浅谈战场心理调控中的心理防护

有效的心理防护可以缓解战场复杂环境造成的心理压力,对抗敌心理战攻击,巩固己方心理防线。因此,对战场上心理防护的研究也就尤为重要。了解战场常见的不良心理及诱因,掌握战场心理调控的一般方法,对保护参战人员心理健康,增强战场适应能力具有重要意义。     

论"大跃进"的社会心理动因

历史的进程在很大程度上受社会心理的影响，“大跃进”的产生也不例外。个人社会化过程中的趋利和从众心理，领导群体的定势心理，因长久贫困而产生的快富速强的浮躁心理，对“大跃进”都有着深远的影响。     

高等院校心理危机干预体系的构建思索

高等院校中心理危机事件频发,构建心理危机干预体系的重要性突显.本文对大学生心理危机的发生原因进行了分析,并理论学习了心理危机干预的内涵与发展,提出了高校心理危机干预体系构建的原则：预防性、时效性、系统性.并对高等院校心理危机干预系统的构建进行了阐述：心理危机预防、心理危机预警、心理危机干预、心理危机干预后跟踪.此外,还提出了高等院校心理危机干预系统的组织保障机制.     

信息传播中的受众心理分析

信息传播的中心环节就是受众对信息的心理反应过程。只有那些符合受众需要、符合受众心理活动规律的信息传播活动才能获得预期目的。受众心理主要表现为求知、好奇、求新等心理规律。     

浅谈心理规律在体育教学中的应用

心理规律是以学生感知为基础的全面心理活动的过程。妥善使用心理规律,可以提高体育课的教学效果。本文主要论述了如何掌握并妥善应用学生的个体心理、直观性心理以及团体心理,利用老师在体育教学中的主导作用,充分发挥学生的主体性,有效调动学生的积极能动性,从而很大程度地提高体育教学效果。     

长跑与心理因素的研究探讨

本文通过文献资料法和自己多年从事长跑的体会,论述心理与长跑的关系,描述长跑运动员在长跑中的精神世界,揭示长跑时心理上的变化所引起的生理上的变化,阐明心理是怎样主导长跑训练与比赛的,提出长跑运动员要进行心理上的选材,重视对长跑运动员进行心理训练,旨在能对广大的长跑教练员;运动员及爱好者有所裨益。     

儿童心理解释的研究进展

目前,心理解释的研究是心理学界的重要课题之一,儿童的心理解释是其中非常重要的一部分。本文首先说明儿童对心理解释的兴趣,接下来介绍儿童对人的行为和心理状态的心理解释的研究进展以及儿童心理解释方面存在的个体差异,最后论证心理解释对儿童的学习的重要性,并建议在教学中应该经常引导学生进行心理解释。     

小学生心理辅导资料的搜集与管理研究述评--以通川区二小建立小学生心理档案为例

学校心理辅导资料的搜集与管理是学校心理辅导工作中的基础环节。建立心理档案是加强心理辅导资料管理的重要措施。本文从实际出发，总结了我们在进行小学生心理辅导过程中的经验和教训，并提出了重要启示。     

自行车运动员赛前心理调控探讨

心理素质是运动员心理状态和比赛成绩的重要因素之一。本文通过对自行车运动员赛前的心理分析,根据运动员赛前的心理变化、心理适应及心理调控,结合训练实践提出了相应的调控措施.希望能为运动员的训练和比赛提供借鉴和依据,从而达到比赛所需心理品质,实现比赛心理状态有效调控,促使最佳比赛准备状态形成。     

浅谈影响中学生足球运动员心理变化的因素及心理训练的方法

本文结合足球运动项目的特点,论述了影响中学生足球运动员心理变化的因素和足球运动员的一般心理训练及赛前心理的训练的方法,为中学生足球运动员心理训练提供参考。     

论高校图书馆的阅读疗法

本文描述了阅读疗法的概念、原理、意义及现状。从让读者产生共鸣,提高馆员心理素质,成立治疗室和配备专门的研究人员,以及了解大学生的阅读心理并提供阅读指导这4个方面对大学生进行阅读疗法服务,帮助大学生摆脱心理困惑。     

高校贫困生的交际困境及对策

人际交往是维护大学生身心健康的重要途径之一.高校贫困生因经济困难而产生交际心理障碍,从而陷入交际困境,甚至出现自闭、抑郁、焦虑等心理症状,影响了正常的学习生活.思政工作者应给予关心帮助,引导他们走出交际误区,使他们掌握一定的交际技巧,适应大学生活,将来更好地适应社会.     

