浅析信息时代多媒体在高校视觉艺术设计教学中的重要作用

信息时代的到来,改变着人类社会的生产方式、工作方式、学习方式、生活方式乃至思维方式,无疑对高等教育提出了新的任务和要求,迫使高等教育的教学内容、教学方法、教学手段和人才培养模式必须进行改革,多媒体在高职院校视觉艺术设计教学中也成了不容忽视的一个重要方面.     

化学实验教学中心绿色化建设的探索与实践

化学实验教学中心是本科生化学实验教学的主阵地。随着高等教育的快速发展,实验教学中心的任务也日趋繁杂,其绿色化建设具有重要的现实意义。基于绿色化学理念,结合中心的现状,提出从完善实验教学基础设施、加强制度化管理、注重绿色安全意识培养以及实验教学的绿色化等方面进行改革和实践,以更好地服务于教学和人才培养。     

《中国现当代文学》课程实践教学的现状及对策——以萍乡学院语文教育专业为例

《中国现当代文学》是一门理论性较强的课程,传统的教学方式常常忽略实践教学,这种教学方式显然不利于应用型人才的培养,因此对本课程的实践教学进行改革是非常必要的。本文在对本课程的实践教学现状进行全面调查的基础上,对本课程的课堂实践教学、校园实践教学和社会实践教学提出了改革对策,并建立起了本课程新的考核评价体系。     

基于生成性思维对高校体育教师职业素质的思考

高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,高校作为高等教育的一个育人机构,承担着贯彻高等教育理念的任务,而高校教师则是教育理念的实施者。因此,高校教师的素质直接关系着教育质量。在新的教育理念背景之下,对高校教师提出了新的要求,尤其是高校的体育老师。本文主要研究在一种全新的思维视角下,我们高校体育教师到底应该具备哪些素质才能顺应新课改的潮流。     

任务引领下的多媒体与现场教学相结合的教学方法尝试

本文针对实践性课程的特点,对《制冷、空调装置的安装与调试》课程的课堂教学进行改革,将《制冷、空调装置的安装与调试》课程中的涉及相关专业活动,分解为若干工作任务,以工作任务引领教学,以期提高学生对专业课程学习的积极性,进而提高学生的专业素养和实践动手能力。同时,对＂一块黑板,一支粉笔＂的传统的教学方法进行改革,以典型制冷装置为载体,创设工作情景的现场教学辅以多媒体技术,进行教学,使学生在实践的过程中学习相关的理论知识,提高学生的专业技能。     

《程控交换原理》课程实践教学综述与探索

本文针对《程控交换原理》课程,重点分析了该课程实践教学过程中主要存在的一些问题和不足,给出了对该课程实践教学进行改革的一些新的思路和方向。     

建筑装饰施工课程实践教学改革初探

建筑装饰施工是一门实践性很强的综合性课程,仅仅依靠高职院校的教学设施,教师难以很好地完成教学任务。必须从实际出发进行改革,通过多方面的努力来保证实践教学的顺利展开。     

高职高专《控制测量学》实践教学改革研究

控制测量学是一门实践性很强的课程,在现代科技迅猛发展的今天,测绘新仪器、新设备、新方法和新技术的广泛应用要求对控制测量实践教学的内容和形式进行改革。针对高职高专人才培养特点,本文探讨了基于工作过程、以真实工作任务为载体的控制测量学实践教学改革新方法。     

论高等教育实践教学体系的构建

随着社会经济与高等教育的深入发展,构建完善的实践教学体系成为了所有高等院校面临的首要任务。高校教育作为人才成长的摇篮,全面发展学生是核心目标,加强素质教育是基本任务,提升大学生综合实践能力是必备环节。实践教学活动有利于提高大学生的综合素质和能力,为大学生未来顺利地择业、就业夯实了素质基础。因此,高等教育实践教学体系构建显得尤为重要。该文在对实践教学体系内涵及特征做出简要分析和论述的基础上,就高等教育实践教学体系的构建措施进行了研究。     

电力拖动控制课程教学改革与实践的思考与探析

电力拖动控制是普通高校电气工程及其自动化、自动化专业的一门重要的主干专业课程,也是培养合格自动化专业人才的关键课程之一,因而受到极大关注。传统的教学模式单调、枯燥,严重地影响了教学效果。笔者在总结多年教学经验的基础上,对理论教学和实践教学进行改革探索,提出了新的教学模式并进行实践,提高了学生的学习积极性和教学效果。     

