高校大学生兼职行为研究及对策分析

目前大学生兼职日益普遍,高校日益升温的校园兼职现象与管理监督力度不足的矛盾十分突出。针对此类现象,提出四位一体的大学生兼职监督管理的系列对策,运用AHP数学模型进行综合比较、判定和分析,旨在提出最优管理方案,提升大学生社会实践以及创新创业能力。     

当代大学生兼职现象分析

随着大学生就业形势的日益严峻,当代在校大学生越来越多地走向社会,兼职现象越来越普遍,通过兼职打工,可以更早接受社会的洗礼,把理论付诸实践,同时可以获得一些物质和精神上的回报。但有些大学生由于兼职过多影响学业,部分学生在兼职的过程中合法权益得不到保障,产生一系列新的问题。本文从当代大学生兼职的现状、原因以及大学生从事兼职的利弊问题来分析,并提出了比较有针对性的看法和建议。     

大学生兼职的利弊分析

大学生兼职越来越普遍,学生们希望在就业前获得一些社会经验,以便为将来的就业夯实基础。诸多商家也为大学生提供了兼职的平台,但是许多商家利用这个平台来侵犯大学生的兼职权益。对于大学生兼职的情况做了相应的调查,让学生们填写大学生兼职的调查问卷,并且对所填写的问卷进行了归纳总结。对于兼职中所面对的弊端,提供了相应的解决对策,让学生们正确地理解兼职的利与弊,根据自己的实际情况选择兼职。     

在校大学生兼职过程中存在的问题及对策浅析——以广东科技学院为例

在校大学生兼职已成为常态,大学生兼职有利有弊,该文以广东科技学院为例,调查大学生的兼职现象,分析在校大学生在兼职过程中存在的问题,探讨应对兼职过程中存在问题的对策,让学生明确兼职目的,妥善处理与学业的关系,规避兼职过程中的风险,从而让学生在兼职中积累经验、锻炼能力,避免出现以兼职为主业,以学业为副业的现象,让学生能更好的健康成长。     

追风人物

<正>日本大学生兼职收入破纪录日本近日发布一份年度调查报告,显示日本大学生兼职收入达到迄今最高水平,且兼职收入日益成为大学生的重要经济来源。据报道,调查结果显示,与家人同住的大学生平均每月兼职收入40920日元(1元人民币约合16.7日元),连续七年增加,创有记录以来最高水平;在外租房生活的大学生平均每月兼职收入31670日元,连续三年增加并首次超过3万日元,同样为迄今最高。报告显示,74.1%的大学生会在课外兼职打工,相比十年前增加9.4个百分点。其中,与家人同住的大学生兼职     

论兼职大学生的劳动法保护

经济的发展,就业压力增大以及高校教学培养模式的改革使得大学生兼职现象日益普遍。现行劳动法规的有关规定,不利于兼职大学生利用劳动法保护自身权益。我国现行劳动法规已经确认双重劳动关系的合法地位,承认了非全日制用工这一用工形式,适用劳动法对兼职大学生进行保护符合我国的立法精神。     

大学生职业成熟度的特点及影响的因素研究

为了解大学生职业成熟度的现状,进一步探讨大学生职业成熟度特点及影响因素,文章采用凌文辁等人编制的《职业价值观问卷》和张智勇修订的《大学生职业成熟度量表》对山西省高校400名大学生进行问卷调查。统计结果表明:(1)大学生的总体职业成熟度和职业成熟度各因子的水平均一般,其中以职业价值最低;(2)大学生职业成熟度在是否兼职上存在差异,兼职过的学生比未兼职过的学生职业成熟度高,但是不显著;(3)大学生职业成熟度在家庭收入上存在显著差异,家庭收入越高的学生职业成熟度越高;(4)大学生职业价值观对职业成熟度有很好的预测效果。     

大学生兼职权益保护之法律思考

大学生兼职热是高等学校存在的普遍现象,随之面临的大学生兼职权益受到侵害也是十分严峻的问题。究其原因,主要是我国关于大学生兼职权益保护的立法上存在漏洞。为使大学生的兼职活动步入正常有序的轨道,更好的维护大学生兼职期间的合法权益,大学生兼职权益保护的法律完善势在必行。     

浅谈大学生兼职及合法权益保护

现今大学生兼职已经成为一个社会焦点，有关其各种问题的相关讨论也层出不穷。各种侵害兼职大学生合法权益事件屡屡发生，可兼职大学生要想维护自己的合法权益却难上加难。同时，法律界对于兼职大学生与用人单位的关系争论不断。本文针对这些问题，结合相关法律法规，力求确定出大学生兼职的法律定位，总结兼职大学生合法权益的保护途径。     

专业教师兼职班主任在大学生创新人才培养方面的探索

专业教师兼职班主任是高校为了加强大学生班级管理,提升学生培养质量的举措。面对信息时代的大学生群体,专业教师兼职班主任在3个方面具有优势:在学生管理工作方面,能利用更多时间在课上课下同时与学生进行更为有效和细致的沟通;对培养学生的专业兴趣与创新能力更有针对性;可以站在更高角度帮助学生规划职业生涯。     

