴国”具有战略的指导作用，高校应如何加强科研制度与运行方式的改革与创新，提高大学在科研和科技创新以及服务社会工作中的水平和效益。     

科研管理绩效的影响因素与对策研究

科技管理在高校自主创新和综合实力提升中具有非常重要的推动作用。通过对高校科研管理绩效影响因素的分析，进一步强化高校科研管理的现实内涵与功能定位，提升高校科技管理的理论水平与决策能力，促进高校科研管理体制、机制及科技政策的改革与创新，探索高校科研管理绩效的评价指标体系，为高校科技资源的科学利用提供思路。     

发达国家产学研发展动力构成分析及我国发展策略

发达国家产学研发展现状及趋势20世纪初，美国威斯康星大学校长范海斯（Charles R．Vanhise）提出“服务应该是大学唯一的理想”、“学校的边界就是州的边界”等加强学校与社会联系，服务地方经济的想法被总结为“威斯康星思想”。他把高校的职能由教学、科研职能发展到教学、科研、社会服务三项职能，使美国威斯康星大学在直接为地方经济服务方面成绩卓著，