如何在高校体育舞蹈课中对大学生进行审美教育

审美教育是高校素质教育的重要组成部分,体育舞蹈课程以其极高的美学价值成为高校审美教育的重要内容.在高校体育舞蹈课的教学中,采用形体训练、选择合适的音乐、体育舞蹈的欣赏和体育舞蹈的创编等方式方法,对大学生进行审美教育.通过综合艺术素质的培养,提高大学生整体素养,使之成为现代社会所需要的全面型人才.     

普通高校开设体育舞蹈课的价值

体育舞蹈是融体育、音乐、舞蹈为一体的新型体育课程,对全面培养大学生综合素质,增强大学生生理、心理健康,发展个性,提高审美能力具有重要作用。本文从多方面探讨高校开设体育舞蹈课的价值,旨在进一步推广这一体育项目,以全面提高当代大学生的自身修养和综合素质。     

体育舞蹈教学中大学生审美能力的培养

为全面提高大学生综合素质,依据体育舞蹈与艺术审美相结合的特点,在大学教学实践中运用教学艺术、环境艺术、审美行为训练等方法,培养学生综合艺术能力和审美能力,优化审美心理结构。实践证明：通过体育舞蹈教学,大学生综合艺术能力和审美能力都有较大提高。     

体育舞蹈与高校素质教育

素质教育是高等学校面向21世纪的主要任务,体育舞蹈作为高校教改实践中的一门全新体育课程,融体育、音乐和舞蹈于一体,对增强大学生生理健康、心理健康、个性发展、审美能力等综合素质具有重要意义和作用.     

体育舞蹈赋予社会体育指导员特有的职业魅力研究

大学生因其良好的教育素质与身体素质,因而具备一个社会体育指导员的先决条件,体育舞蹈兼有文艺和体育特点,本文重点在于探讨体育舞蹈赋予社会体育指导员所特有的魅力。     

体育舞蹈爱好者综合素质提高方法研究

体育舞蹈既具有体育特性又具有舞蹈艺术特点,是体育与艺术高度结合的一项体育项目,体育舞蹈爱好者的舞蹈基础参差不齐,许多人缺乏系统的舞蹈基础训练,对身体姿态的控制协调及平衡掌握不是很好。体育舞蹈综合素质的培养与提高可以帮助他们更好、更有效地掌握这门艺术。本文从身体素质、个人气质、音乐理解能力、舞蹈表现力、体育舞蹈文化、配合能力这几方面研究提高体育舞蹈综合素质的方法。     

高校体育舞蹈教学对大学生社会适应能力影响的研究

随着社会的迅速发展,大学生社会适应能力受到很多人的关注,体育舞蹈作为高校体育教学的一个主要组成部分,以其特有的运动形式、健身功能、教育功能等,深受大学生的喜爱.本文通过对郑州大学西亚斯国际学院学生的问卷调查,结果显示体育舞蹈教学对提高大学生的社会适应能力产生了积极的作用.     

普通高校体育舞蹈教学研究

体育舞蹈集体育、音乐、舞蹈于一体，深受大学生的欢迎，对大学生身心健康、审美能力、社交能力、终身体育能力的形成具有促进作用。为了改进高校体育舞蹈课教学，应树立体育舞蹈教师的良好形象，以学生为主体，加强学习动机和自觉练习习惯的培养，加强理论课教学，建立科学评价机制。     

浅谈普通高校开展体育舞蹈对大学生综合素质的影响

本文从体育舞蹈的内涵，结合体育舞蹈的特点，来分析体育舞蹈对大学生的身体发育、社交能力、审美能力．心理健康等素质的影响。     

体育舞蹈课对大学生的影响初探

体育舞蹈是一项既具有很高竞技欣赏价值,又能使大学生的身体得到全面锻炼的运动。体育舞蹈符合现代生活的个性特征,可以极大的引起大学生对体育舞蹈的兴趣与喜好。本文对舞蹈的产生和发展作了介绍和研究,并对它作为一门体育课程进入大学的体育教学课堂意义作了探讨和阐述,最后对舞蹈的教学提出了自己的建议。     

芜湖信息技术职业学院体育舞蹈课的开设现状

本文通过对芜湖信息技术职业学院体育教学中体育舞蹈课程教学时数、教学内容、教学形式等方面的内容进行调查,研究表明：体育舞蹈课现已成为芜湖信息技术职业学院体育课的热门选项课程,但课程设置的教学总时数不够,不能完全满足体育舞蹈的教学需要;体育舞蹈教师整体水平不高且专业体育舞蹈教师匮乏;学生对体育舞蹈的认知水平存在差异。     

