论高校公共舞蹈教育

高校舞蹈教育,旨在培养学生对舞蹈的审美能力和基本素养的公共艺术教育,使学生具备鉴赏和表现舞蹈的能力。作为一门结合艺术,舞蹈形体教育的效果固然很重要,但视觉、听觉、感觉的训练也是不可忽视的。如何提高学生的综合艺术鉴赏能力,突出审美教育的核心范畴,将是本文重点论述的问题。     

加强艺术教育培养学生创造性思维

分析了艺术教育的现状,提出了加强艺术教育的思路及对策,列举了艺术教育在培养学生创造性思维中的具体作用。     

艺术教育在高校人才培养中的地位

艺术教育具有审美等多重功能,在高等学校教育中起着陶冶情操、提高学生的艺术鉴赏能力、促进学生心理健康、培养创新思维等作用。尤其是在我国当前高等教育由精英教育向大众教育转型过程中,艺术教育被广泛应用于素质教育。但是,要真正发挥艺术教育的功能,必须解决课程的开设、艺术教育课程与专业课程匹配以及艺术教育师资等问题。     

刍议高职公共艺术教育

艺术教育是高职公共通识教育。高职学生在接受公共艺术教育过程中,能提高审美情趣,陶冶品德情操,树立起正确的价值观和人生观。通过制定符合高职特色的艺术教育培养模式、做好艺术教育教学体系的职业规划、构建多元化艺术教育平台、加强师资队伍建设、建立科学的艺术教育评价模式等,加强高职公共艺术教育工作。     

浅析艺术教育课要与艺术实践相结合

为践行新的教学理念,促进学生全面和谐发展,艺术教育必须和艺术实践相结合,强调艺术教育过程中的感性认识,采用灵活多样的教学方法,把理性认识上升为感性认识,提高学生动脑、动手能力,注重学生对不同艺术种类的理解和感受,使学生产生对艺术方面更广泛的学生兴趣.     

高等艺术院校学生思想政治教育的理性思考

高等艺术院校学生思想政治教育与其他专业相比,有普遍性,更有特殊性。主要是因为艺术专业学生生源特殊,心理状况、思想实际不同。做好艺术专业学生思想政治教育工作,必须从理解艺术与时代的关系入手,用研究的态度对待思想政治教育,努力创新教育方法,培养全面发展、“德艺双馨”的艺术人才。     

浅析当前高校艺术教育现状及对策

艺术教育是素质教育的重要组成部分,在培养学生的审美情趣、潜移默化地提高学生的综合素质方面发挥着不可替代的作用,本文针对当前高校艺术教育的现状,分析了艺术教育的重要性,并提出了若干改进艺术教育的对策.     

解读生态式艺术教育

生态式艺术教育是一种全新的艺术教育形式。随着新一轮基础教育课程改革的进行,课堂中相对比较保守的灌输式艺术教育等常规教育形式暴露出比较明显的缺陷与漏洞。在旧的艺术教育体系中各学科之间相对比较闭塞、缺乏关联性及融合性的问题在生态式艺术教育中得到一定程度的改善。生态式艺术教育对于培养学生的创造性与提高学生的可持续发展能力有至关重要的作用,推动了现代世界艺术文化的繁荣。     

浅谈高校艺术教育与素质教育的关系

高校艺术教育的目的是最大化地开发学生的潜能,提高学生自身的素质,使其更好地适应社会的发展。高校艺术教育一定要满足素质教育的要求,这就要深刻认识素质教育与艺术教育的关系,从而更好地在艺术教育中渗透素质教育。本文主要是就高校艺术教育与素质教育的关系进行的论述。     

高等学校艺术类学生思想政治教育工作的创新模式思考

要为学生搭建艺术实践的舞台,创新大学生思想政治教育模式,做好学生思想政治工作,必须从传统落后的管理模式中走出来,坚持以生为本,采取因材施教的方法,为学生搭建艺术实践的舞台,对艺术院系学生进行正确的世界观、人生观、价值观教育,民族精神教育和公民道德教育。     