中西思维方式差异浅析

思维方式作为一种心理定势反映着文化,中华民族和西方民族由于文化的差异而导致了彼此思维方式的不同。探讨中西思维方式的差异,应从文化与哲学基础着手,使双方文化各显其更为光彩、独特的一面,以达到彼此间了解和借鉴的目的。     

“一类模式”彝族大学生心理素质现状研究——以西昌学院一类模式彝族大学生为例

通过"彝汉双语一类模式大学生在校基本情况调查表"和"在校大学生基本情况调查表"调查,从学习、生活以及思想等方面的主要心理和行为特点,分析彝族彝汉双语"一类模式"大学生心理素质现状,探索其心理素质的发展特点,客观揭示其心理素质的结构成分,探讨创新心理健康教育的必要性,促进自身心理、生理健康发展,提出更高效的"一类模式"高校生管理教育机制,使其以良好精神状态面对竞争日益激烈的社会,成为彝区经济、文化教育发展的先进动力,成为构建社会主义现代化彝区的建设者。     

护生实习前心理状态的调查与分析

在护生知识技能实训和心理辅导前后,采用自编量表对新余高专医学系2008届大专护理二年级女生分别做了两次问卷调查,并将结果进行对比分析。发现：实训前第一次调查有77．42％护生最希望得到的帮助是知识技能实训,48．39％的护生产生了焦虑情绪;技能实训与心理辅导后第二次调查有97．81％的护生认为知识技能实训对自己有不同程度的帮助,心理焦虑的护生人数下降至7．69％。提出了护生实习前的知识技能实训与心理辅导势在必行的结论。     

脊髓损伤病人围手术期的心理护理

脊髓损伤病人受伤后出现的否认、焦虑、抑郁、愤怒、迫切、自卑、依赖、自我调整、适应等不同的心理变化,直接影响疾病治疗的进程和效果。外科手术是治疗脊髓损伤最为有效的方法之一,对脊髓损伤患者进行围手术期(手术前、手术中、手术后)的心理干预和心理护理非常必要。本文对脊髓损伤患者围手术期的心理护理进行综述,表明实施有效的心理护理,可减轻患者焦虑、抑郁、恐惧等情绪,提高病人的生活自理能力与生活质量。     

把握高职学生特点,提高教育管理实效

针对高等职业院校学生在心理和行为上的特点,关注学生心理,树立其自信心;消除学生厌学情绪,提高学生的心理素质;加强思想政治教育和校园文化建设,增强学生自我约束力;利用职业生涯规划,提升学生的行为素质等,可以有效地提高教育管理实效。     

健美操课在普通高校体育教学中的作用

随着现代物质生活的不断提高,健美操运动在我国飞速发展,锻炼与健美已成为人们生活的一个重要组成部分。这项运动不仅可以强身健体,还可以促进学生良好心理的发育,能让学生在愉快的课堂气氛中,轻松的达到健身健心学习的效果。使学生身心得到全面发展。所以,健美操在体育课教学中将起到越来越重要的作用。     

从干谒看李白杜甫的入仕心态

干谒之风非始于唐,却在盛唐时期最为风行,此期的两位大诗人李白、杜甫亦未能免俗。李白不屑科举走上干谒之途,杜甫则是科举失利方入干谒者之列。他们二人在干谒时段上有长短差异,在对干谒结果的认识上亦有所不同,但他们事干谒时都承受着巨大的心理负荷,然而无论怎样李白和杜甫在入仕心态上都是积极的。虽然他们都事干谒,却依然不减他们卓然大家之风范。     

动物学实验课上利用积分评价法提高教学效果

无论是积极主动学习的学生,还是不爱学习的学生,他们共同的心理追求都是在任何形式的测评中能够获得高分,当然对实验课成绩也不例外。动物学实验课的特点是侧重于培养学生的动手能力、观察能力、分析能力。为了更有效地提高学生这几方面的能力,笔者利用一种积分评价法调动学生在实验过程中的主动性和积极性,经过实践,这种方法取得了很好的效果。