现代高等职业艺术设计教育改革初探

信息时代的到来,对高等职业艺术设计教育提出了新的任务和要求,迫使教育的教学内容、教学方法、教学手段和人才培养模式必须进行改革,改革应注意的几个方面。     

《机电一体化技术》实践式教学模式的探索

《机电一体化技术》是机械相关专业的一门综合性和实践性很强的课程,传统的以课堂理论讲授为主的教学模式与该课程的内容、性质、任务和目标不符。本文采用实践式教学模式对该课程的教学进行改革,探索了应用实践式教学模式的途径和方法,介绍了实施实践式教学模式的步骤和取得的效果。实践证明,采用实践式教学模式有利于培养学生的实践能力,动手能力和创新能力。     

立体构成教学中电脑多媒体运用初探

时逢世纪之交,信息时代的到来改变着人类社会的生产方式、生活方式、工作方式、学习方式乃至思维方式,无疑对高等教育提出了新的任务和要求,迫使立体构成的教学必须进行改革。源于包豪斯基础教育体系的立体构成发展至今,已有90多年。如今,随着科学技术的不断进步,数码技术的异军突起使电脑多媒体辅助技术一举步入现代艺术教学的中心,电脑辅助艺术设计成为主流,传统的手工艺技术已不能适应时代的发展,从而使历史悠久的老式立体构成教育为之失色,现代立体构成课仍采用传统的手工艺手法已存在不少弊端,教学革新迫在眉睫。立体构成是一门旨在培…     

地方院校提高实践教学质量的探索

为了全面提高高等教育教学质量，教育部对高校人才培养模式提出了新的更高要求，加大了实验实践教学力度。其结果对办学经费相对紧张、实验教学条件相对薄弱、地处经济欠发达地区的高校是一个严峻的考验，为圆满完成新调整教学计划中的实践教学任务，德州学院在实际工作中作了大量的探索，取得较好的收益。文章结合德州学院在实践教学工作中所做的探索，阐述了经济欠发达地区的高校实现实践教学质量提高的几种途径。     

应用技术类工程力学的教学实践

课程建设和教学改革是高等教育的重要任务,结合应用技术型人才的培养目标,对工程力学课程的内容和体系进行改革,探索有效的教学方法和手段,为工程力学的课程建设和教学改革提供借鉴与参考.     

高校教师继续教育的博弈分析

随着社会经济的发展和国家教育政策的不断调整,我国的高等教育有了飞速的发展。高校培养的人才要具备良好的素质和技能,要能适应未来社会的发展需要,这就对高校教师提出了新的挑战和要求。高校教师是我国高等教育发展的至关重要的推动力量,肩负着教学和科研的双重任务。对高校教师进行不同形式的继续教育是完全有必要的,借鉴现代社会学的相关理论分析和认识高校教师继续教育的问题并提出一些建设性的措施,应该具有实践意义。     

论高等教育大众化时期督学的素质

我国的高等教育已由精英教育模式转向大众教育模式,高等学校无论是在招生规模还是专业设置、办学条件等方面都有了跨越式的发展。高等教育大众化为高校的发展拓宽了空间,带来了前所未有的机遇,但同时也带来了巨大的挑战,最突出的是教学质量问题。高等教育大众化时期赋予教育教学工作以新的任务,同时对教育教学工作者与管理者提出了新的要求,督学作为教育管理人员中的一份子,在新的历史时期,应严格做到“五高五懂”与“十要十不要”,为我国的人才培养和教育事业保驾护航。     

基于工程教育认证的药物化学实验课程改革

实验教学是高等教育重要的组成部分,是培养学生实践能力和创新能力的重要环节之一。根据我国工程教育专业认证的评估标准,以训练学生的基本实验技能、锻炼学生的实践动手能力、培养学生解决复杂工程问题的能力与创新能力为导向,对药物化学实验教学进行改革。通过修订实验的教学目标,整合实验教学内容,教学模式创新、强化教学过程指导和保障评价等措施,构建了以学生知识、能力和素质为中心的药物化学实验教学体系,从而满足工程认证对实践药学的要求。     

高校自动化专业实践环节问题及改革思路

以自动化专业应具有较强实践性的特点为前提,以培养具有较强实践能力的高层次自动化专业技术人才为出发点,从多个方面分析总结了目前自动化专业教学实践环节存在的主要问题,最后从教学体制和实践环节两个方面提出了自己的改革思路,指出只有多方面同时进行改革和完善才能提高实践教学质量及高等教育自动化专业技术人才质量.     

基于“三大核心能力”和工作过程的课程体系的构建

高等教育进入快速发展的时期,面对新的形势,新的问题,加强专业核心能力培养,提升教学水平和教学质量。增强毕业生的就业竞争力显得更为重要。本文提出了基于“三大核心能力”和工作过程的课程体系的构建,即培养专业实践能力、外语应用能力和综合职业能力．打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,转变为以工作任务为中心的新的课程体系的构建．以“任务为驱动”的教学模式．强调“教-学-做”教学方法和理论与实践的一体化教学,实现培养应用型、复合型人才为目标的专业人才。