大学生应树立与时俱进的就业观念

1999年，高等学校爆炸性的扩招，掀开了我国高等教育由精英教育向大众教育转变的序幕，这一年堪称高等教育发展年。自1999年起，高等院校连续几年进行扩招，在校大学生每年增加150多万人。目前，我国高校在校生有一千多万人，同龄接受高等教育比例由几年前的9％迅速增长到16％。我国高等教育在世纪之交发生的历史巨变，     

积极探索双向参与、优势互补的产学研结合新模式

自1993年《中国教育改革和发展纲要》实施以来,党中央国务院提出人才强国战略,采取一系列重大举措,促进高等教育的发展,取得了历史性的成就,目前我国高校在学总人数超过了2300万人,高等教育规模居世界首位,“十五”期间为全国各行各业输送了1397万名毕业生,为我国经济的发展提供了强大的人才支撑。“十五”期间,高等学校累计获得国家自然科学奖75项,占全国获奖总数的55.07%,国家技术发明奖67项,占总数的64.4%,国家科学技术进步奖433项,占全国授奖总数的53.57%。其中国家教学一等奖一项,国家技术发明一等奖两项,后者还打破了我国连续六年无国…     

福建高等教育的发展与重构质量观

进入“十五”以来，我省高等教育步入快速发展的轨道。2002年我省高等学校普通本专科在校生达到了28．3万人，比2000年的18．2增加了10．1万人：全省高等教育毛入学率达到13．28％，比2000年的9．33％增加了3．95个百分点。2003年，全省高考报名人数为20．5万人，比2002年增加了3．8万人；安排招生计划11．95万人，经过努力今年实际招生将达到12．9万人以上，     

走向学习社会的中国

1968年美国人赫钦斯最早提出了“学习社会”概念，在联合国教科文组织的大力推动下，学习社会已经成为国际上许多国家教育改革与发展的核心目标。本文基于我国高等教育发展大众化的现实背景，提出学习社会应该成为我国高等教育改革与发展的努力方向，并认为我国高等教育的改革与发展已经走上了迈向学习社会的征程。这主要表现在两个方面：(1)对传统普通高等教育的改革。重点是对高等学校的专业设置进行了四次大规模的调整，同时在高等学校推进素质教育，这与学习社会重视人的发展、注重培养学习者具有自我导向学习能力的教育发展取向不谋而合。(2)建立面向教育终身化的高等教育体系。各种形式的高等教育能够满足所有人终身学习的要求，这是学习社会的关键特征。本文从成人高等教育、高等教育自学考试、网络高等教育以及非学历的高等教育等角度展示了我国建立开放化、终身化的高等教育体系的基本状况。     

新时期高校突发事件特点及成因之微观探析

高等教育的快速发展让更多人有了接受高等教育的机会，同时高等学校也成了突发事件经常发生的场所。由高校突发事件的涵义出发认识它的类型和特点，并从自然、社会、高校、家庭环境和学生自身几个角度在微观层面对突发事件发生的原因进行探析，为预防和应对高校突发事件提供依据和方法。     

发挥高校助学优势促进高等自学考试教育事业的发展

目前,我国的高等教育由三部分组成,即普通高等教育、成人高等教育和高等自学考试教育。随着社会主义市场经济的建设和完善;劳动力市场已逐步形成,社会需求大量各种有专业技能和专业知识的人才。现在我国每年普通高校招生人数不超过100万人,仅占同期高中毕业生的4%,每年约有96%即2000万高中毕业生不能接受正规的高等教育。薄弱的经济实力制约着高校的招生数量。因此,我国必须努力办好高教自考试这所“没有围墙”的高等学校。     

高等教育国际化因素探析

在经济全球化的国际背景下,高等教育国际化已成为我国高等学校发展的必然趋势,高等教育国际化已经成为高等学校发展的重点战略目标之一。对影响高等学校国际化发展的因素进行分析,找出符合我国高等学校实际、对国际化发展和实践具有直接影响的因素并加以分析、遴选,对我国高校开展国际化建设具有重要意义。     

民办高校学籍管理探析

我国高校的学籍管理一直以来受到国家、社会和高等学校自身的高度重视，特别是高校扩招以来，学校规模不断壮大，学生数量成倍增长，高等教育的“大众化”在为学籍管理带来更大困难的同时也使其面临一些新的机遇和挑战。近年来，我国的民办高等教育发展十分迅速，面对社会经济快速发展的新形势，全国乃至全世界高等教育都在积极进行改革，更加注重培养高素质的创新人才。这种变化使得民办高校的学籍管理改革成为必然.     

