人文社科学术期刊评价应侧重社会效益的考量

当前学术期刊评价体系虽然呈现出不断完善和进步的繁荣局面,但仍存在不少弊端,主要表现在:评价体系多而杂乱,造成资源浪费和评价机制的混乱;对学术期刊评价的过度关注,造成认识上的偏差;当前学术期刊评价体系不适合人文社科期刊的发展特点。人文社科学术期刊具有复杂性、多元性、系统性、时代性、本土性及意识形态性等特点,这也决定了其功能上的特殊性,即人文社科期刊具有促进学术交流和社会服务功能,更偏重于政治方向、学术导向、价值取向等学术方向,重视价值导向的作用。因此,结合人文社科期刊的特点、功能及发展规律,在对人文社科学术期刊评价的实践探索中,应引入社会效益的评价指标,社会效益更能反映期刊的办刊水平、学术质量、社会影响力和发展前景。根据社会效益所包含的内容,在制定评价指标时要把握好以下几个原则:一是处理好政治与学术的标准问题;二是准确把握人文社科学术期刊的定位,尊重差异性;三是要关注人文社科学术期刊的知识服务功能;四是加大对学术不端行为的惩治力度,促进科研诚信。在创新人文社科期刊评价体系时要集中多方力量,充分利用新媒体技术,发挥学术共同体的作用,以构建出有中国特色的学术评价体系。     

面对人文学术危机的重新思考

作为一种广泛的文化思潮，以“文化工业”为主要标志的“西方后现代主义”，近年来已经以不可抵御的态势渗透到了我们的文化、人文学术与精神的各个方面，致使一些人文工作者弃学从商、抛荒学术，因而造成了人文学术的危机与人文精神的失落。面对这一严峻的现实．中国的人文工作者，一方面应当营造自己独立健康的人格、以增强防腐拒诱的抗力；另一方面，则必须守住传统文化精神这个行将沉沦的最后的家园。社会主义市场经济体制的完善与建立、给人文学术提出了全新的要求，我们既要批判拒斥西方后现代主义思潮对人文学术的渗透以及它对人文精神的噬食，又要开创与市场经济相适应的人文学术，当然，这是极艰难的事情。但也唯其艰难，建设有中国特色社会主义的人文学术才更有意义。     

关于人文的省思

自近代以来,随着西学东渐与思想革新,知识分科教育代替了传统中国的经典教育,唯科学主义对人文领域产生重大冲击,使艺文、宗教以及道德哲学等等的研究局限在科学思维范围内,不再循人文思维去彰显关于情感、意志以及心性、天道方面的义理.中国传统文化中的人文思维,可分为儒道佛三个类型.但它们都经由所感、所觉、所悟而开展,落实于主体心智的完成与实现.面对人文思维与科学思维的失衡,当今人文领域必须返本开新,它有三个重要层面:个人生活人文化、人文教育生活化、人文学术生命化.     

对大学文化中科学与人文关系的思考

2003年度中国十大学术热点之一为中国高等教育评价体系问题的研究.这一问题触及到一些基本理念:大学文化的本质是什么?怎样创建世界一流大学?大学文化中的科学与人文之间的关系对创建世界一流大学有什么影响?笔者从大学发展史的视角对这一问题进行思考,认为近代科技革命引起科学与人文的分离,形成"两种文化";新时期科学与人文走向整合是现代化运动发展的一种文化需求,是文化现代化的必然发展趋势.现代大学文化的历史使命之一就是修复、整合科学与人文之间的裂痕,促进科学与人文的交融发展,这也是中国创建世界一流大学一个不可或缺的文化背景.中国文化的强项、优势是人文文化;弱项、不足是科学.因此在大学里贯彻"科教兴国"的战略方针,不仅要扬长(人文)补短(科学),更要注重二者的互补融合.当前中国高等教育最大的缺失就是人文精神的缺失.因此,高等教育评价体系的理论探讨更应注意人文精神内涵.     