安徽地区大学生创新能力调查研究

编制安徽地区大学生创新能力调查问卷,对安徽地区6所不同类型和层次的高校大学生创新能力进行测度。结果表明:安徽地区大学生创新能力大致在中等水平。民办本科高校与公办本科高校大学生创新能力具有统计学上的显著差异;经管文类专业与理工类专业学生创新能力具有统计学上的显著差异。应加强民办本科高校创新能力教育,针对经管文类专业学生还需进一步强化创新实践能力锻炼。     

学员队做好入警大学生培训工作的几点思考

入警大学生是公安现役部队重要的干部来源之一,为部队建设注入了新鲜血液。学员队干部作为入警大学生军旅生涯的第一任"老师",直接影响其日后的工作方式、行为习惯。因此,学员队干部在入警大学生日常管理、军事训练、学习、生活等方方面面都应细化管理。本文从以人为本的角度,结合群体职业特征,就学员队干部如何做好入警大学生培训工作进行探讨。     

浅谈独立学院图书馆勤工助学管理工作

结合独立学院图书馆勤工助学管理工作的实际情况,分析了勤工助学管理方面所存在的问题,探讨了完善独立学院图书馆勤工助学管理工作的对策。     

日本大学生就业状况及其启示

目前,在经济增长趋缓的大背景下,如何促进大学生就业成为各国的难题。近年日本为应对大学生就业压力,政府、高校、用人单位等社会各方面都积极行动,显著提高了大学生的就业率。我国大学生就业情况比日本更加严峻,日本实施的一系列就业促进政策对改善我国大学生的就业状况具有一定的启示。我国需要从加强就业政策的事中事后监管、充分发挥行业协会的作用、改善高校就业指导模式、加强高职(专科)院校建设等方面入手,不断提升我国的大学生就业状况。     

民办高校大学生自主创业的利弊及其对策

对目前民办高校大学生自主创业的利弊进行分析，探讨克服大学生自主创业的弊端应采取的对策和解决措施，提出一些新看法．例如：明确创业目的、选择恰当的创业方向是民办高校大学生搞好自主创业的关键；民办高校大学生要在不影响学业的前提下择业，处理好创业和学习的关系；以教学创新为基础，提高学生的创业基本素质，创新创业教育中正确处理好几个关系，是克服民办高校大学生自主创业弊端的根本途径．实践表明，文章提出的7条解决措施有一定效果．     

“一类模式”彝族大学生心理素质现状研究——以西昌学院一类模式彝族大学生为例

通过"彝汉双语一类模式大学生在校基本情况调查表"和"在校大学生基本情况调查表"调查,从学习、生活以及思想等方面的主要心理和行为特点,分析彝族彝汉双语"一类模式"大学生心理素质现状,探索其心理素质的发展特点,客观揭示其心理素质的结构成分,探讨创新心理健康教育的必要性,促进自身心理、生理健康发展,提出更高效的"一类模式"高校生管理教育机制,使其以良好精神状态面对竞争日益激烈的社会,成为彝区经济、文化教育发展的先进动力,成为构建社会主义现代化彝区的建设者。     

加强兼职教师队伍建设 规范民办院校教学管理

兼职教师在民办高校的发展中起着非常重要的作用,他们既降低了教育成本,又加强了高校师资力量。但由于对兼职教师的重要性认识不够,导致民办高校在对兼职教师的管理过程中出现了不少问题。因此,如何有效地聘用兼职教师,尽可能地发挥兼职教师的作用是民办高校亟待研究的课题。     

互联网情境下大学生社会网络对创业意愿影响研究

在中国“大众创业、万众创新”的时代背景下，大学生创业问题越来越受到各 界的重视。本文基于创业事业模型,构建社会网络对创业意愿的结构方程模型，以290 份 “互联网+”大学生创新创业大赛选手数据为样本,使用SmartPLS 软件进行实证分析。研究 表明，社会网络对大学生创业意愿有显著正向影响，作用过程中感知期望和感知可行性起 到中介作用，互联网情境对社会网络与感知期望关系起负向调节作用，对感知可行性的调 节作用不成立。据此为大学生创业教育中社会网络的培养和互联网的正确使用提供建议。     

众创空间对大学生创客团队创新绩效的影响及机制研究

作为高校开展创新创业活动的重要载体,众创空间对于提升大学生创客团队创新绩效发挥着关键作用。从个体创造力与团队整体特性的理论视角出发,聚焦众创空间如何影响大学生创客团队创新绩效这一核心问题,探究众创空间对大学生创客团队创新绩效的影响效果及作用路径与机制,为科学高效地发挥众创空间的孵化作用提供理论参考和实证依据。以入驻高校众创空间的172个大学生创客团队共1296名大学生创客为研究对象,采用问卷调查法,通过结构方程模型的实证分析,验证了众创空间影响大学生创客团队创新绩效的3条路径及影响机制,即众创空间能够直接显著地影响团队创新绩效,还能通过成员创造力的中介路径和团队创造互动过程与团队凝聚力组成的链式中介路径影响团队创新绩效。基于实证调查数据,得出如下结论:(1)众创空间提供的软、硬件支持不足,且团队特征的异质性能显著影响众创空间平台支持效果;(2)众创空间对大学生创客团队创新绩效的直接效应大于间接效应;(3)团队规模、成员学校及学科来源结构会影响众创空间与大学生创客团队创新绩效之间的中介路径效应。