"尚方宝剑"赐给安监

目前我国有毒有害企业超过1600万家，受到职业危害极其威胁的人数超过2亿。我国的职业病形势十分严峻，对职业病的防治和快速发展的经济水平极不适应，职业病已经成为重大的公共卫生和社会问题。在全国报告的各类职业病中，尘肺病占到80％，其他急慢性中毒约占20％。据统计，上世纪50年代以来，我国累计报告尘肺病例58万多人，这个数字相当于世界其他国家尘肺病人的总和。     

我国民办高等教育发展现状与趋势

⒈ 我国民办高校的发展概况 建国50年来,特别是改革开放以来,我国经济持续快速发展,这不仅为高等教育快速发展提供了条件,同时也在数量上和质量上对高等教育提出了更高的要求。基础教育的普及,使得社会对高等教育的需求不断增大。1999年,我国小学和初中毕业生的升学率已分别提高到94.9%和50.2%。高等教育在数量上也达到了相当的规模,从1995年到1999年,我国高等教育学历年招生增长率为10.6%,高等教育人数已接近1000万人,18至22岁人口的高等教育入学率已经超过了10%。高等教育法的颁布使高等教育的法制环境也得到了很大的改善,…     

论私立和公立高等学校的比较与发展展望

本文从私立和公立高等学校与高等教育的比较入手，揭示在社会主义市场经济条件下公立和私立高等教育和高等学校作为社会主义高等教育体制结构中的地位、特征、性质以及它们的发展前景。阐述了在公有制为主体的条件下公立高等教育和高等学校在整个高等教育中的主导和主流地位，私立高等教育与高等学校是国家高等教育的补充地位；指出了公立和私立高等学校在现在和将来都是互相竞争、互相学习、互相促进、互为补充的对立统一体，其结果将是＂多赢＂的局面。私立高等学校的健康发展，将促进公立高等学校的改革，将敲响我国高等教育全面发展的钟声。     

浅析青年教师要掌握的基本技能

随着我国高等教育的快速发展．全国各个高等学校的办学规模都在逐渐扩大．在校生的数量也随之不断增加，这导致近几年来各个高校大量的引进教师，而很多刚毕业的硕士生、博士生是引进教师的主要力量。新进青年教师增多使青年教师比重越来越大，教师队伍年轻化程度显著提高，这就使得青年教师成为大部分高等学校教师队伍的主力军。以笔者所在的应用数学教研室为例，目前在职的19位教师全部是具有博士、硕士学历的青年教师。     

高等学校教育质量保障与监控保障体系探究

随着我国高等教育的不断扩招以及知识经济的发展,国家越来越重视高校的办学质量,如何应对中国高等教育规模的扩张以及中国高等教育由精英教育向大众化教育转变的需要、保障高等学校本科教学质量,成为当前高等学校教学工作的重要内容。     

中国高校科技成果产业化实践与探索综述

中华人民共和国建立以前，中国高等教育极为落后。1949年，全国仅有205所高等学校，1．6万名教师，11．7万名在校生，科学研究几乎没怎么开展。经过50年的努力，高等教育不仅在规模上有很大发展，而且在格局上也有很大变化。据1998年统计，已有1022所全日制普通高等学校，40万余名专任教师及一批专职科研人员，     

江西省高等专科教育发展模式调查与思考

江西省高等教育在近几年出现了快速发展的势头，高等院校由1998年的34所增加到现在的58所，在校学生人数由1998年的9．4万人增加到现在的35万人。但是，总起来讲，江西省的高等教育比起发达地区来，发展还是比较慢的，差距还比较大。主要体现在：一是高     

高校扩招后学生培养质量之保障

高等学校的根本任务是培养人,教学活动是高等学校培养人的基本途径,高等学校的教学质量是高等教育质量的核心,应当把高等学校内部的教学质量管理作为高等教育的全面质量管理的基础.随着高等学校招生人数的不断增加,高校如何保证学生的培养质量成了高校面临的主要问题.建立教学质量保障体系成为当务之急.     

我国高等教育“大众化”展望

中共中央、国务院1999年提出我国高等教育的发展目标是：挖掘潜力，通过多种办学形式实行资源优化组合，到2010年，使同龄人口的高等教育入学率从目前的9％提高到15％左右，这就意味着我国高等教育规模在未来10年内会有较大扩张。专家预测，到2010年，我国高等教育总规模将达到1700万人，10年间净增700万人，平均每年至少需要扩招50－70万名大学生。过去莘莘学子千军万马争过“独木桥”的局面将一去不复返，高等教育“大众化”前景广阔。     

加强和改进大学生安全教育的探讨

随着我国经济的高速发展和高等教育改革的进一步深化,高校办学规模逐年扩大,在校学生人数成倍增长,校园社会化现象日趋明显。近年来,校园内外大学生意外伤害事故频繁发生,因此,为了维护校园的安全与稳定,加强和改进大学生安全教育已刻不容缓。     

新世纪硕士研究生就业问题刍议

1论文概述1999年,我国高等教育大规模的扩招正式拉开了序幕,于是在短期内,我国高等教育的总体规模便跃居世界首位。根据统计,到2005年底,中国高等学校的总数为2300余所,在校大学生人数已经超过了2300万人,高等教育毛入学率提高到了21%;按照美国高等教育著名学者马丁?特罗教授所提出的标准,我国的确提前实现了高等教育大众化的历史任务。与之相对应,在此期间,硕士研究生每年的招生数量也在大规模地增加。据统计,1980年至1998年,高校在校学生人数增长了两倍,而研究生则增长了8倍;1999年之后的短短几年时间内,我国研究生招生规模约为6年前的4倍…     

加强高校财务管理提高办学效益

高等学校财务管理的基本任务是：按照党的教育方针和勤俭办学的方针，根据我国高等教育的特点。妥善地、科学地管理和使用各项资金，不断提高高等学校财务管理水平，努力为发展我国高等教育事业服务。高校如何加强财务管理，提高办学效益，是关系到高等学校能否尽快多出人才、出好人才的关键问题。能否合理使用和妥善安排好各项资金，