初中历史教育创新方法

引言 历史学科是出现最早的学科之一。展望未来,我们可以预言,这门学科将伴随人类的进步而不断发展。历史学科之所以能有如此强大的生命力,就在于它能使人类了解过去,看清现在,预知将来。基于这样的学科功能,我们的中学历史教学就不应只局限于狭隘的历史专业教育。素质教育强调的是利用学科知识向智能开发、启发创造性教育转化。     

如何做好高中历史的教学工作

历史记录了一个国家和民族的发展进程，学好历史可以帮助学生更好地了解自己国家的过去，从而对未来生活产生深刻的影响和指导意义。因此，历史这门学科在高中教育阶段具有无可取代的地位和作用，教师在教学过程中要重视历史这门学科，要不断创新教学手段，帮助学生学好历史。     

试论文化地理学的性质和内容

文化地理学在人文地理学中是一门內容十分丰富的分支学科夜且桓鲇惺昀返奈拿鞴殴?国內各地的地方文化丰富多彩,各有特点,但是过去和现在对这门学科还很少有人研究,是人文地理学研究中的一个薄弱环节。人类的文化活动早在新石器时代就开始了。有史以来人们就不断记载和积累了人类文化的历史演变和地域差异,但文化地理的概念直到十九世纪末和二十世纪初才提出来。它所研     

《台湾当代文学理论批评史》总论

台湾当代文学理论批评,从1945年台湾回归祖国到现在,迄今已将近半个世纪的历史。但是,它作为《台湾当代文学史》的一门分支学科加以讨论,过去还未有人尝试过。     

如何开展高中历史教学

在大力提倡素质教育的今天，历史作为一门连接过去和现在的特殊学科，已成为课堂教学的重要内容。如何开展高中的历史教学，提高教学的效率成为了人们倍加关注的话题。本文从高中历史教学中的问题、分析教学效率不高的原因、如何开展历史教学三方面入手对如何开展高中历史教学展开全面的分析。     

高中历史教学方法之我观

在大力提倡新课改的今天，历史作为一门连接过去和现在的特殊学科，已成为课堂教学的重要内容。如何开展高中的历史教学，提高教学的效率成为了人们倍加关注的话题。本文从高中历史教学中的问题、分析教学效率不高的原因、如何开展历史教学三方面入手对如何开展高中历史教学展开全面的分析。     

浅析中学历史课堂教学存在的问题及解决途径

在大力提倡素质教育的今天，历史作为一门连接过去和现在的特殊学科已渐渐成为课堂教学的重要内容。然而，受到应试教育思想长期的影响，中学的历史科教学仍存在不少的不足之处。鉴于此，笔者在深入挖掘其存在问题的基础上，着重就其解决途径进行了剖析，供参考。[第一段]     

新课标下的课堂阅读教学

“要给学生一杯水，教师必须要有一桶水”，这是我们教师过去常说的一句话。现在，在《课程标准》的新理念下，恐怕教师的“一桶水”已不能满足学生知识渴求，已不能很好地完成教学任务了。小学语文是一门实践性很强的基础性学科，只有学生掌握了“寻找水源”和“挖井汲水”的技能，才能使知识与智慧之源永不枯竭，与人生同步。我们在实施新课标的课堂阅读教学中，都应该深刻认识到：我们教师不仅要有充足的“水”，还要有鲜活的教育思想。     

浅谈小学阶段语文课的教学理念

语文学科相对于其他学科更富于独特的人文性和社会性，小学语文教学不能简单的理解为字词句章，更重要的是通过语文学习培养孩子的悟性、灵性、激发学生的创造力，培养学生爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。语文来自于中国五千年的悠久历史，从有语言开始就有了这门功课。语文学科离不开民族文化的土壤，用中华民族的优秀传统文化教育我们的下一代，那么我们现在所教的孩子等他们走向社会的时候也许能够减少很多社会问题，在传统文化的滋养下我们的社会更加安定祥和，这也正是我们每一位教育工作者所期待的。     

量子算法探讨

量子计算是一门新兴的交叉学科,而量子算法则是该学科中的核心内容。在这篇短文中,我们简要叙述了量子算法研究的历史和近期的发展,勾勒出了此学科的框架结构,有助于研究者的了解及更进一步的研究工作。     

痕量金属海洋生态毒理学研究:历史与展望

简要回顾了痕量金属的海洋生态毒理学研究的历史及过去几十年中所获得的进展.金属生态毒理学研究主要包括以下3个方向:环境中的转移,毒性积累及危险评估.在来自于多种学科的专家,包括生物学家,化学学家,工程师和政府监督管理人员等的共同努力下,这3个方向的研究都获得了长足的发展.同时对金属生态毒理学的未来进行了展望.可以预见的是,这门学科将在中国受到越来越多的关注.我更希望看到厦门能够成为未来金属海洋毒理学发展的中心.     

