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徐玉芳 《淮阴师范学院学报(自然科学版)》2019,(3)
高度信息化的新媒体环境不仅给高职院校宣传工作带来了挑战,也为创新宣传工作带来了机遇。新媒体时代高职院校宣传思想工作必须遵循新媒体传播规律,用好用活新媒体。要讲好校园故事,树立身边的榜样,激发学生的情感共鸣;应充分重视与学生的互动交流,并将学生的评价和态度作为衡量宣传效果的重要指标;还可充分发挥新媒体优势,构建校园应用生态平台,发挥新媒体平台凝心聚力的效果。 相似文献
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探讨新媒体视域下高职院校学生管理的新特点及微博对学生管理的影响,积极探索改进和转换学生教育管理的方式,提出适应新媒体时代的应对策略和工作思路,引导大学生树立正确的微博观,有机结合情感教育和理性教育,利用好微博群,有的放矢地开展教育。 相似文献
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大数据时代背景下,新媒体传播在满足人们日益多元化信息需求等方面发挥着积极作用。文章从大数据时代对传统媒体信息传播影响入手,着重分析了大数据时代下新媒体的信息传播,并找出新媒体信息传播中存在的问题,给出建议。 相似文献
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新媒体不断扩宽了青年学子快速获取信息的渠道和方式,但也给他们带来了思想的困惑。针对这种情况,高职院校共青团工作者务必要适时改变工作方式,认清形式、认清挑战,积极把握新媒体给共青团工作带来的机遇,利用新媒体来更好地帮助广大莘莘学子成长成才。该文首先分析了新媒体环境下高职院校共青团工作面临的挑战和机遇;其次,结合笔者多年的工作经验,就新媒体环境下如何有效开展高职院校共青团工作进行了较为深入的探讨,具有一定的参考价值。 相似文献
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随着网络技术的不断发展,以及手机网络的普及,信息传播进入了新媒体的时代,在新媒体时代下,“分享”成为了信息传播传递的一个关键词汇,人们可以在网络上各种新媒体形式中找到自己所需要的信息,全赖于新媒体时代信息的高度共享。本文主要对时下流行的几种新媒体形式进行案例的分析,来探讨新媒体时代信息的共享性以及对人们生活的影响。 相似文献
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《无锡职业技术学院学报》2020,(3):89-92
随着媒介技术的不断整合,媒介形式推陈出新,信息传播发生了深层次的变革。融媒体时代,高职院校的教育主体、对象、内容及成效都呈现出新的特征。融媒体传播格局为高职院校思想政治教育带来机遇的同时也带来了严峻的考验,高职院校要树立融合思维理念,利用融媒体技术设计互联网思想政治教育内容,创新思想政治教育模式,探索融媒体传播格局下的高职思想政治教育工作发展路径。 相似文献
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学生党员教育管理是高职院校党建工作的长期任务,不断提高学生党员教育管理工作的科学化水平,有利于增强学生党员素质,加强和改进大学生思想政治教育,营造良好的学风和校风,促进高职院校内涵式发展。本文就高职院校学生党员教育管理存在的问题进行总结分析,并提出解决高职院校学生党员教育管理问题的对策。 相似文献
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《无锡职业技术学院学报》2020,(1):89-92
近年来,高职院校生源竞争日趋激烈,招生工作面临越来越大的压力。高职院校招生宣传工作作为招生工作的重要环节,其传统的宣传模式已无法满足新媒体时代考生及家长的需求。高职院校应适应时代变化,转变招生宣传理念,运用新媒体手段,放大自身优势,与传统方式结合,形成招生"大宣传"模式,提高招生宣传效率。 相似文献
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周慧 《科技情报开发与经济》2013,(21):73-75
依据高职院校教育教学的特点,分析了构建高职院校图书馆信息服务模式的必要性,揭示了高职院校图书馆信息服务的现状和存在的问题,阐述了新媒体下如何构建高效的信息服务模式及其现实意义。 相似文献
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在信息时代的今天,新媒体环境为学生提供了大量的信息来源,同时也为我们的思想政治工作提出了新的挑战.对于当前高职院校的学生来说,媒介素养的缺失,使得他们在使用新媒体时出现了诸多不利影响.本文将从提升高职院校学生的媒介素养,引导学生正确使用媒介出发,探讨开拓高职院校思政工作的新思路. 相似文献
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新媒体环境下高职学生思想政治教育面临的问题与对策研究 总被引:2,自引:0,他引:2
李静 《无锡职业技术学院学报》2011,10(6):29-31,35
新媒体的快速发展,打破了传统的高职院校思想政治教育模式,给高职院校的思想政治教育带来了新的挑战和机遇。通过分析高职学生的特点,并在对新媒体在高职院校学生思想政治教育中的使用情况进行调查分析的基础上,分析新媒体背景下高职院校学生思想政治面临的问题,提出新时期运用新媒体加强高职学生思想政治教育的策略。 相似文献