试论水彩语言

任何一门独立的艺术语言都在具备其门类艺术共性的同时，也具有自己特定的语言个性特点，没有共性的存在就没有个性存在的基础，没有个性的存在就不能充分体现或区别艺术语言的不同。水彩作为绘画语言的一种，在艺术领域占有自己的地位，水彩之所以能够很好的发展和受到广泛的欢迎，就是因为其有绘画语言共性的同时，更有水彩自身独特的个性。共性使得水彩语言有所归属，个性使得水彩语言独成一体，章显出自身独特的艺术魅力，而区别于其它姊妹艺术，如油画，国画，版画等。     

谈言语交际艺术的原则

言语交际是一门讲求艺术的学问。无论在一般的社交场合，还是在公关活动中，要想取得满意的效果，必须在语言运用上讲求艺术。而语言运用上的艺术，受制于一定的原则，这些原则概括起来可从两个方面来论述．一、艺术地运用语言，必须把握好语言本身的规则任何一门语言都是语音、词汇、语法三大要素的有机组合体，不同的语言在三大要素上都有自己的规则，因此要艺术地运用语言，不能不把握这些规则．在语音上，言语交际应主要使用现代汉民族共同语——普通话。中国地域辽阔，方言众多，很多方言，像“吴方言”、“粤方言”、“闽方言”等在其…     

卷首语

语言多样性是人类最重要的遗产,每一种语言都蕴藏着一个民族的独特文化智慧,因此任何一种语言的消亡都将是整个人类的损失。每一种语言的消亡必将导致其独特的文化、历史与生态知识的消亡,这将是无可挽回的损失。每一种语言都是人类对世界的体验的独特表述。因此,任何单独语言的知识都可能成为解答人类未来重大问题的钥匙。每消亡一种语言,我们对理解人类语言结构与功能模式、人类史前史,以及保护世界多样化生态系统的证据都会有所减少。     

关于声乐教学民族化问题

声乐艺术的主要特征就是语言与音乐的结合，任何一种歌唱方法都与语言紧密相连。语言是构成一个民族的基本要素之一，歌唱是语言的音乐化，如何培养学生唱好中国民族声乐作品。从发声、语言、行腔、表现、风格等方面进行了论述。     

小学语文课堂语言艺术

吕叔湘先生指出：“语文教学既是一门科学，也是一种艺术。”研究语文教学的科学化和艺术性，是提高语文教学效率的必由之路。教学艺术的内涵十分丰富，人们常说“言传身教”。言传是第一位的，尽管教育的手段和途径丰富多样，但其中最常用、最便捷的仍是教师的课堂语言，这是任何教育手段都无法替代的。语言是一种艺术，它随时都在向人们绽放它的光芒，展现它的美，我们教师正是和这种艺术天天打交道的语言工作者，是不断探索这种艺术奥秘的教育工作者。     

语言艺术的形象化与性格化

任何文艺形式都有它擅长和局限的所在,正如美术是视觉形象的艺术,音乐是听觉形象的艺术一样,文学应该是语言的艺术。语言本身是没有色彩可以欣赏,没有声音可供聆听的,这是语言艺术难以避免的局限性,可是卓越的文艺工作者,却能设法突破这种局限性,给予语言以绘色、绘声、绘情、富有形象化和性格化特征的功能,使它焕发出艺术的     

橱窗艺术语言中的性别文化

从三个方面分析了橱窗艺术语言里的性别文化表现和特征,指出:橱窗设计在用自己独特的艺术语言方式,阐释着一个民族、一个社会、一个城市的性别文化,并因此拥有了影响乃至塑造一个时期的男性和女性的深刻力量.     

浅谈摄影艺术的形式美

摄影是一门独特的艺术语言,是从现实生活实际出发,结合由自己思想感情所凝聚起的深刻观察力,对于所要表现的对象,从内容到形式,给以深入的审美开发,渗入审美能动性的表现功能,达到摄影艺术的美。     

试论广告英语的语言艺术

广告作为一门综合艺术,具有很多独特之处。广告语言作为现代语言的重要组成部分,有其独特的词汇特色和修辞特色。本文主要分析广告语言在修辞方面的特点。广告语言常利用比喻、拟人、双关、押韵等修辞格来增强语言的表达效果,这也体现了英语广告语言的独特语言魅力,使广告英语成为语言艺术魅力与商业推销的有机结合体。     

漫谈化学教学的语言艺术

教学工作既是一门科学,又是一门艺术,语言艺术是教学艺术的重要方面和集中体现,教师的语言艺术反映出教师的教学能力和水平,也在很大程度上影响着教育教学效果;另一方面教师语言表达的好环,还会直接影响到学生语言和思维的发展,因此教师要注意锤炼自己的课堂教学语言,不断提高自己的语言修养和语言艺术。     