高校人文社会科学学术影响力的评价指标体系研究

界定了学术影响力的概念,给出了学术影响力的定义,探讨了构建高校人文社会科学学术影响力的评价指 标体系需要遵循的原则,并运用层次分析法和德菲尔法,构建了高校人文社会科学学术影响力评价指标体系.     

《光明日报》的学术研究价值

用文献计量学的方法表征了<光明日报>在学术研究中的特殊地位,揭示了不同类型的报纸文献在不同学科中学术作用的差异,理清了报纸文献作用于学术研究的一个重要事实:报纸文献对人文社会科学研究者比对自然科学和工程技术研究者更为重要.     

浅论人文环境对原始创新的促进作用

原始创新能力是国家创新体系的核心,而出色的学术带头人、良好的学术环境和浓郁的学习氛围、有效的激励机制等人文因素是影响原始创新的几个重要因素.本文重点讨论这些因素与原始创新的关系,以及如何充分利用人文因素促进高校原始创新,实现科学和人文齐飞.     

中国人文社会科学学报学会第四次会员代表大会暨学术研讨会在福州召开

中国人文社会科学学报学会第四次会员代表大会暨学术研讨会于 2 0 0 0年 1 1月 4日至 8日在福建师范大学隆重召开。这是全国高校人文社会科学学报界一次跨世纪的学术盛会。来自全国 1 40多所高校的 1 5 7位代表出席了大会。他们代表着 6 1 0个单位会员。大会的主要议题是 :1 .听取、审议并通过《第三届理事会的工作报告》、《关于修改学会章程的报告》和《财务工作报告》 ;2 .选举产生学会第四届理事会、常务理事会和工作班子 ;3.开展学术研讨。大会开幕式在福建师大科学会堂举行 ,福建省教育厅、新闻出版局有关领导来宾亲临指导 ,大会还宣…     

社会科学如何适应市场经济发展

在近日召开的“市场经济与人文社会科学的发展”研讨会上,学者们提出:(一)社会科学工作者要提高素质,从事艰苦的理论创造.社会转型给人文社会科学带来困难,也带来机遇.人文社会科学工作者队伍中,确实有人心浮动,人才流失、人才断层的现象,但提高素质,坚持人文气质,学者们会另有一番新天地.当前商品大潮冲击下,功利哲学思潮重新再现,似乎“道”和“义”都不足道了.这种现象必须扭转.从政府部门而言.要改变这种状况,要给人文社会科学工作者良好的理论创造环境;而作为学术工作者,则应有强烈的责任感和使命感,要调整心态,认真钻研,坚持艰苦的理论创造,想方设法为社会提供优秀的作品,即精品.     

高校学报涵养优质内稿的原则

如果以“地方性知识”的特定涵义来比照,高校学报的核心发展原则应是:区域性、服务性、特色性.在此基础上,围绕着学术型期刊的服务对象———作者这一中轴,引申出高校学报涵养优质内稿的原则:学理性、人文性、信息性.     

桂林人文生态旅游资源分类及评价

文章以桂林旅游资源为例,从学术角度探讨了人文生态旅游资源概念的界定,并尝试对人文生态旅游资源的内涵做出解释,在此基础上提出了分类的依据;围绕已完成普查的桂林旅游资源,对桂林人文生态旅游资源进行分类,概括出桂林人文生态旅游资源的特点;采用了定量分析与定性分析相结合的方法,对桂林人文生态旅游资源进行客观的评价.     

数字人文的发展与最新趋势

数字人文的发展来自创新发展的需求,近年来越来越多的学者加入数字人文研究中,不断学习和尝试新的数字方法,拓宽和深化研究,取得了很多出色的研究成果.通过多个来自不同国家与地区的最新研究范例,多角度呈现了数字人文在数字内容整理、数字工具开发、数字人文研究跨学科协作以及大学数字学术教育等方面的新思路、新方法、新实践,展现了近年来数字人文发展的最新趋势,并对数字人文近年来的国际合作进展与中国的发展情况进行了梳理,为提升国内数字人文的研究水平和国际影响力提供思路.     

