培养农村初中学生学习生物兴趣的途径

有趣、活动、成功、反馈和交往是培养农村初中学生学习生物兴趣的有效途径.有趣并不等于兴趣,有趣产生学习兴趣,需教师在教学中努力培养形成学生学习需要,才能使学生学习生物兴趣得以产生和升华.学习活动是培养农村初中学生学习生物兴趣的基础;成功是培养中学生学习生物兴趣的动力;反馈是培养中学生学习生物兴趣的保障;交往是培养中学生学习生物兴趣的枢纽.培养了学生学习生物学的兴趣,就可使他们学得生动活泼、兴味不衰.当然培养兴趣关键在于教师联系实际,勇于实践,敢于创新.在遵循教学规律把握学生学习心理的基础上,充分发挥教学机智和教学艺术,才能使生物教学达到知识性和趣味性的和谐统一.     

新形势下美术教学中培养学习兴趣的措施

学习兴趣是推动学生学习的强大内驱力,新形势下的艺术教学中,培养学生学习兴趣尤为重要.本文拟从四个方面加以论述:课前兴趣培养;教学过程中学习兴趣的培养;正确的评价机制;建立良好的师生关系.     

刍议物理教学中学习兴趣的培养

兴趣在物理教学中具有重要的作用,是学好物理的关键.因此,教师要充分抓住开门引导,激发和培养学生学习兴趣;要适时善引历史故事,激发和培养学生学习兴趣;要强化实践动手能力,激发和培养学生学习兴趣;要运用现代教学手段,激发和培养学生学习兴趣.     

激发学习兴趣提高学习效率

数学教学成功与否,一个重要的因素是学生对学习数学是否有兴趣.爱因斯坦说过,兴趣是最好的老师.浓厚的学习兴趣可以使人的大脑处于最活跃的状态,能够最佳地接受教学信息.浓厚的学习兴趣,能有效地诱发学习动机,促使学生自觉地集中注意力,全身心地投入学习活动中.而如果缺乏兴趣,那么学生就会对学习感到枯燥乏味.为此,要提高数学教学质量,培养学生对数学的学习兴趣,也就显得尤为重要.怎样培养学生对数学的学习兴趣呢?本人结合自己的教学实践,谈几点体会:     

以兴趣培养为主线提高高等代数教学质量

在高等代数教学中,结合教学实际,通过采取阐述学科的重要性,萌发学习兴趣;与中学教学相结合,激发学习兴趣;融入教学建模思想,感受应用乐趣;融入人文科学知识,感受发现乐趣;传统教学与现代化工具结合,提高学习兴趣等多种途径,培养学生的学习兴趣,变"枯燥"为"乐趣",变被动学习为主动学习,从而获得了更好的教学效果.     

浅谈中学生地理学习兴趣的培养

兴趣是学习的挚友,是学习的一种原动力.如何培养中学生学习地理的兴趣,提高教学效果与学生的综合素质是中学地理教师所面临的教学问题.着重从教学手段、教学方法、教学语言、开展第二课堂教学等方面作了一些探索.     

在平面几何起始教学中激发学生学习兴趣的几点作法

长期以来,初中平面几何课起始阶段的教学,常常不易取得良好的效果,这是初中数学教学的一个严重问题.现代教学方法强调,教学要充分调动学生学习的主动性、积极性,引导学生探索、发现,形成学生自身对知识的需求.在教学中,要想充分调动学生学习的主动性、积极性,燃起学生的求知渴望和学习热情,就必须激发学生的学习兴趣.心理学研究表明,学习兴趣是引起学习动机推动学生学习的一种重要的心理因素.有了兴趣,就会乐此不疲、锲而不舍、不断追求.由此看来,激发学生的学习兴趣,是启迪思想、培养能力、提高     

计算机基础教学中激发学生学习兴趣的几点尝试

爱因斯坦说过,“兴趣是最好的老师.”学生只有对学习产生了浓厚的兴趣,才会主动去学习、探索和实践.计算机老师在教学中要着眼于培养、激发学生的学习兴趣,使学生真正主动学习.文章探讨了在计算机基础教学中激发学生学习兴趣的途径:任务驱动、利用多媒体教学软件、因材施教、引入游戏、开展兴趣班和竞赛活动等.     