论舞蹈在高校体育教学中的开展

大学教育中的艺术教育是非常重要的。艺术是人类的一种语言,而且还是一种世界性的语言,是人类最具感召力的表现形式。同学们掌握人类创造的艺术语言,不仅能表达自己的思想和情感,而且能启迪自己的智慧。本文对舞蹈的产生和发展作介绍和研究,并对它作为一门体育课程进入大学的体育教学课堂意义作了探讨和阐述,最后对舞蹈的教学提出了自己的建议。     

论舞蹈在高校体育教学中的开展

大学教育中的艺术教育是非常重要的。艺术是人类的一种语言,而且还是一种世界性的语言,是人类最具感召力的表现形式。同学们掌握人类创造的艺术语言,不仅能表达自己的思想和情感,而且能启迪自己的智慧。本文对舞蹈的产生和发展作介绍和研究,并对它作为一门体育课程进入大学的体育教学课堂意义作了探讨和阐述,最后对舞蹈的教学提出了自己的建议。     

以短文教学为载体,培养初中生英语听说能力

0引言学习任何一门语言都是从"听"开始的,先会"听",再会"说"。"听"是习得一门语言的基础和重要手段,英语作为一种语言,学习它也必然要从"听"开始。学习语言的目的是运用这门语言进行口头或书面交     

培养语言感知能力 学会真情表达材料

<正>毛泽东同志在《反对党八股》一文中说过:"语言是一切事物和思想的外衣。"人们是通过语言来进行交际和思想交流的。这就要求我们通畅地、准确地、艺术地使用语言,使自己说的话能让人听得懂,听得明白,自己写的文章能让人看得懂并且愿意看。没有好的语言,任何好思想、好材料、好意境和好情感都无从表现。     

试析装饰绘画的色彩形式语言

装饰绘画色彩是一门追求主观表现性的色彩艺术,以研究色彩形式美感为主。它的语言特征有别于写实性色彩的色彩语言,是用装饰造型手段并采用装饰性语言进行绘画的色彩表现形态,是一种创造性的表现,有其独特的形式美感。装饰绘画色彩是以平面造型表现客观物象,以主观意念为思维方式,利用色块的分割构成和色彩肌理氛围来构建一个奇妙的色彩世界。     

论舞蹈在高校体育教学中的开展

大学教育中的艺术教育是非常重要的.艺术是人类的一种语言,而且还是一种世界性的语言,是人类最具感召力的表现形式.同学们掌握人类创造的艺术语言,不仅能表达自己的思想和情感,而且能启迪自己的智慧.本文对舞蹈的产生和发展作介绍和研究,并对它作为一门体育课程进入大学的体育教学课堂意义作了探讨和阐述,最后对舞蹈的教学提出了自己的建议.     

论舞蹈在高校体育教学中的开展

大学教育中的艺术教育是非常重要的.艺术是人类的一种语言,而且还是一种世界性的语言,是人类最具感召力的表现形式.同学们掌握人类创造的艺术语言,不仅能表达自己的思想和情感,而且能启迪自己的智慧.本文对舞蹈的产生和发展作介绍和研究,并对它作为一门体育课程进入大学的体育教学课堂意义作了探讨和阐述,最后对舞蹈的教学提出了自己的建议.     

试论初中语文教育对学生个性的培养

现如今大部分学生都有自己的个性特色,更多的国家和更多地关注学生的个人培训,尤其是在语言教学。从古至今,语文是一门与其他学科不同的学科,它没有固定的知识,也就是说它的知识是无穷的。学生从一生下来无意识地就接触到语文。语言是一个非常复杂的学科,它需要学生的综合能力,有自己独特的见解,有自己的个人特色。而现在面临的问题是大部分学生过于普遍,内容与课本知识的死亡,没有知识的灵活使用。     

浅析幼儿教师教学语言使用问题

教学是一门艺术,是一门师生交流思想的艺术。在幼儿园教学中,老师们一直在努力尝试让自己的思想与幼儿的认识贴得更近些,有的在寻找深浅适度的教材;有的试图通过形式有趣的游戏;有的精心设计形象生动的教具;也有的尝试运用稚气化的语言。这些有益的尝试为实现师幼思想的沟通提供了保障。但笔者以为,与动态的活动过程相对应,教学更是一门对话语言的艺术,教师教学语言使用的好坏,对及时调控活动起着关键的作用。那么,教师的教学语言,应注意哪此问题呢？     

商务合同的词汇句法特征及其翻译

商务合同英语作为一门专用英语,有其独特的语言特征。在翻译商务合同时,除把握源语、目的语语言的词汇和句法特征外,还应把握商务合同语言的特殊性及其基本翻译准则,注重这种文体独特的词汇和句法特征,避免解释歧义和产生纠纷,保障各类商务合同顺利有效地执行。