论虚拟地理环境的发展与讲授

虚拟地理环境是地理学语言在智能化、网络化和虚拟现实表现等方面向前发展的更高级形式,包容了地图和GIS所具有的空间信息表达与传输功能.本文从虚拟地理环境概念、发展简史的基础上探讨了该课程作为GIS专业选修课程设置的意义.     

国内虚拟地理环境研究综述

随着虚拟现实等技术的快速发展,面向复杂地理问题求解和地理分析的虚拟地理环境成为地理信息科学研究的重要方向.本文以中国学术期刊网络出版总库为数据来源,通过文献计量软件CiteSpace绘制虚拟地理环境研究的知识图谱,对我国虚拟地理环境研究的时空变化、热点前沿进行可视化分析.结果表明:虚拟地理环境研究经历了一段快速发展时期后,其理论体系、结构功能已较为完善;现阶段研究热点集中在突破技术难题以实现理论方法与实例应用的共同发展上,以发挥虚拟地理环境的地理认知与分析能力;同时虚拟地理环境与新兴技术如物联网、云计算的结合也是发展重心.     

地图学与地理信息系统硕士专业课程体系设计分析

结合地图学与地理信息系统(GIS)专业的特色、GIS专业硕士研究生的培养目标和研究生教育特点,探讨了GIS专业课程体系建设应遵循的主要原则,回顾原来所制定的课程体系和课程设置方案的总体思路.5年的实践,原方案突出了GIS边缘和交叉学科的特点并非常注重学生应用能力的培养,但仍不够完善,因此,论文最后提出了新形势下GIS专业课程设置应该进一步缩少地理相关课程、增加计算机课程份量的调整思路.     

基于GIS的虚拟现实技术的应用

GIS技术的快速发展和成熟为虚拟现实技术提供了一个良好的发展机遇,基于GIS的虚拟现实技术是虚拟现实技术最为重要的一个分支,它必将在未来得到越来越多的应用.基于GIS的虚拟现实技术的特点、核心技术,并以基于GIS的虚拟现实技术的一个应用领域——虚拟校园为例,具体介绍了基于GIS的虚拟校园系统的设计与实现过程中的相关知识,如数据的准备及处理、三维建模技术及搭建虚拟校园系统及功能的概述.     

基于WebGL技术的虚拟地理环境构建方法

针对当前构建虚拟地理环境过程中存在的冗余度高、环境配置复杂、系统硬件要求高、缺少自然环境模拟和真实性较差等问题,利用WebGL技术及Three.js框架在Web端构建基于B/S结构的虚拟地理环境,并以三维虚拟场景为例验证所提方法的可视化效果及可行性.结果表明:综合运用WebGL技术在Web端构建的轻量化虚拟地理环境具有良好的交互性、共享性和真实性.研究结果有助于实现地理信息的可视化,促进虚拟地理环境在各个领域的广泛应用.     

GIS课程体系结构设计与课程设置方案探讨

分析了我国目前GIS的教育现状以及社会、经济对GIS专业人才需求状况,阐述了襄樊学院GIS专业课程体系结构设计和GIS专业核心课程设置的指导思想和具体原则,提出了襄樊学院面向21世纪的GIS专业课程体系结构设计和GIS专业核心课程设置的方案。     

GIS专业地理基础类课程教学内容的改革

地理基础类课程为地理信息系统(GIS)提供了有关空间分析的基本观点与方法,是GIS专业基础课程。根据地理基础类课程的特点,研究符合课程发展规律及适应GIS技术应用需求的新型教学模式,将大大促进地理信息技术的推广与普及。     

虚拟现实技术在高校地理学中的应用

从虚拟现实引入虚拟地理环境概念，介绍了虚拟地理环境具有的特征和虚拟地理环境在高校地理学中应用的关键技术．论述了当前虚拟地理环境在高校地理学中的主要应用以及对地理教学与研究的影响．     

水产养殖专业GIS课程实验教学体系的探索

GIS技术经过半个世纪的发展,目前已经应用到了国民经济的各个领域。在社会需求的推动下,近年来GIS教育在相关院校水产养殖专业也已经取得了初步成果。通过几年的实验教学实践,提出了水产养殖专业GIS课程实验教学中存在的几点问题,并针对该课程的实验教学方式和教学内容进行了探讨。     

高师GIS专业课程体系构建与课程设置研究

结合GIS专业的特点,探讨了高等师范院校GIS专业课程体系构建的主要原则,提出了该专业的课程体系构建和课程设置参考方案,以利于高师学科建设和高素质人才的培养.