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《曲阜师范大学学报》2020,(1)
针对环境设计专业景观植物类课程相对农林院校课程少、时间短,进而出现了一些问题,影响教学效果的现状.依据国内外优秀的教学经验,以山东艺术学院环境设计专业的景观植物类课程教学为研究对象,从课程体系、教学方法、考核方式3方面提出了提升教学效果的措施,并通过实践取得了一定的成效.同时也为环境设计专业景观植物类课程的教学提供理论依据和实践经验. 相似文献
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农村区域发展专业定量研究方法教学中存在的问题与解决对策 总被引:1,自引:0,他引:1
许秀川 《西南师范大学学报(自然科学版)》2011,36(1)
分析了农村区域发展专业的背景及该专业定量研究方法教学的现状与存在的问题,从课程设置、数学基础教育及教学方法等角度,对提高该专业定量研究方法的教学质量提出了相关对策. 相似文献
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工程图学课程是工业设计专业非常重要的工程技术类基础课程,但传统的工程图学教学在设计专业艺术类学生的背景下,存在诸多的问题。通过对教学问题的分析,提出了改进教学的三大方向:结合专业特点,整合教学内容;结合学生特点,改变现有教学方法;结合专业需要,创新考核方式。 相似文献
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刘洋 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2013,30(8):104-107
在工程管理专业房地产类课程的教学过程中,采用PBL教学方法突破了传统的教学模式和教育思想,具有解决理论教学与工作实践之间的矛盾,帮助学生学习隐性知识,提高专业教师的能力等作用。PBL教学实施过程分为设计并提出问题、建立假设、收集资料与论证假设、总结扩展4个阶段;在房地产类课程教学中应用PBL教学方法需要克服的困难包括问题设计欠合理、课程学时受限、教学环境欠宽松、考核方式机械等。 相似文献
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提高《植物生理学》课程教学质量的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
《植物生理学》是高等农林院校生物学,园艺、农学、林学、草业科学和植保等植物生产类相关专业的一门必修的重要专业基础课。如何通过有效的教学方法提高课程的教学质量尤为重要。本文从突出教学内容难重点、教学方法的合理运用、提高教学艺术及加强实验教学等方面探讨了提高植物生理学教学质量的途径与方法。 相似文献
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刘洋 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2012,29(8):104-107
在工程管理专业房地产类课程的教学过程中,采用PBL教学方法突破了传统的教学模式和教育思想,具有解决理论教学与工作实践之间的矛盾,帮助学生学习隐性知识,提高专业教师的能力等作用。PBL教学实施过程分为设计并提出问题、建立假设、收集资料与论证假设、总结扩展4个阶段;在房地产类课程教学中应用PBL教学方法需要克服的困难包括问题设计欠合理、课程学时受限、教学环境欠宽松、考核方式机械等。 相似文献
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《无锡职业技术学院学报》2015,(5):26-29
本文从艺术设计类专业非艺术类生源素描课程教学模式的角度出发,结合高职院校的特点,探索适应艺术设计专业非艺术类生源的素描课程教学模式,探索如何在观念的转变、教学环节的设置、教学手段的设计、教学评价体系的建立等几大模块的基础上,突出设计素描创意性核心内容的系统化教学模式,使非艺术类生源的素描课程快速地融入设计专业课程的衔接中来,为设计专业课程的开设创造视觉表现和创意思维条件。 相似文献
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财经类院校会计电算化课程教学模式研究 总被引:5,自引:0,他引:5
财经院校如何适应信息技术的发展,合理设计财经专业的课程体系,已者试根据财经院校的教学及学生的特点提出会计电算化课程教学目标的定位,试图从会计电算化的课程模块设置、课程内容的选定及课程的教学方法来探索会计电算化课程教学模式,并提出初步的课程设计方案. 相似文献
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电工电子课程是高职院校机电类专业及相关专业必修的一门专业技术基础课。在传统教学模式下,该课程理论学时多,实践学时少,不利于学生动手能力和创新能力的培养。为此,应改革现有的实验教学模式,精讲多练,使学生既动脑又动手,切实提高分析问题和解决问题的能力,为将来走上工作岗位打下良好的基础。 相似文献
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本文对盲人教学采用的、与普通高等院校音乐专业不同的教学方式,从教学方案、教材选择、课时安排、教学环节、教学实践等方方面面作了研究与总结,并对和声学的链接与相关课程的安排作出了有意义的探讨。 相似文献
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景观学专业园林植物类课程教学改革探索——以安徽建筑大学景观学专业为例 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对景观学专业园林植物类课程教学现状和面临的问题分析,从课程体系整合优化、教师工程实践能力培养和教学实践平台强化三方面内容,探讨景观学专业园林植物类课程教学改革的构想,从而促进景观学(风景园林)专业发展. 相似文献
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高校计算机基础课程与教学改革的探索 总被引:2,自引:0,他引:2
针对高校非计算机专业计算机基础教育存在的问题,提出了改革的设想:课程的设置应加强深度和广度,并强调针对性;优化计算机文化基础的教学内容;按层次分班教学;完善教学方法和改进教学手段等。 相似文献
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美术课程教学的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
美术是美育的主要手段和途径,其主要任务除了传授美术知识,训练实践技能外,更要培养与发展学生良好的心智,高尚的审美情趣,使其各种潜能得以协调发展。该文从美术课程的教学出发,主要结合课堂教学实践,针对教师在美术教学思想、课堂教学观念与教学方法等方面进行了阐述,旨在进行美术课程教学经验的交流与探讨,以更好地培养与提高学生的创新精神和实践能力,继续为进一步加强高职院校的美术教育教学工作提供现实思考。 相似文献
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大学计算机基础课程已经从计算机专业的基础课程,上升为大学各专业的通识教育必修课程。基于计算思维的提出,很多高校对该课程进行了改革,提出很好的教学方案。而我校彝族学生由于自身原因,不能照搬照用,只能因材施教。通过教师访谈和学生在线问卷调查,分析计算机基础课程学习与应用中存在的问题,采取课程内容碎片化,知识点串联,任务驱动,案例分析,雨课堂+MOOC,精准扶错等教学方法并应用到实际教学中,采用科学的研究方法验证其效果。 相似文献
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分析高职高专艺术设计专业教学管理中存在的问题及其原因,按照艺术设计专业人才培养的特点,改革艺术设计专业教学管理的方法和途径,以便更好地激发学生的学习积极性,更好地为人才培养服务。 相似文献
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从"以史带画"到"以画带史"--高校美术史教学思路与方法探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
张建林 《文山师范高等专科学校学报》2003,16(2):130-132
中外美术史课是高校美术专业教学中的必修课。了解中外美术的发展演变史况,了解不同风格艺术流派,提高艺术修养及审美鉴赏能力等是中外美术史课的主要教学任务。要真正完成这些任务或达到令人满意的效果,必须在教学思路和教学方法上进行研究与反思。文章就“以史带画”和“以画带史”两种不同教学思路和方法进行探讨,力求找到一条提高美术史教学效果的有效途径。 相似文献