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文章比较了管仲和梭伦军制改革的背景、内容以及改革对齐国和雅典产生的影响,认为由于改革前平民的政治经济以及法律地位的不同,改革在内容以及产生的影响上有着明显的不同。 相似文献
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张琳 《佛山科学技术学院学报(自然科学版)》1997,(3)
改革校报的报道内容、形式是提高校报质量的必由之路。报道内容的更新充实,关键在于既要严肃又要生动活泼,有思想性又有趣味性;报道形式的改革需要服从于、服务于报道内容,把最终点落在版面的改革上;校报的特色在于它是信息、文化的综合体 相似文献
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本文采用文献资料法、经验总结法,从对传统的学校运动会形式、内容等的现状分析为切入点,得出以田径项目为主的学校运动会模式的改革途径,并就学校运动会应改革运动会的形式和内容等提出具体改革措施。 相似文献
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改革校报的报道内容,形式是提高校报质量的必由之路。报道内容的更新充实,关键在于既要严肃又要生动活泼,有思想性有又有趣味性;报馘工的改革需要服从于,服务于报道内容,的了最终 落在版面的改革上,校报的物色在于它是信息,文化的综合体。 相似文献
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收入分配制度改革是事业单位改革的重要内容之一,它直接关系到每一位职工的切身利益。该文对2006年事业单位收入分配制度改革的背景、指导思想、主要内容和特点进行了简要介绍,并提出下一步绩效工资改革需要重点考虑和关注的几个问题。 相似文献
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事业单位开展岗位设置管理工作,建立岗位设置管理制度,是事业单位人事管理制度的重大改革和创新,是变身份管理为岗位管理,进一步深化事业单位人事制度改革的重要内容,也是做好事业单位收入分配制度改革的迫切需要。 相似文献
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邓小平同志是在国际共产主义运动和科学社会主义理论与实践面临严峻挑战的当今时代,以无产阶级革命家非凡的睿智与胆略勇立改革开放潮头的时代巨人,他在新的形势和条件下对社会主义改革进行了大量论述。研究邓小平的改革思想,对于指导和推动当前我国的改革实践,有着重大的理论意义和现实意义。邓小平改革思想博大精深,内容十分丰富,包含以下十个方面内容。一、关于社会主义改革的理论依据社会主义改革依据问题,在当今社会主义运动中并未得到很好解决。斯大林认为,社会主义制度确立后,不存在任何改革问题,在他看来,在苏联,生产力… 相似文献
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本文主要探讨了个人所得税改革的内容及其影响,进一步分析了改革后仍然存在的诸多问题,文章最后对个人所得税的进一步改革提出几点建议。 相似文献
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国有企业改革的内容从经营权逐步到所有权,改革的过程大致经历了放权让利、承包经营和所有权改革三个阶段。每一个改革阶段都体现了来自基层的诱致性因素和来自政府的强制性因素的博弈作用,这正是国有企业改革的动力所在。 相似文献
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电路分析实验改革与创新意识的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
分析了传统电路分析实验存在的问题,树立新的实验教学观念,对电路分析实验教学内容、教学方法和手段进行了改革。实验内容的改革体现了理论与实验的结合、硬件与软件的结合、测试方法与仪器设备使用的结合,并编写了相应的实验教材;实验教学方法的改革体现了实验的自主性和开放性,形成了学生自主学习和实践的环境。从而有利于培养学生的创新意识和创新能力。 相似文献
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蒲净 《科技情报开发与经济》2004,14(9):259-260
分析了目前北方城市房管所管理体制和运行机制存在的弊端,指出房管所改革的必要性和紧迫性,提出了房管所近期和远期改革的目标要求,阐述了改革的主要内容。 相似文献
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精品课程与实验教学改革研究 总被引:1,自引:0,他引:1
张锋 《科技情报开发与经济》2005,15(14):199-200
根据精品课程的涵义和要求,从精品课程与实验教学的关系角度,阐述了实验教学机制改革、实验教学内容改革与师资队伍建设。 相似文献
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高校实验教学改革是当前教育教学改革的重要方面,对培养学生的综合素质具有独特作用。本文从实验教学体系改革、实验教学内容改革、实验教学管理改革等方面对实验教学改革做了进一步的研究与探索。 相似文献
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陈静 《焦作师范高等专科学校学报》2003,19(2):29-30
德育是高等教育的重要内容,更是一种塑造灵魂,培养创新人才的社会活动。本首先论述了高校德育的重要性,继而指出过去部分高校在德育方面的偏颇,最后重点探索了高校德育改革的新路子。其改革包括领导率先,学校各个职能部门参与,更有广大教师的身体力行,增强师表意识和高尚师德的感召力,尤其强调了大学思想品德课的内容更新和教法改革。 相似文献
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初中段几何课程内容改革一直都是国内外数学课程改革的焦点。近些年来,随着数学课程标准的颁布实施,世界各国都对本国的初中几何课程进行了改革。本文通过对中俄两国初中段数学几何课程的内容进行比较分析,以便从中得到启示,为我国初中段几何课程改革提供理论依据。 相似文献
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基于工学结合的高职课程标准的研究 总被引:5,自引:0,他引:5
课程标准是规定课程教与学活动的目标、内容、要求及进程等的教学文件,它对课程实施具有重要的指导意义。工学结合是将工作实践和学习相结合,是高职教育人才培养模式改革方向,也是高职课程改革的切入点。本文从高职教学大纲存在的问题出发,结合工结合对课程建设的影响,并借鉴基础教育课程标准改革有关成果,对工学结合理念下的高职课程标准的开发原则及内容构成做出构想。 相似文献