在化学教学中培养学生的人文素养

新的《化学课程标准》指出:"在人类文化背景下构建高中化学课程体系,充分体现化学课程的人文内涵,发挥化学课程对培养人文精神的积极作用".人文素质教育最根本的目的是教会学生怎样做人.人才不仅要掌握宽厚的知识,还应具有人文素质,即:健全人格,优秀品质,高尚情操,美好心灵.本文通过化学教学中的几个实例,旨在真正把培养学生的人文素养作为一种理念和常规,踏踏实实贯彻在每一天的教育教学过程中.     

中国高校人文社会科学学风问题的治理之道

我国高校人文社会科学的学风问题已经严重阻碍了人文社会科学的发展。导致此问题的主因在于学术与政治混同、忽视"纯学问"的重要性、片面地强调创新、浮夸地建设世界一流大学。治理学风问题的基本途径和方式应是通过建立人文社会科学的学术自治机构实现学术自治,重建学术道德,针对不同的学术腐败采取法律或学术的治理手段。     

遗落的"废墟"--人文精神大讨论的回顾与再展望

人文精神大讨论是在市场经济得到发展、世俗化浪潮不断涌现的背景下,文学理论批评界掀起的一次人文主义文艺思潮的冲击波.这场论争始于对文学“危机“的探讨,很快波及并扩展到人文学术领域.“论争“尽管存在着种种缺陷和局限,但却显示了知识分子在市场经济大潮中所面临的问题.展望当下的人文精神建设,应从传统文化语境、全球化语境、世俗化语境中来着手进行.     

论高校人文社会科学专业认证的实施策略

高等教育专业认证的目的在于评价高等教育专业水平,促进专业质量的改进和提高.目前我国的高等教育专业认证虽有一定的发展,但仍然存在着认证专业数量少,覆盖面窄的问题,这种现象在人文社会科学领域尤为明显.由于人文社会科学的属人性、社会性和抽象、隐性的影响力等特点,我们认为人文社会科学专业认证的重点是构建适合人文社会科学的认证标准和认证体系.在具体的实施过程中,首先要提高重视程度,理清运行机制；其次要尊重学术特点,建立认证体系；最后要重视认证结果,促进认证国际化.     

浅议高校图书馆人文氛围的营造

人文精神是一种普遍的人类自我关怀,表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切,其核心是以人为本。介绍了高校图书馆人文氛围营造的重要性,从物质氛围、精神氛围和学术氛围3个方面阐述了图书馆人文氛围的营造。     

论高校学报编辑的人文关怀

高校学报是高校教学和科研的学术平台.在编辑实务工作中,高校学报编辑要注重人文关怀,对待作者的咨询和稿件查询,要有爱心、诚心、耐心.在处理来稿时,要有紧迫感、责任感、事业感.对每一篇稿件,不论录用、退修或退稿,都要＂同学＂、＂同勉＂、＂同情＂,认真地与作者平等交流.要端正＂编风＂,加强学报编辑的素质修养.学报编辑的人文关怀是学术期刊的科学理性与编辑事业的自然理性的要求,能极大的促进科学与编辑事业健康、有序的发展,也有利于和谐社会的构建.     

高职院校立项教育部人文社科项目情况研究分析——基于2009-2012年的数据

通过对教育部人文社科项目内涵进行界定与鉴定,具体分析高职院校立项教育部人文社科项目的现实困难,同时对高职院校近四年教育部人文社科项目立项情况进行针对性研究,并挖掘了立项、主持人的学术特征。     

论著署名:客观、贡献、责任

在如何看待论著署名这个复杂问题上,取得共识的思想基础是回归论著的本质。中国科学院院士、北京理工大学校长胡海岩认为,论著既反映作者的学术贡献,又体现作者对人类文明、科技发展和人文关怀的多重责任,更记录下作者探求真理的真实历程,甚至记载下某些尚未发现的谬误。因此,是否在论著上署名应遵循3项原则:一是客观反映研究过程,二是具有学术贡献,三是能够承担责任。