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"90后"大学生将成为大学校园的主体,民办高校思想政治教育工作也面临着挑战。通过对民办高校"90后"大学生在思想政治教育工作中存在的问题进行分析,进而提出改进民办高校思想政治教育的几点建议,为更好地开展思想政治教育提高理论依据。 相似文献
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思想政治理论课教学是高校思想政治教育的主渠道,辅导员、学生工作管理者对大学生的教育更是日常思想政治教育的普遍方式。但时代的发展、环境的变化及学生群体呈现的新特点,使得原有的思想政治教育渠道滞后性凸显,而民办高校思想政治教育对象又与公办高校有较大差别,有鉴于此,民办高校思想政治教育渠道应多样化,本文对此进行了探索。 相似文献
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2008年的九月许多高校都迎来了自己第一批的"90后"大学生。"90后"大学生将逐步成为高校大学生的主体。"90后"大学生的特性必然会对高校思想政治教育工作带来现实挑战。高校思想政治教育工作者应从正确认识"90后"现象,完善思想政治教育教学内容,加强思想政治教育工作队伍建设和打造思想政治教育工作网络平台等方面着手积极予以应对。 相似文献
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民办高校大学生思想政治教育对中国高等教育事业的发展有着非常重要的作用,民办高校大学生有着自己的优势和劣势,形成这些特征的原因很多,作为一名民办高校的思想政治教育老师,如何加强和改进民办高校大学生思想政治教育,提高民办高校大学生的综合素质,是应该深思熟虑的问题。 相似文献
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安亚萍 《武汉科技学院学报》2012,(4):62-64
随着"90后"大学生逐渐成为高校的主体,研究"90后"大学生思想政治教育时效性问题已是我国高校面临的重要任务。客观分析"90后"大学生思想行为特征,找出影响其思想行为特点形成的微观和宏观的因素,从优化社会环境、创建新型家庭教育模式、优化学校教育模式和管理机制、引导"90后"大学生进行自我教育等途径着手来提高"90后"大学生思想政治教育的时效性。 相似文献
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张玉红 《浙江万里学院学报》2005,18(6):18-20
高校"两课"教育是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地.然而,高校辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量,介入"两课"教育非常必要也非常重要. 相似文献
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民办教育作为高等教育的重要组成部分,由于办学模式及培养目标和方式的不同,决定了民办高校思想政治教育既有一般性,又有差异性。因此,民办高校如何将社会主义核心价值体系融入大学生思想政治教育是亟须解决的问题。 相似文献
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高校辅导员是大学生日常思想政治教育工作的组织者、实施者和指导者,应保持与时俱进的心态,及时分析"90后"大学生特点,改进工作方式,努力创造良好的思想政治教育文化环境,对全面做好大学生管理工作和促进辅导员进步具有重要意义。 相似文献
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构建思想政治教育主题网站是我国高校对大学生进行网络思想政治教育的主要方式和重要载体,不仅能加强高校开展主题教育活动的深度与广度,还能推进高校思想政治教育工作的实效性,在高素质师资队伍的带领下对大学生主体网络言行进行有效规制和积极引导。 相似文献
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王宏 《科技情报开发与经济》2009,19(7)
针时新时期"80年后"大学生思想行为特点,提出做好地方院校大学生思想政治工作应注意把握学生的思想特点,转变旧的思想政治教育观念,创新高校思想敢治工作的方法. 相似文献
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本文从民办高校思想政治教育的重要性入手,分析了民办高校思想政治教育的工作机制,提出了提高大学生的思想政治素质,把大学生培养成中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的工作方法和途径,对开展大学生思想政治教育工作具有一定的参考价值。 相似文献
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张家玮 《河北经贸大学学报(综合版)》2014,(4):15-17
网络的发展为我们带来全新便捷的互动平台和交流方式,博客是当今传播文化的重要载体,因个体性、公共性、开放性、成本投入少等特点吸引着"90后"大学生广泛关注。在新形势的要求下,高校辅导员应主动占领网络博客思想政治教育新阵地,加强辅导员博客建设,根据大学生的心理特点,利用博客提升网络思想政治教育工作的吸引力和感染力,创新高校思想政治教育。 相似文献
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近年来随着我国民办高等教育的进一步发展,民办高校的学生党员队伍逐步扩大,在新的历史条件下,青年学生党员怎样保持先进性是各高校思想政治工作及其重要的一个方面,同时也是新时期高校学生党建工作的重大课题。本文结合民办高校学生党建工作的实际,提出了加强民办高校大学生党员先进性教育的对策及实现途径。 相似文献
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网络具有开放、互动、平等、自由、多向等诸多特点,对大学生的吸引力不言而喻.可以说,网络已经成为高校思想政治教育工作的一个新的重要阵地.高校工作者必须加强网络研究,利用网络进行思想政治教育,唱响"主旋律",创新思想政治教育模式,改革教育手段,与时俱进,开创网络时代大学生思想政治教育新思路. 相似文献
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“90后”大学生思想行为特点与高校思想政治教育方法 总被引:3,自引:0,他引:3
基于对"90后"大学生思想行为特点,提出要坚持以学生为本,积极培育高校各种文化载体,不断完善和创新高校思想政治教育方法,提高思想政治教育方法的实效性,以期对开创高校思想政治教育工作新局面有所裨益。 相似文献