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1.
尚亚丽 《长春师范学院学报》2013,(8):166-168
本文分析了《现代教育技术》公共课网络课程研究现状,立足本校实际,提出开发《现代教育技术》公共课网络课程的必要性,结合我校学生的学习特点,对《现代教育技术》公共课网络课程进行了教学设计。 相似文献
2.
尚亚丽 《长春师范学院学报》2013,32(4)
本文分析了《现代教育技术》公共课网络课程研究现状,立足本校实际,提出开发《现代教育技术》公共课网络课程的必要性,结合我校学生的学习特点,对《现代教育技术》公共课网络课程进行了教学设计. 相似文献
3.
梁燕飞 《山西师范大学学报：自然科学版》2009,23(Z1):77-79
本文依据网络课程的特点和现代教育技术课程的知识结构,针对我校的实际情况,对现代教育技术的网络课程的框架结构进行探讨设计. 相似文献
4.
《现代教育技术》网络课程的设计 总被引：3，自引：0，他引：3
戴仁俊 《江苏技术师范学院学报》2006,12(4):78-82
在对《现代教育技术》课程教学的现状进行分析的基础上,提出设计和开发《现代教育技术》网络课程的必要性,并结合实际分析该网络课程的设计原则、教学设计过程和系统设计过程。 相似文献
5.
网络课程的研究与开发 总被引：2，自引：0，他引：2
王国雄 《中山大学学报(自然科学版)》2001,40(Z1):184-186
阐述先进的教育思想是网络课程开发的前提,并探讨怎样把先进的教育理论与网络课程制作的实践紧密结合,开发出符合现代远程教育资源建设技术规范的网络课程。 相似文献
6.
高师院校现代教育技术网络课程的系统设计 总被引：5，自引：4，他引：1
赵建民 《山东师范大学学报(自然科学版)》2004,19(1):97-99
现代教育技术是师范院校学生必修的课程，实现网络教学是该课程的发展方向。本文从内容模块、学习环境、评价系统等方面探讨了现代教育技术网络课程的系统设计思想和方法。 相似文献
7.
由于社会对高学历人才的需要,现代远程教育这种新的教育模式逐渐被人们认同和接受,并随着网络技术的发展而迅速发展和普及。现代远程教育的课程考核形式也随着网络技术和多媒体技术的发展面临着新的改革,基于网络的远程教育课程考核改革正成为教育的研究的热点,本文基于网络的远程教育课程考核模式进行了研究和探讨 相似文献
8.
刘凤艳 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》2008,(4)
<现代教育技术>课程是高等师范院校教育课程体系中十分重要的一门公共基础课,研究其网络课程的设计与开发,可以解决当前<教育技术>网络课程学习资源不足的问题. 相似文献
9.
根据网络课程的基本特点、内容、功能和类型,从教学论和现代教育技术改革的角度,探讨如何进行网络课程构建和设计,并讨论了网络课程结构与模式的特点。 相似文献
10.
关于网络课程建设中若干问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
随着教育信息化的发展,网络课程建设在我国高校得到了快速发展.在建设网络课程时我们要明确网络课程的定义,以《现代远程教育资源建设技术规范》作指导建设网络课程,注重教师在网络课程中的角色定位及教师信息素养的提高,探寻合适的网络课程开发方式.建设网络课程,既要重建设,更要重应用. 相似文献
11.
根据网络课程的基本特点、内容、功能和类型,从教学论和现代教育技术改革的角度,探讨如何进行网络课程构建和设计,并讨论了网络课程结构与模式的特点. 相似文献
12.
陈菊芳 《江苏技术师范学院学报》2004,10(4):70-73
远程教育是现代教育新的发展方向，网络课程的内容应当充分利用Internet的优势，提高自身的质量。在工程力学网络课程中，使用Flash动画可以提高课程教学质量。 相似文献
13.
本文介绍了大学生物化学网络课程页面设计的一些技术方法,这是我们在运用现代教育技术在网络课程页面设计中的具体经验,而且通过这些技术方法开发的网络课程在实践中已得到很好的验证. 相似文献
14.
本介绍了大学生物化学网络课程页面设计的一些技术方法，这是我们在运用现代教育技术在网络课程页面设计中的具体经验，而且通过这些技术方法开发的网络课程在实践中已得到很好的验证。 相似文献
15.
16.
网络课程因具有网络交互性、相对完整性和媒体多样性等特征,目前是比较受欢迎的一种现代教育教学手段。本文分析了网络课程设计的原则,以《电子商务专业英语》网络课程的设计与开发为例,介绍了网络课程开发的具体流程、总体设计、关键开发技术和方法。 相似文献
17.
随着现代信息技术的广泛应用,很多高校也已经开始应用网络技术、多媒体等现代教育手段,大大丰富了课堂教学内容,提高了课堂教学效率。大学英语是高校教学中非常重要的一门课程,本文主要以大学网络教学为研究对象,结合现代教育技术的发展现状分析其在大学网络教学中的具体应用。 相似文献
18.
浅析《计算机网络与因特网》网络课程的教学设计 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从教学内容安排及教学策略、导航策略等方面,论述了用于教育技术学专业学生的《计算机网络与因特网》网络课程的教学设计,思考如何以现代教育思想和教学设计理论为指导,充分利用信息技术的优势,体现网络课程的系统构建原则,使相关教学内容更适合用网络教学的形式来表达。 相似文献
19.
网络教学课程的开发是当前教育信息化进程中的一个重要举措,它以现代的教育思想和教学设计理论为指导,充分利用信息技术的优势,具有资源共享、时空不限、多向互动、便于合作的特点,能很好地推动学习者自主式学习。本文重点介绍规划、设计、开发、实践网络课程的整个过程,还提出了现有网络课程的不足。 相似文献
20.
吴祥恩 《沈阳师范大学学报(自然科学版)》2006,24(3):382-384
高等师范院校《现代教育技术》公共课是现代教育技术应用的前沿.通过使用多媒体CAI课件、助学软件、网络课程、Blog、QQ群创设立体化学习环境,对《现代教育技术》公共课教学具有重要意义. 相似文献