通过化学实验教学激发学生学习兴趣

本文结合中学化学具体教学过程,对中学化学实验课教学在激发和培养学生学习兴趣的重要作用进行了讨论.学生的学习兴趣既是学习的强大的原动力,也是学习中最具潜质和最宝贵的心理因素,通过化学实验来激发学生学习兴趣也充分体现了化学学科的独特性.     

非英语专业大学英语兴趣教学初探

兴趣是可以培养的,有了兴趣,语言学习能获得事半功倍的效果.本文针对目前大学英语教学中存在的问题,在生理学和心理学的理论基础上探讨了兴趣教学的重要性,分析了影响大学英语学习兴趣的因素,并阐述了兴趣教学的途径.     

浅谈如何培养初中学生生物学的学习兴趣

爱因斯坦曾经说过“兴趣是最好的老师”,兴趣是引导人学习的动力,因此在初中生物学教学中,培养学生的学习兴趣至关重要.本文主要分析了影响初中学生生物学学习的几个原因,同时提出了对培养学生生物学学习的兴趣的几点建议,希望能为生物学教学以及素质教育提供参考的价值.     

培养学生学习兴趣是教与学相结合的最佳途径

兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向,在教学中培养和激发学生的学习兴趣,有利于诱发学生良好的学习动机,激发不尽的学习动力.结合本人教学实践的心得体会,阐述培养学生学习兴趣及其所起的作用.     

学生生物学习兴趣培养浅议

兴趣是学生学习最好的老师,如何在生物教学过程中激发学生学习兴趣,本文从培养学生学习生物兴趣的重要意义,学生产生学习生物兴趣的主要原因,以及培养学生学习生物兴趣的具体策略等三个进行了探讨.     

中学地理教学中激发学生学习兴趣的几点建议

兴趣是学生学习的动力和源泉.因此,在地理教学中,要取得最佳的课堂教学效果,激发学生学习地理的兴趣,就显得非常重要了.笔者结合多年中学的教学经验,探讨了在地理课堂教学中如何提高学生学习地理兴趣的几条途径.     

浅谈初中语文兴趣教学

语文兴趣教学包括一、故事形式切入,引起学习兴趣;二、构筑知识平台,激发学习兴趣;三、综合实践活动,回味学习兴趣.     

大学化学教学中必须关注的两个问题:学习兴趣和学习方法

根据多年的一线教学实践经验和辅导学生的成功经历,就学习兴趣和学习方法在大学化学教学中的重要性,以及如何提高学生的学习兴趣方面,做了较为全面的论述.     

激发学生学习计算机专业课程的兴趣

兴趣是学习的主要动力.激发学生学习计算机的兴趣是教学成功的关键,以创造学习的氛围来调动学生学习的积极性和主动性.     

试论如何增强思想政治课教学的吸引力

学习兴趣是学生保持常久、稳定学习的内在动力.增强吸引力,说到底就是在思想政治课教学中如何调动学生学习积极性、激发学习兴趣的问题.这个问题是思想政治课教学中需要认真研究的问题,也是检验思想政治课教师教学思想和教学技能的重要方面.对此,要改变这种状况,教师从观念到方法上的改变和创新是关键.     

提高课堂教学艺术 激发学生的学习兴趣

激发学生学习物理的兴趣,是教师搞好物理教学的关键.本文结合高中物理教学实际,从加强实验教学、加强教学的艺术性等两个方面阐述了在课堂上如何激发学生学习兴趣的问题.     

视听说教学模式与最佳课堂教学效果的关系探讨

本文从视听说教学模式的优势出发,关于如何在视听说教学中激发和培养学生的兴趣,本文突出了如何在视听说教学中激发和培养学生的兴趣全方位促进语言输入,最大限度激发学生学习兴趣;激发学生潜在的成功期望,有利于增强学习效果;鼓励课内外实践,激发兴趣;应具有联系现实生活的教学内容.以电影为媒体的视听说教学不仅更有效地达到了教学目的,同时丰富了教学内容,提高了学生学习英语的兴趣和学习效果.作者建议形成最优的课堂教学方案,这是视听说教学改革的关键所在,也是提高学生英语学习兴趣的根本所在.