爱心 宽容 自律

有一种情感叫爱心。丁有宽老师说：“爱心是根。”教育工作是一门爱的艺术，老师应该是创造爱的艺术的实践者。教育学生、转化后进生，需要教师具有对学生深深的爱以及高超的爱的艺术。陶行知先生教育学生的艺术折射出这位万代师表者那高尚的职业情感；斯霞老师对学生的爱让教育事业熠熠生辉。爱是教育的基础，爱是教师的职业情感，爱就是理解、尊重、信任、公正与赏识。“表扬用喇叭，批评用电话”是表扬与批评学生的原则，[第一段]     

论高校艺术教育的基点及方向

高校艺术教育是以艺术为载体教育方式或教育活动，是高校总体教育不可或缺的组成部分，也是高校美育的重要内容。它源于教育规律、艺术规律、专业规律和学生需求，更源于中国国情，是培养具有中国特色社会主义“四有”人才的行之有效的方法。     

浅探普通高校美术专业辅导员的三大工作艺术

高校学生辅导员是开展大学生思想政治教育工作的第一线骨干力量,而普通高校美术专业学生由于较之其他专业学生具有鲜明的个性特征,作为美术专业的辅导员,尤其需要在学生管理中注重综合运用情感教育、引导教育和创新教育这三大工作艺术,以取得管理育人的突破性进展。     

谈青少年艺术教育与音乐生活

本文分析了当前青少年艺术教育与音乐生活的现状,就艺术教育中存在的问题提出了自已的看法,指出艺术教育应根据学生新特点进行适时的改革,进而强调学校开展艺术教育的重要性.     

浅谈依托艺术实践开展思想政治教育

高校艺术专业学生的思想政治教育采取了一些新方法,但仍存在一些不足。思想政治工作者要依托艺术实践活动载体,针对艺术生思想政治教育问题开展研究,需要从思想政治教育角度研究艺术实践开展的意义和艺术实践研究的进展,确立依托艺术实践开展艺术生思想政治教育研究的目标、思路、特色和创新之处。     

对中专艺术教育实践的探索

中专艺术教育的宗旨在于加强学生综合素质，提高艺术修养的一门新兴教学课程。笔者在中专艺术教育的实践道路上，通过多方途径对中专艺术教育进行剖析，结合学生自身实际情况，制订了一系列相关措施。其中包括运用现代化多媒体教学手段，结合硬笔书法教学模式，改变学生对“艺术欣赏”的认识误区，提高学生学习兴趣，陶冶情操，启迪智慧，使中专艺术教育成为学校素质教育的有效载体。     

信息时代高校艺术专业学生信息素养教育研究

信息时代要求高校大学生必须具有良好的信息素养,由于艺术专业学生教育有一定的特殊性,对信息素养也有着一定的特殊需求,信息素养教育可结合艺术类专业学生的特点和需求,以现代信息技术为工具,借助图书馆等教育机构,实现开设信息检索课、开展信息素养教育活动、建设在线信息素养咨询交流平台等方式,以提高艺术专业学生的信息素养水平,同时需注意信息素养教育老师的培养与建设及学校、社会、家长的广泛共同参与。     

论新形势下高职音乐教育的意义与作用

在新形势下，高职院校艺术教育的理论研究、实践探索均得到了高度重视和长足的发展。音乐教育属于高职院校艺术教育的关键部分，文章主要针对高职学生开展音乐教育的理论意义以及相关的实践意义展开研究。并对音乐教育的审美教育的途径、培养学生的创造性以及促进学生身心健康等作用进行分析。     

论艺术教育与道德教育

我国自有教育以来,就重视道德教育、人格教育等等,而这一切的教育都在提倡"美育!"用艺术的美来提高当代青年学生的人格素质、道德修养,用艺术的美来改造自然,改造社会,通过对艺术美的教育和探讨,优化校风涵养人格。     

浅析将美育融入学校教育全过程

美育融入学校教育全过程,是素质教育的必然要求。中共中央国务院颁发《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出,实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。尽快改变学校美育工作薄弱的状况,将美育融入学校教育全过程。中小学要加强音乐、美术课堂教学,高等学校应要求学生选修一定学时的包括艺术在内的人文学科课程。开展丰富多彩的课外文化艺术活动,增强学生的美感