体育舞蹈教师教学能力结构构建的研究

体育舞蹈教师教学能力是有效地实施体育舞蹈的教学及其活动的一种本领；体育舞蹈整个教学过程都反映着对它的能力综合的培养．本文经过调查研究，明确提出了体育舞蹈教师教学能力结构所包含的各项具体内容，并对组成体育舞蹈教学能力的诸因素进行了分析，有助于广大体育．舞蹈教师全面改善教学能力，提高体育舞蹈课教学质量．     

体育舞蹈对大学生终身体育意识的培养

体育舞蹈是一项集体育与舞蹈为一体的新兴体育项目,对体育舞蹈的运动特点进行了分析,在此基础上指出:将体育舞蹈与体育教学实践相结合,可以激发大学生从事锻炼的浓厚兴趣,可以培养大学生完善的人格,丰富大学校园文化生活,同时还可以培养学生终身从事体育运动的习惯和意识,为提高教学质量开辟出一条新的途径.     

提高大学生国际标准舞水平的探讨

国际标准舞(体育舞蹈)已走进竞技体育行列,它很适合东方人开展,也深受在校大学生的喜欢.本文通过文献资料法、体育观察法、逻辑分析法,对目前在校大学生的国际标准舞的水平进行系统、具体的剖析,以终身体育为主线,使学生终身受益为出发点,来提高大学生的国际标准舞水平。     

浅谈体育舞蹈与培养高校学生的心理素质

体育舞蹈作为一种体育与艺术相结合的学科,在对高校学生塑身健体、培养身姿体态的基础上,能够有效地促进当代大学生的社会活动能力,文章从体育舞蹈的教学价值与社会功能、当代大学生的心理现状以及对培养良好心理素质的价值作用等几方面进行探讨。认为体育舞蹈有助于对社会价值观念全面提高,对高校学生良好心理素质的培养和提高起到了举足轻重的作用。     

高校女大学生体育素质教育与小群体学习法的探索

根据21世纪人才结构和高校体育素质理论,分析女大学生身心特点,通过对普通高校女生体育课教学进行小群体学习法的实践,探索一条符合时代要求的组织教学方式,以达到提高女大学生综合体育素质的目的.     

论体育舞蹈与高校体育文化建设

体育舞蹈是一项新兴的体育运动,它以强大的生命力,深受人们的青睐. 它在丰富大学生精神生活和增强大学生体质方面已显示出不可估量的作用. 文章通过对体育舞蹈在高校体育文化建设中的作用以及存在问题的分析,提出只有建立高校体育舞蹈健身网络,加快培训专业指导员的步伐,积极采取措施创造条件、开发利用场所,同时努力营造体育舞蹈健身活动的文化氛围,才能有利于高校体育文化的建设与管理.     

如何在高职院校体育教学中实施素质教育

随着当前社会发展速度越来越快,高职院校的体育教学工作也变得越来越重要。而素质教育在高职院校的体育教学中更是发挥着关键性的作用。只有实行素质教育方针,才能保证提升大学生的思想品德,同时还可以进一步地促进大学生向健康跟美丽的发展目标迈进。当前高职院校应该采取相关的措施,来逐渐提升体育教师的综合素质培养,同时不断地将体育教学与素质培养紧密结合,来逐渐地培养大学生终身加强体育锻炼的意识。素质教育也是当前各项教育的首要因素,只有通过有效的方式来提升学生的素质水平,才能逐渐地促进大学生加强体育锻炼、培养强身健体的意识。因此,当前需要采取必要措施来促进高职院校的学生素质教育工作发展。     

对我校体育舞蹈选修课中学习困难学生的原因分析和教学对策

文章通过多年跟踪调查和访谈,分析了在体育舞蹈选修课中学习困难学生的主客观原因,并在多年的教学实践中有针对性的进行了内容、形式和方法上的创新和探索,受到学习困难学生的欢迎和肯定,也收到了一定的效果.这对于进一步促进体育舞蹈选修课的教学研究,提高教学质量,完成教学任务,培养健全人格、提高大学生综合素质都有一定的积极意义.     

体育舞蹈对提高大学生综合素质的理论分析

体育舞蹈融舞蹈、音乐、美学于一身,是一项新兴的体育运动。大学生参加体育舞蹈的练习可以塑造美的形体、陶冶情操、培养团结友爱的精神、增进身心健康、提高人文素养和社会交往能力等,从而提高大学生的综合素质,是大学生喜欢参与的一项体育运动。