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郑湘峙 《成都理工大学学报(自然科学版)》2003,30(Z1):230-232
原始创新能力是国家创新体系的核心,而出色的学术带头人、良好的学术环境和浓郁的学习氛围、有效的激励机制等人文因素是影响原始创新的几个重要因素.本文重点讨论这些因素与原始创新的关系,以及如何充分利用人文因素促进高校原始创新,实现科学和人文齐飞. 相似文献
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高校提高科技保密教育培训的有效性,不仅有助于强化科技涉密人员的保密意识,也是提高科技保密工作成效的基础保证。由于高校科技涉密人员具有工作存在“交叉现象”、国际交流与合作频繁、保密防范意识淡薄等特点,因此有必要对其开展科技保密教育培训。鉴于目前高校科技保密教育培训工作在对象、内容、形式等方面均存在问题,影响了教育培训的有效性,建议:增强科技涉密人员保密责任感,加强其保密安全防范意识和保密技术防范能力,深化其对保密管理要求的理解,提高他们的学习兴趣,发挥考核结果对保密教育的积极指导作用。 相似文献
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