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文章从教学内容、教学方法等方面讨论了如何在高职化学教学中培养学生科学素质和创新意识。现代教育理念的产生和兴起,对化学教育从办学体制、办学思路、课程设置、教学方法、教学模式等多个方面提出了新的改革要求:由过去的注重精英教育开始转向于注重素质提升的普及性高职教育。因此高职教育也应当重视人的素质教育,尤其把培养和发展高职学生的科学素质和创新意识作为培养的重点。 相似文献
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物理学史教育对大学生科学素质的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
沈亦红 《陕西师范大学学报(自然科学版)》2004,(Z1)
分析了物理学史的学习对提升大学生的科学素质方面的作用有着科学的客观依据,总结出科学素质包括有:科学思想、科学方法、科学精神、科学态度、科学意识等,物理学史教育在每一个方面对大学生科学素质的提升都具有独特的作用. 相似文献
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为了更好的提升高中化学的教学效益,进行素质教学方案的更新是必要的.素质教学的开展目标是提升学生的综合素质,想要提升学生的化学素质就要培养学生良好的思维能力,创新能力是一个必要的能力素质.在当下高中化学教学模块中,学生的学习方式更加偏向于记忆、理解等的学习,这是一种填鸭式的学习,并不是一种思维式的学习方法,这对于学生的长远素质的提升是不利的.为了满足当下高中化学素质教学的开展,进行高中创新式教学模块的开展是必要的,因此实现学生的主动性、创造性等的培养,更加有利于良好教学氛围的营造,保证学生的创新能力的培养. 相似文献
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《科技资讯》2020,(3)
中小学作为学生接收知识、提升综合素质的重要阶段,对于学生的成长具有直接影响,只有保证中小学教育质量,才能更好地实现学生的素质培养,提升教学成效。同时,教学工作的高质量开展既能提升学校的名誉,又能适应时代的发展,实现针对学生的优质素质培养。课程标准的不断改革推动了中小学教育教学评价体系的创新,档案袋评价逐渐得到了推广和应用。该文首先对档案袋评价的内涵进行概述,同时对档案袋评价的重要作用以及在中小学教育中的具体应用进行分析,进而深入探讨中小学教育中科学应用档案袋评价的有效策略。致力于通过档案袋评价的引入强化学生的自我学习评价,为教学评价体系的进一步完善创造有利条件,从而推动我国中小学教育全面发展。 相似文献
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本文从分析国际竞争力评价体系和要素中的科学素质背景入手,阐明了国民科学素质是一个国家科技进步与创新能力和国际竞争力最关键的制约因素,科学教育是提高国民科学素质、提升国际竞争力的的战略途径和根本。 相似文献
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课堂教学是教学活动进行的主阵地,也是素质教育实施的重要阵地。在初中生物课堂教学中有效的实施创新教育,既是切实提升初中生物教学质量的客观要求,又是提升学生生物学习成绩和生物学科素质的现实需要。 相似文献
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培养学生的创新素质已成为现今高校人才培养的主要任务,尤其高等师范学校更应从创新精神、创新能力和创新人格等方面对学生的创新素质结构进行完善。本文拟从强化问题意识,肯定怀疑精神;寻找思维闪光点,尊重学生的个性与创造精神;调整课程结构、改变教学方法、推进考试改革;在实践中创新;建设一支具有高度创新素质的高校师资队伍等五个方面进行论述。 相似文献
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全面提高全民科学素质,实现《全民科学素质行动计划纲要》制定的目标,教育要先行,发挥学校的教育职能,对未成年人、农民、城镇劳动人口、领导干部和公务员,开展多种形式的教育活动,改善学校办学条件,转变教育观念,推进素质教育,实现全面提升公众科学素质的宏伟蓝图。 相似文献
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张之沧 《杭州师范学院学报(社会科学版)》2005,(3):113-115,119
只有加速创新人才的培养、教育,才能迅速提升国民的创新素质和整个国家的创新能力。创新人才需要具备的最重要的基本素质,乃是思维创新能力、丰富充沛的激情、坚定的信念和意志品质。因此,培养创新人才应当遵循科学规律,坚持以人为本,努力推进多元教育、自由教育、个性特色教育,有效激励受教育者不断探索,深入开发受教育者的智慧潜能。 相似文献
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曹秀菊 《长春师范学院学报》2012,(3):122-125
随着社会科技的发展和教育改革的深入,我国初等教育迫切地需求一批高科学素质的师资力量。高师初等教育专业是培养小学教师的摇篮,普遍提升学生的科学素质刻不容缓。学校应在课程结构和资源配置等方面加强投入,提高学生的科学素质和科学教学能力,以满足小学教育事业和学生自身发展的需要。 相似文献
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李永兰 《湖南城市学院学报(自然科学版)》2014,(1):70-74
为了更好地贴近高职院校学生的心理诉求,全面提升其综合素质,需加深对心理健康教育的认识,找出存在的问题和不足,建立科学、合理、具体、可操作的高职心理健康教育生态化体系,包括组织管理体系、业务工作体系、危机预防与干预体系、生态环境体系等. 相似文献
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《苏州大学学报(医学版)》1986,(3)
我们所培养的人才,不仅要具备一定的政治素质、文化素质、身体素质,而且必须具备一定的科学素质,即要有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神。因此必须从小向学生进行科学启蒙的教育。在实施九年制义务教育中,小学是属于基础教育的阶段从小学打下科学启蒙教育的基础,使学生早些接触先进的科学知识,不仅对发展学生的智力和能力、培养学生的创造精神是必要的,而且为提高全民族的科学素质打基础,有着十分重要的意义。 相似文献
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在护理学专业普通化学实验教学中融入人文素质教育的几点探索 总被引:1,自引:0,他引:1
护理是人性化的事业,需要科学素质和人文素质完善结合的从业人员。护理学专业普通化学实验教学应发挥课程特色,不仅传授知识、提高能力,还要提升学生的人文素质,促进学生全面发展。 相似文献
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大学有机化学实验对学生科学素质的培养和提升方面具有重要的导向作用.本文通过在大学有机化学实验课堂教学中引入最新的学科前沿成果,训练学生科学的思维方式,创新实验内容与教学方法,以期达到对学生基本科学素质的提升和思维习惯的培养,使学生初步掌握科学研究的普遍方法和基本技能,为后期独立进行科研项目的研究及毕业论文的设计打下良好的基础. 相似文献
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百年大计、教育为本,教育大计,教师为本,教育方针和人才培养目标都是通过教师来实现;各项教育制度的实施都是通过教师来执行,教育教学质量、学生素质,都要通过教师来提高。文章阐述了教师素质与教学效果的关系,得出了要提升学生素质,就必须先提升教师素质和教育教学质量的结论。 相似文献