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小学语文教学的魅力,离不开生活,在教学识字、阅读、口语交际、习作等都与现实生活紧密相连.因此,关注课堂教学生活化成为了课改的基本趋势. 相似文献
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在课堂教学中,阅读教材是学生获取知识信息,培养思维能力的重要途径之一.通过阅读,学生可以对教材内容加以感受、吸收,加工、创造,有助于学生把握、理解教材,提高学习能力.因此,无论什么教学模式,都把阅读作为教学的必要环节来对待,都少不了给学生一定的时间来阅读教科书. 相似文献
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张祖鹏 《甘肃联合大学学报(自然科学版)》2010,(Z1):86-88
语文课堂教学的确是一门综合艺术,它需要教师在付出艰辛劳动的同时,更要注意课堂教学中对必要问题的正确处理,每个环节要做到恰如其分,就会在课堂教学中收到意想不到、事半功倍的效果.结合多年农村的教学经历,我认为,要想提高农村初中学生的语文阅读水平,得从以下四个方面入手. 相似文献
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在《高中语文新课程标准》中,将“阅读与鉴赏”放在语文教学的首位,足见阅读在语文学习中的位置。目前的高中语文教学中,存在着与新课程标准要求不一致的状况,不符合新课程改革的要求。教师要从新课程标准的要求出发,结合课堂教学存在的问题,进行有针对性的课堂教学改革,通过加强学法指导培养学生的阅读能力,并借助广泛阅读巩固阅读技能。因此,教师在阅读教学中,要注重培养、发展学生的阅读能力,为学生的自主阅读奠定基础。 相似文献
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李国发 《曲靖师范学院学报》2006,25(3):81-84
在新课程改革的背景下,中小学教师从事教学研究具有更新教育理念、解决新教材使用中的实际问题、提升教师的专业化水平等现实价值.中小学教师可从阅读别人的理论成果、参加教研活动、课堂教学、教学手段等方面进行教学研究. 相似文献
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汤苏宁 《辽宁科技大学学报》2008,31(5)
对语言教学本质和课堂教学规律进行了分析,发现教学中重输入、轻输出是造成学生说、写过程中运用词汇困难的原因.根据语言输入和输出理论,对已开设的阅读和听力课优化重组,进行了全方位提高硕士研究生俄语综合运用能力的教学实践. 相似文献
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新课程理念下,教师对新的课堂教学方法的探索越来越自觉.初中数学教学中,教学方法围绕青少年学生而选择和设定."自主"教学法把学生放在主体地位,培养兴趣、留足空间、有效讨论、及时归纳、巩固提高;阅读式教学把数学阅读引入教学理念中,强调了数学思维的缜密性;"鼓励式"教学法则侧重于对课堂"人本精神"渗透,把对学生个体心灵的呵护和数学教学紧密相融,使数学真正走向为学生的成长服务的正确道路. 相似文献
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提出了将参考书的应用纳入到课堂教学及课程考核中的重要性,并以《园林规划设计》课程教学实践为例,从课外阅读统筹管理、参考书目的选择、参考书目在教学中具体的应用方法以及学生参考书阅读的考核办法4个方面研究了在专业教学中应用参考书的具体方法. 相似文献
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汽车工业的发展推动汽车专业英语的教学模式改革.现行汽车专业英语的教学模式单一,课堂气氛不活跃,学生参与教学积极性低,互动不充分,重知识轻能力.为了应对这些弊端,培养具备较强汽车专业英语能力的大学生,试图探索语料库"数据驱动"的汽车专业英语教学模式.通过更新教师教学理念、丰富课堂教学内容、改革传统教学方法、综合利用教学手段等几个方面改变传统的教学模式,将语料库融入专业英语的课堂教学,全面训练阅读、翻译、口语等方面的能力,一定程度上提高了大学生专业英语的培养水平. 相似文献
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课堂教学任务不仅要求学生掌握知识和培养品德,而且要使学生获得能力,发展智力,实现学生的全面发展,教师应注重引导、阅读、讨论、精讲、练习等教学过程来增强学生的能力. 相似文献
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教师在特定的课堂教学环节中,以所要阅读的材料为载体,根据教学目标、内容、要求及学情,挖掘学生感兴趣的问题.在不同的情景创设之下,对不同的学生提出不同的问题,这样的问题有很强的生成性. 相似文献
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阅读一直都是语文教学的重要组成部分,尤其是初中阶段的阅读教学对学生产生深远的影响。初中阶段是学生阅读能力形成的关键时期,因此,有效开展初中英语阅读教学十分迫切而必要,教师应该将有助于提高阅读课堂教学有效性的策略运用于课堂教学中。 相似文献
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英语阅读是语言输入的重要途径,激发学生的英语阅读兴趣是增加学生英语阅读量、提高阅读能力的有效手段.基于大学英语泛读课堂教学,就如何培养大学生的英语阅读兴趣,提出了一些教学策略. 相似文献
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小学数学教学的主要目标都是在课堂里来完成,如何提高小学数学课堂教学效果是小学教师关注的问题,笔者结合自己的教学实践经验,就小学数学课堂教学的有效阅读指导问题,与同行一道来探讨。 相似文献
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阅读是高中英语教学中的重中之重,同时也是教学的难点。阅读考察的是学生的综合素质,因此,提升学生的阅读能力既需要教师的不懈努力,同时也需要学生的不懈努力,本文就提高高中英语阅读课堂教学的有效策略展开论述。 相似文献
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阅读在日语教学中占有重要地位,如何在有限的课堂教学时间内,帮助学生克服阅读过程中存在的困难,更加有效地培养学生的阅读能力,已成为日语阅读教学中值得认真思考的问题。本文将结合教学实践,就提高阅读课程教学方法,培养学生的阅读兴趣,以及如何指导学生掌握阅读技巧等方面进行了总结。 相似文献
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初中阶段是培养学生的语文阅读能力的关键时期,因此教师在教学的过程中应该引起重视。教师将有助于提高语文阅读课堂教学有效性的方法运用于课堂教学,能够收到良好的教学效果。本文就几种有效开展初中语文阅读教学的方法展开论述。 相似文献