关于装饰艺术设计教学的若干思考

装饰艺术设计是一门范围极广的学科,只有针对目标消费群,进行相应的、有目的的装饰,在不同要求下根据社会需求做出大胆创新,才能适应现在的装饰环境,才能体现这门课程的真正价值。本文谈谈新时期装饰艺术设计教学创新的一些方法和思路。     

麦金德的地缘政治学

麦金德说,地理学家是观察过去以便解释现在。而我们现在恰恰是用地缘理论解释过去的历史以利更好地规划未来。     

法医学高影响力研究追踪——线索指向欧洲

距上一次(1995年1月)Science Watch对法医科学领域进行纵览已过去16年,如今犯罪现场调查技术和程序的复杂性已经成为无数引入入胜的电视剧的基础.现在,让我们抛开制作电视剧所必需的潇洒的墨镜、浮华的编导和惊心动魄的配乐,回过头去看看法医作为一门学科、作为一个学术领域的真实面貌.     

谈课程改革对初中历史的有利因素

历史是一门研究今天以前人类活动的学科，现实的社会是历史的继续，社会的进步是同总结正确的历史经验分不开的。但是自从历史独立成为一门课程以来，我们会发现初中历史课程教学由于各种原因在许多地区都不被重视。经过课程改革的初步实验，认为新课程改革下的许多因素将有利于初中历史教学地位的提高。     

痕量金属海洋生态毒理学研究：历史与展望

简要回顾了痕量金属的海洋生态毒理学研究的历史及过去几十年中所获得的进展．金属生态毒理学研究主要包括以下3个方向：环境中的转移，毒性积累及危险评估。在来自于多种学科的专家．包括生物学家，化学学家．工程师和政府监督管理人员等的共同努力下，这3个方向的研究都获得了长足的发展．同时对金属生态毒理学的未来进行了展望．可以预见的是，这门学科将在中国受到越来越多的关注．我更希望看到厦门能够成为未来金属海洋毒理学发展的中心．     

浅论农村中小学网络课堂教学

随着社会的进步，时代的变迁，计算机知识和实用技能已日益呈现出其具大意义和作用。现在我们的国家已经把计算机这门学科提到与传统学科同等地位列为中小学的必修学科。如何让农村学生也能踏上“信息高速列车”，是每一位农村信息技术教育工作者面临的一道不可回避．亟待解决的课题。     

浅谈高中历史课的课堂教学创新

高中历史教学长期以来处于旧的评价体系和升学压力下,只疲于强化知识传授、认知,而少有扩展.普通高中<历史课程标准>的颁布和实施,是我国高中历史教学发展和改革的重要里程碑,新课程标准带着鲜活的理念,向我们走来.历史作为一门重要的学科教育,也许将会对学生的一生产生深远影响.历史学是认识和阐释人类社会发展进程及其规律的一门学科,与人类在政治、经济、文化、社会等方面的活动密切相关,具有提高国民素质的教育功能,是人文社会科学中的一门基础学科.     

走向“地球系统”的科学：地球系统科学的学科雏形及我们的机遇

地球系统科学（Earth System Science）提出将近20年过去了，现在我们对于地球系统科学有了什么样的理解？地球系统科学有没有比较明确的学术或学科框架？我们应该怎样应对地球系统科学发展的机会和挑战？这是本文想探讨的问题。     

历史教学中学生思维能力的有效培养

历史教学是现代教学活动中不可缺少的内容,历史教学能够传承人文文化,让人能够博古通今。历史教学具有熏陶人文精神,培养思维能力,深入的研究改门学科,能够让人以史为鉴,因此其具有非常独特的吸引力。可是我们怎么样去培养学生的历史思维能力,这是我们需要去好好想想,好好解决的问题。